考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。科学的学习方法能让学习数学变得更容易，数学手抄报就是一个不错的方法。下面是小编为大家带来的关于六年级下册数学手抄报的版式设计，希望大家喜欢。

关于六年级下册数学手抄报的图片模板

关于六年级下册数学手抄报图片1

关于六年级下册数学手抄报图片2

关于六年级下册数学手抄报图片3

关于六年级下册数学手抄报图片4

关于六年级下册数学手抄报图片5

关于六年级下册数学手抄报图片6

关于六年级下册数学手抄报的资料

一、数学谜语

1.壹贰叁肆伍陆柒捌玖(打一古书名)

谜底：《拾遗记》(意为忘记写“拾”)

2.三八二十四(打一体育用语)

谜底：女子双打(双打即两打，二十四)

3.7×9(打一古军事书名，卷帘格)

谜底：三十六计(7×9计六十三，反序读之即得)

4.x=只-吾(打一工业用语)

谜底：成品(八口减五口为三口，三口即成“品”字)

5.x=旭÷3(打一化学用语)

谜底：结晶(九日除以3得3日，结合为“晶”)

二、数学家的故事

陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。

一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。

从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。

兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：

1.小学生六年级数学上册手抄报版式设计

2.六年级数学手抄报版面设计图

3.关于六年级数学手抄报内容大全

4.关于简单又漂亮的六年级数学手抄报设计

5.有关六年级数学4k手抄报的版式设计