人教版四年级语文下册《语文园地二》习作是指导学生说说自己相对别人说的心里话。无论是自己做过的、听到的、看到的、想到的，只要是自己想说的话，都可以写出来。小编在此整理了人教版四年级语文下册《语文园地二》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版四年级语文下册《语文园地二》练习题

一、看拼音，写汉字。

wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhònɡ shǔ yú bǎi huò

( )( )( )( )( )( )

zūn yán shàn liánɡ kuǎn dài lì wài hóu jié jiānɡ yìnɡ

( )( )( )( )( )( )

mènɡ mèi yǐ qiú zǒu jiē chuàn xiànɡ jiānɡ xīn bǐ xīn

( )( )( )

二、加偏旁再组词。

( ) ( ) ( )

发 侯 肖

( ) ( ) ( )

三、选词填空。

①大言 ②危言 ③格言 ④恶言 ⑤戏言

( )阴险狠毒的话 ( )令人吃惊的话

( )张扬扩大的话 ( )随便说并不当真的话

四、词语补充完整，并解释填入的字。

迷( )不解： 骨瘦( )柴：

走街( )巷： 疲惫不( )：

五、在正确的答案后的括号里打上“√”

1.父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。

句中引号的作用是：

A.表示引用。 ( )

B.表示特殊称谓或者需要着重指出的部分。 ( )

C.表示讽刺或否定。 ( )

2.《尊严》讲述了石油大王哈默的一个故事，这个故事以“尊严”为题，含义是：

A.哈默有着自爱、自强、自尊的品格。 ( )

B.逃难的人们都应该像哈默一样维护自己的尊严。( )

C.反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。( )

六、按要求写句子。

1.我给父亲当帮手。

扩句：

2.中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

改病句：

3.父亲的教导使我一生受益。

缩句：

七、填空。

1.言必信，( )。与朋友交，( )。

( )，勿施于人。 - ------ « 论 语 »

2.( )所加，( )为开。-----« 后 汉 书 »

3.爱人者，( ) ;敬人者，( )。

老吾老，( );幼吾幼，( )。-----« 孟子 »

4.一个人只要活得( )，有( )，就等于有了( )。

5.如果我们在生活中能( )，就会对老人生出( )，对孩子增加( )，就会使人与人之间多一些( )。

6.非常地相信叫( )，忠实地信仰叫( )，履行自己的诺言叫( )，讲究诚实和信用叫( )。

八、下面句子哪些是描写外貌的，哪些是描写动作，哪些是描写语言，哪些是描写心理活动的，请在后面注明。

例如：杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗?” ( 语言 )

1.只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 ( )

2.他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”( )

3.杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。 ( )

4.年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 ( )

5.这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物。” ( )

6.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 ( )

7.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 ( )

九、课内阅读。

《中彩那天》片段

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德的难题。”

1.按照要求写词语(3分)

近义词：缓缓( )喜悦( )诉说( )

反义词：拥挤( )闷闷不乐( )烦恼( )

2.文中的“刚才的情形”指的是( )，父亲的“道德难题”指的( )。(3分)

3.联系上下文，我们知道了父亲选择了诚信，放弃了汽车。想想父亲是在怎样的情况下这样做的，请你把自己当作文中的“我”，写几句自己的心里话，注意用第二人称。(3分)

十、课外阅读。

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，

。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里(发现 出现)了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。

1.在文中的括号里划去不适当的词语。

2.在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

3.文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景?

4.用一两句话概括短文的主要内容。

5.读了这篇短文，你有些什么感受?请写下来。

十一、习作乐园。

成长中，有快乐也有烦恼，你有哪些心里话想一吐为快?请以“ ，请听我说”为题写一些自己的心里话。

要求语句通顺，内容真实。

人教版四年级语文下册《语文园地二》习作

夜深了，一本又一本的书，一份又一份的作业，使我倦眼朦胧，烦恼满腹。有谁了解我想些什么?哦，晓白，我可爱的小瓷兔，你夜夜站在书桌上望着我，陪伴着我，你了解我吗?唉，让我说给你听吧，也许你能为我分担忧和愁。

晓白，你知道我是很爱妈妈的。可妈妈“望女成龙”心切，总是要我念书到很晚很晚。功课负担这么重，苦死了。唉，也许妈妈是为了我好，可是她太不了解我了。

晓白，今天我的英语考坏了，回到家里实在没有勇气对妈妈讲。晚上当妈妈知道分数后，她铁青着脸，倒没多说什么，对我的惩罚则是剥夺了我星期六晚上看电视的权利。晓白，我悄悄告诉你，我最近都有点不想回家了。

唉，真是太烦了，天天上学、回家、读书、考试。功课紧张，生活单调，总是给我一种压抑的、喘不过气来的感觉。看课外书、电视只能在梦中想想，而现在一个星期唯一的一个丰富精神生活的晚上，也被剥夺了。晓白，你说像我这样的生活，乐趣又何在?

生活需要七色阳光，生活的道路有千万条，可为什么在人们的意识里只有上大学才有前途?为什么我的生活是这样的枯燥乏味?你能告诉我吗?

唉，我多么希望分数不再在老师、家长们的心目中占统治地位，多么希望有一天我可以自由地支配我自己!

晓白，你实在可爱，特别是你那雪白的瓷衣裳。我真想也变成你一样的一只小瓷兔，没有烦恼，没有忧愁。唉，夜深了，我该去睡了，明儿再见。

【简评】

忧愁烦恼何处诉?诉于可爱小瓷兔。这构思本身就颇能说明问题的严重性。文中用了五个“唉”，加重了情绪的郁闷感。

人教版四年级语文下册《语文园地二》知识点

1、根据“以诚待人”的主题，通过故事或者论述文章，谈谈自己的看法。培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到态度大方，语言流畅。

2、想好一个主题，把自己对成长过程的心里话写下来。

3、通过“我的发现”知道要能写出好文章，必须养成留心观察生活，勤于动笔练习的好习惯，因此，平时应该养成做读书笔记和记日记的好习惯。

4、背熟“日积月累”中的经典格言，并初步理解大意。知道每句格言的出处。

5、通过读诵“趣味语文”，感受母语的丰富、精彩，课外注意收集类似的语言，提高积累的兴趣。

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