面对即将到来的单元检测，同学们准备好了吗?接下来是小编为大家带来的关于人教版初二语文上册第四单元综合测试卷，希望会对大家有所帮助。

人教版初二语文上册第四单元综合测试卷：

一、 基础知识 (共23分)

1. 给加点字注音。(6分)

龙吟凤哕 ( ) 如法炮制 ( ) 籍 ( )贯 挑剔 ( )

熹微 ( ) 门楣 ( ) 蘸一下 ( ) 撂下 ( )

发蔫 ( ) 招徕 ( ) 发怵 ( ) 荸荠 ( )

2. 将下 列词语补充完整。(8分)

引经 无穷 应变 一 马

思议 大名 天衣 油嘴

3. 下列说法有误的一项是 ( ) (3分)

A.《吆喝》一文是用地道的北京口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。

B.“弱冠”是指古代男子20岁行成年礼束发戴冠，表已成年;“豆蔻”是指十七八岁的姑娘。

C.手艺人靠手吃饭，求谁?怵谁?故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。这里用了反问的修辞手法。

D.“囊萤映雪”讲的是晋朝车胤和孙康刻苦读书的故事。

4. 下面两段沈从文作品中的人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?说明理由。(不少于50字) (6分)

①这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。(沈从文《云南的歌会》)

②翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》)

二、阅读理解 (共47分)

(一) (20分)

跑过冬天

——写在女儿成人之际

原 驰

牧牧：

还记得你5岁那年冬天吗?每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。

最 初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。

冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动，你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去黄色毛线帽在手中，随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线，于是冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。

如今你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。

你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光，我说，那就是人生，在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。

当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的 人都不同。

或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是，不论遇到什么疾病，都不要放弃与它抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择，不要拿健康作人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。

或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神，节俭是永远的美德。如果富有，要帮助穷人。

或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看重你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救的人。

或许，你会落入孤独，坚定的攀登者总是孤独地前行。在情感孤独中要守住自我，珍爱自已，五湖明月在，渔歌总有时。

相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有人看的，也不会是所有人都看着你美丽。支撑青春美丽的是品德、气质、文化。

衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵;如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。

因为有 了生命，时间才有了意义;因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的时间和金钱。

尽一切人生之责。

所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地、日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生!

人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天!

父亲

1. “跑过冬天”这一说法很形象。从全文看，这里的“冬天”一是指 ;二是指 。(2分)

2. 这是一封父亲“写在女儿成人之际”的信，却在开头连用三个段落回忆女儿5岁时晨跑的情形，这是为什么呢? (2分)

3. “即将接受成年洗礼”中的“洗礼”一词，在文中应作何理解?设 想一下，你将来成年时可能会遇到哪些方面的“洗礼”? (4分)

4. 在文章中，作者对“人生”是怎么看的?请用自己的话加以阐释。你能换用一种比喻说“人生”吗? (4分)

5. 对“当你生命开始的时候 ，你与 所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。”这句话，该怎样理解? (3分)

6. 作者在文中连用四个以“或许，你会”开头的段落，对即将成年的女儿进行告诫。这里的“或许”一词可否去掉?为什么? (3分)

7. 怎样理解文中画线句子“上帝只救自救的人”的含义? (2分)

(二) (27分)

冲浪者的乐趣

李国文

①我喜欢大海，更憧憬逆潮而上的冲浪者。

②我喜欢大海，并不因为生在海边，长在海边，对海洋有着与生俱来的深情;也不因为曾是水手，当过渔民，日出而作于斯，日入而歇于斯，产生的那种职业性的依恋;当然更不因为那海洋的蔚蓝色彩，存有绘画的欲望;不是因为那海洋说不尽的沧桑，生出诗人的浪漫，才对大海怀有那份欣喜，那份激动的。

③说来其实是一个很简单的理由，我之所以喜欢大海，只是由于我在万仞群山中，呆过了太长太长的时间。山，几乎消耗了我生命的一大半，因此，一旦发现站在那一望无垠的海边，双眼不再四处碰壁时，那种开阔的感觉是非个中人所能够理解的。你愿意看多远，就看多远，你能够看多远，就看多远，这畅快，这自由，这无拘无束，这水天一色，极目无穷的大视野， 是在那抬头见山，低头见山，差一点会被大山碰着鼻子的局促狭窄环境里，无论如何也找不到的感觉。

④从此，我寻找一切可能的机会，接近大海，走向大海。当你迎着潮头、踏着浪花飞沫，被那扑面而来的分不清是水、是雨、是风、还是雾的混沌着的一切湮没的时候，你就和海洋融合在一起了。这份亲密无间、这份不分彼此的感情，是在群山中难以获得的。

⑤傲立的群山，则永远是冷冰冰地拒绝。

⑥海平静时，仍在不停地运动着，它有温柔的时候，它也有愤怒的时候，因为它无遮拦地展现自己，你可以把握住它。山是峻然的沉默，它奥秘地深藏着自己，所以它是叵测的，也是不可知的。甚至在它地下的岩浆，即将冲决而出的最后一秒钟，也像此前千百万年一样地不动声色。

⑦虽然，海水有一份咸，有一份涩，有一份腥，但更多的却是那难得的清新和温馨。所以，才有那么多的弄潮儿，乐于嬉戏于风口浪尖之上，呼号着，厮扑着，沉浮着，挣扎着，寻求那片刻的凌云直上的怡悦，腾云驾雾 的心醉，飞越浪峰的飘飘欲仙，和达到顶峰时所不由自主产生出的像风之神一样驾驭着大海的主宰感。那种人生难得几回搏的滋味，莫过于此时此刻体会得最为深刻的了。然后便是倾巢而覆，一落千丈的沉没，浪咽得你喘不过气来，水缠得你转不过身来，漩涡会要了你的命，沙石会要你付出代价。总之，你得到了，所以，你要付出;正因为你本来打算付出，所以，你也就能够得到。

