七年级语文上册期末测试卷带答案

发布时间:2017-05-13 13:39

初一学生期末考试是学校语文教学活动中十分重要的环节。这是小编整理的七年级语文上册期末测试卷,希望你能从中得到感悟!

七年级语文上册期末测试卷

一、积累运用 展示你的语文功底(1 — 7题,共24分)

1. 古人云:“字如其人”。请把下面的春联工整的抄写在下面的田字格里。(2分)

红梅含苞傲冬雪,绿柳吐絮迎新春。

2. 语文的功底来自积累。请选出下列成语书写完全正确的一项是(2分)……【 】

A. 含莘茹苦 崭露头角 恍然大悟 盛气零人

B. 风尘扑扑 兴致勃勃 滔滔不竭 寥寥可数

C. 名副其实 笑容可掬 心有余悸 司空见惯

D. 不耻下问 扑烁迷离 熟能生巧 过目成诵

3. 词语辨析:根据语境,文后的词语依次填入横线处,恰当的一组是(2分)…【 】

文学是伟大的一部书:“ 你认识了这部书,在这世界上寂寞时便不寂寞,贫困时便不贫困,苦恼时有 ,挫折时有 ,软弱时有督责,迷失时有 。”

A.只有 鼓励 方向 安慰 B.只要 安慰 鼓励 方向

C.只要 方向 鼓励 安慰 D.只有 鼓励 安慰 方向

4. 标点符号:下列句子,标点符号使用不正确的一项是(2分)………………【 】

A. 一位文学家说:“得意时,应准备一条退路;失意时,要寻找一条出路。”

B. 生活像一面镜子:你朝它笑,它朝你笑;你双眉紧锁,它也还你同样的目光。

C. 好的散文,无论叙事,写人,咏物,绘景都应很精妙,能够引人入胜。

D. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”

5. 语序排列:下面一段话的语序被打乱,调整后语序正确的一项是(2分)……【 】

①风轻悄悄的,草软绵绵的。②坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。③小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。④园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

A. ① ② ③ ④ B.③ ④ ① ② C.③ ② ④ ① D.③ ④ ② ①

6. “汝果欲学诗,工夫在诗外”,请根据要求在下列横线上写出相应的内容。(共6分)

① 子曰:学而不思则罔, 。(孔子《论语》)(1分)

② ,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(1分)

③ ,一览众山小。 (杜甫《望岳》)(1分)

④ ,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天》)(1分)

⑤ 乡村景色常入诗入词。请写出两句描写“乡村生活或乡村景色”的完整诗(词)句:

, 。若能再写对一联,

还有附加2分的惊喜! , 。(2分)

7. 学语文的目的在于运用,现在检查一下你的运用能力。(8分)

① 口语交际:春节就要到了,除夕晚上,cctv春晚开办一个“对父母说说知心话”的互动小游戏,这时,你想对父母说点什么呢?请把自己的真心话写下来吧!(3分)

我的心声:

② 寒假开学后,学校准备组织一次“读书交流活动”,请你按要求做好如下工作。(5分)

七年级学生 课外阅读情况 调查表

阅读内容 文学名著 武侠小说 卡通漫画 其他

人数比例 12% 25% 55% 8%

A、通过对以上表格内容的分析,你得出的结论是:

( 2 分)

B、《西游记》的作者是 (人名),其中的小故事,几乎家喻户晓,例如:

孙悟空三打白骨精, , 。(3 分)

你已经顺利闯过了第一关,相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气,继续努力吧!

得分 评卷人

二、自主阅读 考查你的运用能力(8 -- 24题,共46分)

(一)请速读下面的古诗,试联系所学认真作答8 -- 9题。(5分)

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

8. 文学常识:本诗作者是唐代著名诗人,“初唐四杰”之一_ (人名)。(2分)

9. 名句赏析:请谈一谈你对“海内存知己,天涯若比邻。”的理解!(3分)

我的理解:

(二)请速读下面的文言,试联系所学认真作答10 -- 14题。(14分)

【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

10. 文学常识:【甲】文作者是 ,【乙】文作者是 。(2分)

11. 解释词语:请准确解释下面各句中加点词语的含义。(4分)

虽乘奔御风,不以疾也。 ① 虽: ② 奔:

12. 翻译句子: 试将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

清荣峻茂,良多趣味。

我的翻译:

13. 内容理解:再读文言,请从【甲】文中找出描写江水十分清澈的语句。(2分)

我的抄写:

14. 比较阅读:《早发白帝城》由《三峡》化出,同样写猿声,其作用有何不同?(4分)

我的理解:

(三)请细读下面的短文,认真作答 15 — 19 题。(15分)

享 受 春 雨 (厉彦林)

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……

②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……

④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。 (《中学生阅读》)

15. 记叙线索:所谓线索是贯穿全文并将材料串连起来的一条主线。请再读全文,并回答:

选文是以 为线索来组织材料的。(2分)

16. 文学知识:本文多处用到拟人的修辞方法,试举出一例,抄写在横线上。(2分)

我的抄写:

17. 内容理解:试结合文段内容,并根据所给的示例,分析“春雨”的其他特点。(3分)

示例:第②段让我们感受到:春雨的朦胧,多姿,无私奉献。

第 段让我们感受到: 。

18. 句子赏析:选文②段中:“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”,和朱自清的《春》一文中:“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?并说一说理由。(4分)

我的理解:

19. 语言表达: 选文生动的表达了作者对“春雨”的独特感受。请用上排比的修辞方法写一段话,结合自己的生活体验,表达一下你对“夏雨”或“秋雨”的感受。(4分)

(四)请品读下面的短文,认真作答 20 — 24题。(12分)

①燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼,只见他长颈上系着红绸巾,两座骆峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心,想要看看骆驼到底寻到了什么“宝”。他回环往复地低飞在骆峰上空,看了又看,大为惊异:在篮子里面放着的只不过是一些保水源﹑耐盐碱的胡扬,沙地造林的沙枣,耐旱﹑耐碱﹑耐寒的罗布麻,以及沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子楞住了,嘘!这算什么宝?他转念一想,便醒悟过了。骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝,而是为大家谋福利的宝。

②鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝,羡慕得要死,她追问燕子:“难道是《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠?”燕子鄙夷地说:“你太小看他了!世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝!”鹦鹉又惊愕又惭愧,脸蛋涨得通红,拍拍翅膀,没趣地飞走了。

③这时候,骆驼和他的同伴们,正越过一道道长长的沙梁……

(节选自《骆驼寻宝记》,同学们,寒假里读一读我们的七下语文课本,还有很多这样的美文!)

20. 内容理解:试结合文段内容,简要作答:燕子为什么“大为惊异”?(2分)

我的理解:

21. 内容理解:试结合文段内容,简要作答:燕子转念一想,醒悟了什么?(2分)

我的理解:

22. 内容理解:鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝,为什么羡慕得要死?(3分)

我的理解:

23. 文学知识:请把文中对鹦鹉进行神态描写的句子工整的抄写在下面的横线上。(2分)

我的抄写:

24. 主观表达:读完这篇童话后,给你带来了怎样的启示?请谈一谈你的看法。(3分)

我的启示:

你真棒!已经顺利通过两关,胜利的红旗在向你招手,请你再加油!

得分 评卷人

三、创意表达 展示你的写作能力(25题,共50分)

25. 听,寒假的脚步 …… 近了,近了,她正向我们走来 …… 寒假真好!我们将迎来中学时代的第一个寒假。你打算怎样度过一个快乐而充实的寒假呢?在家读书看报,外出走亲访友,还是和同学一起搞一些活动?

请以“ 的寒假”为题,写一篇作文,让老师、同学分享你的人生收获。

作文要求:①选择你最能驾驭的文体,努力表达自己的真情实感。②要把题目补充完整,否则会扣分。③不少于550字。④请注意书写工整,标点规范,卷面整洁。

“读书破万卷,下笔如有神”, 愿你笔下生花,妙语连珠!

题 目 :

恭喜你,顺利地完成了本套试题内容,但考试还没有结束,请再在认真检查一下吧!

