读《朝花夕拾》心得感悟3篇

发布时间:2017-03-15 00:04

《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆,有趣的童年往事、鲜明的人物形象,一件一件往事,同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情,也表现了对当时社会的厌恶,告诉我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史,感谢美好生活的由来。这是读《朝花夕拾》的心得感悟,欢迎大家阅读。

读《朝花夕拾》心得感悟一:

一点,一点,一点点地看完了《朝花夕拾》,连串的时间,连串的记忆,真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和,正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击,讽刺,嘲笑,正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满,表现了一个想让让民族进步,想让社会安定,为孩子着想的鲁迅爷爷。

这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷,封建的社会制度,社会对人民的囚禁。

在《从百草园到三味书屋》,园中淘气天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,热爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。

《在阿长与〈山海经〉》,《范爱农》中,这两个人物,给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者,善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长,她思想、性格上有很多消极、落后的东西,是封建社会思想毒害的结果,表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农,对革命前的黑暗社会强烈的不满,追求革命,当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗,向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。

这两个人物,是当时社会的反照,人们受尽黑暗的压迫,到起来反抗,经历了多少次改革与战争,才有了我们现在安定自在的生活呀!现在,我们可以愉快地生活这,家里有电视电话,有的还有电脑,繁杂的电器设备和自由的生活,我们不用遭受黑暗社会的压迫,不用吃苦,更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的,我们应该珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆,有趣的童年往事、鲜明的人物形象,一件一件往事,同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情,也表现了对当时社会的厌恶,告诉我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史,感谢美好生活的由来。

读《朝花夕拾》心得感悟二:

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧?

外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。??

一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。

读《朝花夕拾》心得感悟三:

第一次在书店看见它,心里便暗暗地高兴。在周围厚厚的名著中,它是那么单薄,像个怯懦的小孩子,与世无争地缩在一边。我的高兴,其实也正是因为这个——孩子么,看见稍厚的名著总不免产生畏惧或反感,薄一点的,倒还可以接受。于是,什么都没看,便提着它回了家。

到家再细看,淡蓝的边框,窄长的书页,像极了瘦弱的书生。翻开,106页,10个小故事,只是每个故事后面,都有比故事本身更长的注释,脑袋一下子又涨大了。

没办法,再安慰自己,毕竟少么,读得也该快点。

真正读了才发现,这薄薄的一本书所含的内容,早已多过了千页万页。——题记

读鲁迅的书,确是需要些耐心的,有些别字,有些病句,还有不少奇怪的引用,看一句话就需要看一下后面的注释。但等真的看熟了,在脑子里留下印象了,再品其中的滋味,那样的感觉真是“只可意会不可言传”。

我最喜欢的两篇,是《阿长与<山海经>》和《藤野先生》。前者是因为故事性强也贴近我们的生活,后者则是对那份师生感情的无限向往。

随着读文章的遍数越来越多,“长妈妈”这个角色的形象在我的脑海里也越来越清晰,那是一个胖胖的,有点迷信有点世俗,却十分善良的妇女,这样的妇女在中国是很常见的,但在鲁迅的笔下,她却显得独一无二,这就是一般人做不到的了。胖胖的妇女很多,但会睡成“大”字型并把胳膊放在别人颈子上的,却只有她一个;迷信世俗的妇女很多,但会在元旦早上惶急地等小孩讲吉利话还不肯讲“死掉”只将“老掉”的,却只有她一个;善良的妇女很多,但能记着帮一个孩子带一本自己连名字都念不对的书的,却只有她一个。鲁迅就是靠写这些无人注意却真实细切的小细节,使人物充实起来。而能够将生活观察得如此细致的人并坚持记了这么多年的人,也一定是热爱生活的人。其实就是这样,一点点的细节,一点点的感动,为文章增添一点点的色彩,就在这一点点中,感情一点点的丰富,生活越过越滋润,有了越来越多,属于自己的思想。

“上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。”这样描写景物的文笔是鲁迅不常有的,它没有鲁迅往日或一针见血或含沙射影的犀利,读下去了便知道了,对“敌人”再“凶残”的他,也有自己属于正常人的感情,这次,他卸下了一切,和和气气地写自己曾经的那份,师生情。不管日本人是多么的“物以稀为贵”,对待国人,总还是避免不了那张嘴脸,临下课的几分钟,总放那些日本战胜俄国的时事片,还总有中国人在里面被枪毙,周围却是遗篇“万岁”的欢呼声,这让身在异国的鲁迅总有些不自在,这时的藤野先生,可算是“如再生父母”了。他常常要了鲁迅所抄的讲义,用红笔全面地修改了再还给他;对鲁迅所犯的幼稚错误,他和蔼地指出;对于中国的信仰,他十分尊重,生怕鲁迅不肯解剖;鲁迅受了讥讽,他与同学一起去诘责他人的无礼。在他乡能有这样无微不至地关照着自己的老师,鲁迅实在是幸福的。虽然鲁迅也有不自在的地方,但鲁迅没有花太多笔墨去写这些,这就是鲁迅的热爱生活。生活中不如意的事情十有八九,但你若成天只想这些不高兴的事,那真是用别人的错误来惩罚自己了,应当像鲁迅这样,心胸开阔一些,用自己的一切去感受欢乐,感受爱,去看看生活中一低头就能发现的惊喜,这时生活中的不如意变全都消失,万事万物都变得美好起来,这样,你就懂了生活了。

其实这本书我读得也不是很透,但已经能理解出一些鲁迅的意思了。正如书名“朝花夕拾”,这本书就是在长大以后,把自己小时候的琐屑一点点拼凑起来。每个人都能够做到的事,因为有了爱,鲁迅做的最好。

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