⑧这是一种公平的游戏。

⑨这就是我最憧憬的冲浪了。

⑩在这个世界上，几乎所有的运动项目，无不以胜利结束赛事。很少像冲浪者最后总是以失败而告终的。这似乎是很奇怪的行为，没有香槟酒，没有掌声，没有世界纪录，甚至既没有严格意义的对手，也没有密切配合的队友，不论你在浪峰上多么出色表演，最终滑板离你而去，你被巨浪吞没为止，尽管如此，人们仍乐此不疲地向大海冲过去。

11我想，失败，也许是冲浪运动的巨大魅力了。

12正因为知道必然是一个失败的结局，也要去搏一搏，那显示出的，不仅是一种勇气，而且更是一分庄严。

13正因为并不回避这个失败的现实，而能在失败以前，作出尽可能的努力，追寻到难得的极致，这种挑战精神，这种无畏意志，不也是任何一个有血有肉的人，所应该具有的吗?

14正因为知道要失败，敢于去尝试，去冒险，而且还知道，失败了以后，尽管可以重新开始，但等待着的也仍旧是失败，却继续奋斗下去，毫不气馁地一而再、再而三地投身到大海中去，这一往无前、不畏强势、略无踌躇、赴汤蹈火的搏斗，不也能使人体味到自己的存在价值吗?

15这也许正是冲浪者前赴后继的原因所在了。

16大海就在面前，若不是懦夫，谁能不憧憬这份冲浪者的乐趣呢?

1. 给下列加点字注音。(4分)

憧憬 ( ) 引吭高歌 ( ) 叵测 ( ) 踌躇 ( )

2. 作者认为观山和观海的感觉有什么不同?(4分)

3. 作者在什么情形下感到了与海的亲密无间，不分彼此?(3分)

4. 根据第⑥段分析作者认为山和海各是怎样的人格写照?(4分)

5. 作者如此青睐海，是因为海很完美吗?(4分)

6. “在这个世界上，几乎所有的运动项目，无不以胜利结束赛事。很少像冲浪者最后总是以失败而告终的。”那么你是如何理解作者一直都喜欢冲浪运动的呢?(4分)

7. 联系实际谈一谈，你如何理解：“大海就在面前，若不是懦夫，谁能不憧憬这份冲浪者的乐趣呢?”(4分)

三、写作 (30分)

选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节”为题写一篇文章，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。

人教版初二语文上册第四单元综合测试卷答案：

一、1.huì;paó;jí;tī;xī;méi;zhàn;liào;niān;lái;chù;bí

2.据典 其妙 随机 当先 顾名 鼎鼎 无缝 滑舌 3.B 4.示例一：第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。第二段着力描写人物的神韵气度，流露出 作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，我喜欢第一段。示例二：这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面貌神态;第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。因此我喜欢第二段。

二、(一)1.自然界的冬天人生的“冬天”，即遭受的挫折、苦难 2.以特写镜头唤起女儿对幼年生活的美好回忆，为文章定下基调，意在告诉女儿：只要坚持不懈，就能战胜艰难困苦，跑过“冬天”。3.“洗礼”一词在文中指的是成年所遇到的苦难的磨炼和考验;将来成年时，可能会遇到挫折与失败、彷徨与孤独、疾病与贫穷、成功与暴富等等。4.作者把人生比作“一颗流星”，即使划过夜空，转瞬即逝，也要留下一道亮光，照亮世间;还可将人生比作“昙花一现”或“雨后彩虹”等。5.因为生命刚开始的时候，人都是赤条条地来到这个世界上，彼此都一样;而进入社会后，各人的生活经历不同，自然会有各自充满个性的“冬天”。(意对即可) 6.不能去掉。因为这些都只是作者的一种假设，并非一定会遇到。若去掉，表意就显得太绝对化了。7.人生的成功得意本无“救世主”施救，只能靠自己去努力奋斗。跌倒了，自己爬起来;失败了，千万勿放弃，振作起来，继续努力，不断奋斗，就会走向成功。(意对即可)

(二)1.chōnɡ;hánɡ;pǒ;chóu 2.观山：抬头见山，低头见山，差一点被大山碰着鼻子的局促;傲立的群山，永远是冷冰冰的拒绝。观海：能看多远就看多远，畅快自由，无拘无束。3.当你迎着潮头、踏着浪花飞沫，被那扑面而来的分不清是水、是雨、是风、还是雾的混沌着的一切湮没的时候。4.海：刚柔相济，襟怀坦荡，永远不停止追求。山：冷峻、沉默、深藏不露。5.不是，因为虽然海水有一份咸，有一份涩，有一份腥，但更多的却是那难得的清新和温馨。6.作者乐于冲浪运动是因为这种运动是一种拼搏进取精神的体现，而且更能体现一种尊 严。正因为冲浪运动是一种失败，在失败面前尽可能的努力，追寻到难得的极致。这种挑战精神，这种无畏精神，正是人生价值的体现。7.略(提示：围绕着在失败面前，勇于挑战，做生活的强者，去体味创造的乐趣来谈。)

三、略(提示：要写出地方特色以及过节的浓厚气氛。)