英语学习过程中，我们会遇到这样或那样的问题，而且每个问题的解决方法不一定会一样。下面是小编给大家整理的提高英语水平的方法，供大家参阅!

提高英语水平的方法：英语学习的原则

◎简单原则

学习英语：从简单的开始。

运用英语：简单—好、更简单—更好、最简单—最好。

上大学的时候，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有二十几个生词，第二页还有二十几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想它违背了“循序渐进”的常理。

所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵循简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套由原著简写成的“简易读物”。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了。读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一种不同的文化，一种不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读!

只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵循“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

(1)造就成就感，培养自信;

(2)增加兴趣;

(3)语言朗朗上口;

(4)易于学以致用。

但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字——“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

Plain English(简洁英语)在英语国家已成为趋势,即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词、复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时用了很难的词，一方面不妥，另一方面也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的“小词”和“简单表达方式”时，才能熟练地用简单英语交际。

当然这并不是说难的单词和复杂句型一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前“简单英语”即是“最好英语”的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜地发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在?

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

◎量的原则

多—好，更多—更好，最多—最好。

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃?因此，中国人学习英语在注重 “精”的同时，必须更加注重“泛”。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。

量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说“我的阅读水平达到初级了”，学完一本高级阅读书，便狂欢“我达到高级阅读水平了”;刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平，读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个“点—线—面”的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓“水平”就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会“欲速则不达”，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。

语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，“语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。

在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。

总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如能按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一两年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。

◎重复原则

英语有句谚语“Repetition is the mother of skills”(重复是技能之母)。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵循重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要从这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。比如，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 “重复原则”与“量的原则”缺一不可，要把两者有机地统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解得很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复能使人准确、深刻地理解事物的本质和内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。两者看来似乎相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学“精”，这是很重要的。

◎模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用并无 “规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越像，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓后，才可能谈到自己的语言风格。

学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用“重复原则”所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说“外国人怎么说，我就怎么说;外国人怎么写，我就怎么写。”真可谓一语道破天机!

◎突击原则

若想学好英语，需要采取一个个“速战速决”策略，找到“快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的“大量突击”练习才掌握这些技能的呢?学习技能的要素是一样的，那就是去无数次地突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。

我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读-听力-口语-写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间(比如15天)。在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学得“死去活来”。15天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。

一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。

◎兴趣原则

“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语，你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语水平的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高，不知不觉中你就把英语学会了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。

英语学习非常讲究方法，然而方法就是方法，它最终无法取代刻苦的学习。

在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣。培养对英语的兴趣并不难，当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了。请注意,这种满足感和成就感很重要!

提高英语水平的方法：英语学习的方法

制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划，并且我们一定要严格执行这些计划。请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命。无论学习什么。

我们都要做笔记。我们可以参照下面的忠告:不做笔记就不要读书。如你所知，笔记是我们对所学课本的总结，是一门课的中心内容，是我们的理解和课本的缩略。笔记要比课本薄得多，我们可以较容易地记忆和经常复习他们。更胜一筹的做法是把笔记录音，这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担。

看英文电影，收看英语电视节目，听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式。因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆。

不要孤立地背英语单词。最好背记句子或词组，这样我们才真正能运用这些词汇，而且印象更深。

如果时间允许，通读《小小汉英字典》对于英语学习也有很大的帮助。它能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识。

优秀的性格和习惯也是英语学习的关键因素之一。要有信心，英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已;要有实际行动;要有自我约束力;要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，要一鼓作气，天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。

一般来说，在英语学习中，大家都容易犯一些认识上的错误，所以我要格外提醒大家：

◎句子比单词重要

词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

◎听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

所以切记：听不懂时，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语的发音，你的听力就会提高。

◎敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。

不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维” 阶段就会悄然而至。

◎“盯住”一套教材

现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果——今天用这个教材，明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。

还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。

面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。

学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。

◎寻找一个学习伙伴

学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听，但更需要长期动力，保证每天坚持做这样的事情——这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间就放弃了——我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

提高英语水平的方法：英语应该这样学

曾经我也是一个英语始终过不了雅思六分的孩子,国内大学的时候我甚至连三级也过不了,一直到现在,可以在全英文的环境下生活,可以用流利的英文和别人对话,可以用英文做项目.再回头想想这些年走过的这条路,有点辛酸,有点觉得国内的教育实在是太误人子弟,所以有一种冲动,想把自己的一些方法和学习的一些东西介绍给大家,也许对和我曾经一样正在为英语头疼的朋友有一点帮助吧.如果说的不好,也请嘴下留情,毕竟很多时候路是同一条,但走的人不一样,那么精彩也是各不相同的.

