教2岁宝宝画画,教2岁宝宝画画教案

发布时间:2017-02-28 16:07

在儿童画教学中,如何欣赏评价儿童画,也是教学中非常重要的一环。不同的作品评价理念,对儿童心智的发展起着不同的作用,老师的某一句话或某一行为,可能会激发出一位天才画家,也可能使一位天才变得资质平庸。虽然儿童画教学不是要将每一个学生都培养成画家,但正确的评价理念确实反映出对儿童发展的积极影响。下面是小编为你带来的教2岁宝宝画画教案,欢迎参阅。

教2岁宝宝画画,教2岁宝宝画画教案

教2岁宝宝画画教案1

【活动目标】

1、探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系。

2、乐意探索,感受活动的趣味。

【活动准备】

5张桌子、幼儿20名、盒子5个、记号笔20支、黑板两块、红、黄、蓝、绿色彩纸各20张、完整范例。

【活动过程】

一、观察理解,表现人物造型。

1、师:今天我们班来了一位小朋友,他听说大三班的小朋友本领很大的,所以要考考你们。你们听好他的要求,

就能和他一起做有趣的游戏。

2、题一:请你为他照张相,(出示图一)引导幼儿仔细观察“小朋友”的造型。

3、幼儿在画纸上表现小朋友造型。注意人物的“顶天立地”

(1)请幼儿找出盘子中最大的纸(粉色纸),把观察到的小朋友画在这张纸上。

(2)教师边交代边取走图片,观察幼儿绘画的过程和结果,留意幼儿观察后所画出的人物造型,等幼儿画好后,取出图片让幼儿对照。

二、观察讨论,发现人物造型的变化和折纸的关系。

1、题二:再为我照张像。幼儿第二次在折纸上表现“小朋友”的造型。

(1)师:请你在盘子中找出黄色的纸、再次把观察到的小人画在这样纸上,但有一个要求:不准打开这张纸。注意人物的顶天立地。

(2)幼儿在折过的纸上绘画,教师观察幼儿表现是否比第一次更仔细。

2、题三:请你们打开折纸看一看。

师:你画的小朋友怎么了?想一想断开的地方为何不一样?他们断开的地方都是画在哪里的?

3、题四:有没有办法把断开的地方连起来?

4、当幼儿想到用线连接的时候,请个别幼儿上来示范。

5、请幼儿用连线的方式将自己的作品画完。

6、幼儿将自己的作品展示在展示墙上。

7、引导幼儿观察同伴的作品,说说他们分别把小朋友的哪个部位变长了。

8、小朋友教了我们一个照哈哈镜的游戏,你们想不想也让自己照照哈哈镜呢?

(1)师:你想把自己的哪部分变长呢?

(2)鼓励幼儿再画一次:比一比这次谁画的最与众不同,变化最有创意。

三、欣赏作品,激发进一步探究的愿望。

1、幼儿欣赏、比较同伴的作品,发现与众不同之处。

2、思考新的问题并延伸操作。出示完整范例:老师的作品上为什么两个地方都变长了?

3、盘子里最后一张纸是送给你们的,去折一折再试一试还会有些什么变化呢?

教2岁宝宝画画教案2

【活动目标】

1、能大胆选择色彩学习印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

2、初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。

【活动准备】

1、教师准备画有小鱼的背景图,每组一张。

2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。

3、《小鱼游》音乐,录音机。

4、《小鱼吐泡泡》课件。

【活动过程】

1、活动导入:

幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

2、出示《小鱼吐泡泡》课件,激发幼儿印泡泡的兴趣。

(1)师:小鱼宝宝们真可爱,一边游水还会涂吐泡泡呢!小鱼吐得泡泡是什么样子的啊?它们是怎样吐泡泡的啊?

(2)出示画好的小鱼图:

师:图上的这些小鱼也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢?我们来帮助它们吧!

(3)鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

3.教师示范,明确注意事项

(1)教师示范用瓶盖印泡泡的方法。

(2)教师明确印画的要求,提出注意事项。

4.幼儿印画

(1)幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印。

(2)提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色,不需要该颜色时用抹布擦去。

5.互相欣赏并展览幼儿作品

同伴间互相欣赏泡泡的大小与颜色,分享集体创作的快乐。

教2岁宝宝画画教案3

【活动目标】

1、学习用棉签从下往上画小草,并能将画面画得饱满。

2、能自主、大胆地用色,尝试点画与添画春天的小花。

3、体验自由玩色的乐趣,感受春天美丽的气息。

【活动准备】

纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。

【活动过程】

1、出示图片,观察和欣赏春天青青草原。

知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)

2、小草钻出泥土。

这些小草是从哪钻出来的呢?

幼儿跟教师一起当小草,钻出泥土(春天到了真热闹,小小草儿睡不着;使劲把头往上伸,看看到底是啥样)

让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范,以儿歌提醒幼儿小草从下往上画)

春天里的小草长得可多了,看过去都是绿色一片。(提醒幼儿画得饱满)

3、小花来凑热闹。

(花儿看到了,也来凑热闹:这儿一朵,那儿一朵,红的、黄的,真漂亮)以儿歌的方式进行同步示范。

4、幼儿创作,教师巡回指导。

提醒幼儿当一种颜色的花点画好后,用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。

伸出两个拇指,颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;点上两个触角,变出蝴蝶飞飞。

5、作品展示。

看看谁的草地小草最多了?

师幼共同欣赏。

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