有时候我们需要沉默。下面是小编收集整理的人教版小学语文三年级下册课文《可贵的沉默》以供大家学习。

人教版小学语文三年级下册课文 《可贵的沉默》原文：

铃声响了，开始上课。

我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”

“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。

“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”

“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。

“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”

他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

“把手举高，老师要点数了!”我提高了声音，“啊，这么多啊!”

我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢?”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸!”“不，问外婆!”“自己查爸爸的身份证!”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”……

啊，我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!

人教版小学语文三年级下册课文 《可贵的沉默》练习题：

一、 读一读，写一写。

hè xùn sù fù qià qià

祝( ) ( ) 重( ) ( )

huǎn pó yì xiǎng

( )和 外( ) 建( ) ( )受

二、辨一辨，组词语。

缓( ) 讯( ) 贺( ) 义( )

暖( ) 迅( ) 架( ) 议( )

三、填一填，读一读。

( )口( )声 ( )然( )声

( )嘴( )舌 ( )约( )同

( )气( )足 ( )顾( )盼

四、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。

1、子们回答。

孩子们( )回答。

2、乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在( )交谈。

3、的情绪传染给了学生们。

我的情绪( )传染给了学生们。

五、读一读，把错误的地方改正过来。

1、我们要珍贵别人的劳动成果。

2、这次活动，小明和全班同学都参加了。

3、我穿上衣服和帽子出去玩。

六、下面的句子弄乱了，请你重新排一排。

( )一阵风吹过，树叶沙沙作响。

( )我拾起一片仔细端详。

( )我登高俯视，果然看见满山黄栌树。

( )只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。

( )树上长满了红叶。