1.学习英文的初期

其实很多人有一种误解,认为学习英文是一种时尚,大家都学,我为什么不学?

我想说的是,目的真的是很重要,不管做任何事情,你都会有一个目的,它决定了你用何种心态,何种方法去学.

基本学习语言的目的简单的说分2类,第一种只是为了沟通,比如做生意,比如在office里和外籍员工交流,比如完全是兴趣上的和老外交流.第二种是要即将去国外生存,学习,工作,或者是接手国外大的项目.

前者就很简单,应该做的是学习音标,背一些简单的单词,学会explain你不熟悉或者不知道的东西，其实大家读到初中就完全可以和老外做简单的交流，只要是生活化不涉及学术性的东西，都应该可以聊了，关键还在心态和胆子.克服了心理因素，其实是很容易做到沟通的.

不要担心老外听不懂你的话，设想一下，如果有个老外对你说”吃过早饭，我.”你听的懂吗?明显他在说他吃了早饭了.语法不对，但是你还是能明白他的意思，知道这是因为什么吗?不是他的英文差，而是因为你的中文水平太高了.甚至老外说不出来的半句话你都可以帮他补上，瞧瞧，我们的中文水平是多么牛X，反之也是如此，所以你不必担心老外会听不懂你在说什么.

如果仅仅是交流，哪怕你用body language也是没有关系的.

第二种要去国外读书，生活，工作的朋友，你们会发现，你们面对的是一条步满荆棘的道路，不仅仅体现在语言上，更多的是社会，人文，历史和文化

语言都是有共通性的，这体现在中文和英文上尤其明显，要做到真正了解，真正能运用这种语言，文化就显得很重要了.

中国漂亮的文章，漂亮的成语都是由典故而来，比如”三顾茅庐”，比如”三十六计，走为上策”，比如”朝秦暮楚”，比如”雪拥蓝关”..等等，这些如果不是生活在中国，不熟悉中国的文化，根本谈不上理解两个词，新加坡的情况就是如此，很多人可以和你说华语，但是，你要他们写篇漂亮的文章，那是不可能的.

英文也是如此，你如果不懂得他们的文化，你要把英语学好，学精那几乎也是不可能，再打个比方，我的ID”achilles”，就是由古希腊的荷马史诗而来，在故事里，achilles是一个人间的英雄，他的母亲thetis在他出生的时候把他浸泡在冥河，所以他从此刀枪不入，但是由于他母亲握住了他的脚裸，所以后脚跟成为了他的唯一致命的弱点.在特洛伊战争中，被特洛伊城的巴里斯王子(paris)一箭射中后脚跟而阵亡。

由此而生的有个典故叫achilles' heel，在西方，老外们普遍用这个词来形容一个人的致命伤，致命的弱点.

有意思吧，这个就是语言的魅力.

再比如，在特洛伊战争中，achilles是被特洛伊的一个王子语言引诱至城下，那个王子叫hector，他虽然勇敢，可是在面对achilles的时候，仍被他追着绕了城墙好几圈才被迫和他单挑(有点边骂边跑的味道)，所以英文中有hectoring一词表示“大吹大擂，说大话”的意思.

我们中国人的语言由史记，三国，四书五经，汉赋唐诗宋词元曲组合而成，西方的文化也是有他们字的荷马史诗，古希腊，雅典，罗马，圣经，骑士这些组成，要想学好英语，你绕不开这些东西.

所以大家想学好英语，有兴趣可以多看一些书，推荐：古希腊神话，圣经

许多身边国内的朋友老是抱怨记不住单词或者觉得单词是最让人头疼的一个东西.我不这么认为.

要知道词汇仅仅只是语言的一个分支而已，组成的部分，如果只是希望日常生活，那么3000个基本单词足以应付.要知道美国西部的农民一辈子接触的单词不超过2000个，知道误区在哪里了吗?还是在于我们太拘泥在应试教育上了.

最简单的例子，park这个单词，既有公元的意思，但也有停泊的意思，中文里的”泊车”也是从car park里音译过来的.其实真正的老外也不会去学那些很枯涩难懂的单词，就好象现在中国人很少有人会愿意去说去写骈文一样.意思一样，表达方式可以多种，换一个说法并没有什么关系.

昨天认识了一个小DD，问了一些问题.我觉得和我当初一样，呆在国内的很多国人最缺乏的是一种务实的精神.

这话怎么说.当初我也一样，为了表现语言的能力，就开始追求难句，复杂句，句型，成语，谚语等等，其实要知道，中国人能把自己的意思用英文表达干净，不让对方起歧义已经很不错了.很多时候我们往往是连走路都不会就想跑，比如那种从句，几乎没听见几个老外会说，人家能省尽量省，力求简单干净，而我们却在追求着把简单的东西变复杂.

曾经帮助一个刚来新加坡的小学妹考雅思，我问了她一个最简单的问题：”在英语里，什么是最重要的?动词，名词，形容词，连词，还是副词?”

她的回答另我大跌眼镜，依次从形容词，副词，连词，动词，硬是没有说名词.

苦笑，只能苦笑.不过再问过我国内的表弟表妹后，我明白了，原来国内基本是脱离了名词在学英语.

其实我相信语言是有共通性的，中文和英文都是如此.最简单的表达就是”人+动作”.

比如”我吃饭”，你首先的学会如何表达这个”我”和”吃”啊，如果你连这2个字都不会，那么”饭”有什么用呢?

学会表达了”我吃”之后，你才有能力去表达”什么时间，怎么样的我，如何吃，吃怎么样的饭.”这就是形容词副词连词的作用了，看吧，其实撇开这些累赘修饰，在意思表达上其实并无分别.

经常有一些刚从国内大学毕业的朋友，刚来国外的时候学的最好的就是形容词副词，把一句很简单的句子说的连老外都听不懂.但是，却连去KFC或者麦当劳里的菜谱都不会看，说不了.能把选择题之类的东西做个满分，却无法写出一篇像样的论文，说到写英文的日记，甚至还不如一个新加坡小学生.

只能感叹国内应试教育出来的结果实在是害人不浅

很简单的一个问题

大家可以现在看看自己的周围，有几个人可以不用字典把家里所有的家用电器，洗衣机，电冰箱，电脑，风扇，鼠标，大厨，柜子，盘子，碗碟，筷子，香水，门帘，窗户，澡盆，水笼头，床单，被套，插座，抽屉，西瓜，芒果，菜刀....用英文说出来写出来?

对于那些想学好英文，又不知道从何下手的朋友，这就是英文呀，这就是老外用的最多的英文.你如果能把这些单词学好了，基本英语已经学成一小半了.

生活中到处充斥着英文，国内的朋友却经常抱怨没有语言的环境，但是为什么不给自己创造一个语言环境呢?比如在地铁的时候，有多少人愿意抬头看一下那些英文 notice?又有多少人愿意去想想”老弱病残孕”怎么说?”让坐”怎么说?又有多少人习惯在KFC麦当劳记英文的菜谱?

为什么要去买那些昂贵又不实际的英语学习方法，成语谚语翻译?为什么不从最生活化的地方入手呢?

当英语成为一种与你生活相关的又快乐的东西，我相信，每个人都能不自觉地就学好英语，当你看到桌子，脑子里跳出来的不是中文，而是table的时候，可以说，英语的基础已经基本打下了.

学习任何一种东西，不管是英语还是日语法语意大利语，那不是一种负担，而是一种技能，不是要去成为莎士比亚，而是要努力让自己成为一个国外农民.

你能这么想，那就对了.

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