七年级语文上册期末测试卷参考答案

一、积累运用——展示你的语文功底(1-7题,共24分)

1、(共2分,抄写准确得1分,书写工整得1分)

2、(共2分,有错即不得分)答案示例:C 3、 B 4、C 5、 D

6、① ② ③ ④(每空1分,有错该空不得分)答案示例:略

⑤(共2分。所写诗句课内外不限,符合题意、没有错误,即可得分) 答案举例:略

7、 ①(共3分。本题考查口语交际能力。建议从三方面酌情给分:① 符合身份有礼貌

② 语句通顺有真情 ③ 泛泛而谈最高得2分,) 答案举例:略

② A、(共2分,意思对,通顺即可) 答案举例:大多数七年级学生课外喜欢看卡通漫画而不喜欢阅读文学名著。(或:不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通漫画或武侠小说。)

B、(共3分。每空1分) 答案示例:吴承恩 智擒红孩儿 赌胜车迟国 智调芭蕉扇等

(链接:)语言的理解与运用:命题形式一般为:①借助语法修辞,进行语意的理解与表达 ②对句子作适当的修改或排序 ③针对句子的特点进行恰当仿写 ④能对广告语、宣传语等作简要的赏析 ⑤说明归纳图表反映的主要信息,并能表述自己的观点或体会。

二、自主阅读——考查你的运用能力(8 -- 24题,共46分)

(一)诗词赏析 8 -- 9题,(5分)

8、(共2分,有错即不得分)答案示例:王勃

9、(共3分,阅卷要求:符合要求、语言通顺、意思对即可)答案参考:朋友即将上任,诗人劝慰他不要为远别而悲伤。虽为送别,但无伤感之情,诗人的胸襟开朗,语句豪放清新,委婉亲切,表现了友人间真挚深厚的友情。(解释诗句,最高得2分)

(链接:)诗词赏析考查内容(20首)为常识、形象、语言、表达技巧、思想内容。

考查要点一般为:① 文学常识 ② 朗读节奏 ③ 词语含义 ④ 名句赏析 ⑤ 主旨理解

(二)文言文阅读 10 -- 14题,(14分)

10、(共2分,每空1分,有错该空不得分)答案示例:① 郦道元 ② 李白

11、(共4分,每题2分)答案示例:① 即使 ② 这里指奔驰的快马 (词类活用)

12、(共2分,意思对即可,关键词有误酌情减分。)答案举例:略

13、(共2分,有错即不得分)答案示例:《三峡》:“则素湍绿潭,回清倒影。”

14、(共4分,各2分,意思对即可)答案参考:《三峡》用猿声的哀转久绝表现峡谷幽长的特点,渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。《白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情。

(链接:)文言文阅读考查形式一般为:课内外比较阅读,课外选文一般短小精悍。

文言文阅读考查要点一般为: ①文学常识(作家作品)②名句默写(名句美句关键句)③解释词语(通假多义异义活用等关键实词及重要虚词)④翻译文句(名句美句关键句)⑤内容理解(人物分析、写作手法语言特色分析)⑥主旨理解⑦文体发散

(三)记叙文——散文 15 -- 19题(15分)

15、(本题考查对记叙文线索的理解能力,共2分,意思概括准确即可得分)

答案举例:“享受春雨”或“喜爱春雨”等。

16、(本题考查修辞方法的辨析能力,共2分,书写潦草酌情减分)答案示例:略

17、(本题考查对记叙文内容及中心的理解概括能力,共3分,意思对即可得分)

答案参考:①第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅。

②第④语段让我们感受到春雨的宝贵,对乡间万物的滋润,生命的律动。

18、(本题考查对文章内容的综合理解及关键句子的赏析能力,共4分,有理有据即可得分)

答案示例:1:我更喜欢选文的这个句子,它不仅形象地说出了春雨的轻柔细,并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣。 2:我更喜欢《春》的这个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。

19、(共4分,此题为开放性创意表达练习,建议从三方面酌情给分:①符合题意:描绘春(秋)雨②符合要求:运用排比③符合规范:语句通顺,书写较乱酌情减分1-2分)

答案举例: 1:夏雨,让我感受到生命的力量;夏雨,让我感受到奋斗的畅快;夏雨,让我感受到胜利的喜悦; 2:瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽。

(四)记叙文——童话 20 — 24 题(12分)

20、(共2分,考查理解概括能力)答案示例:骆驼篮子里并没有价值连城的宝。

21、 (共2分)答案:骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝,而是为大家谋福利的宝。

22、(共3分,考查对课文内容的理解概括能力)答案举例:羡慕骆驼拥有了无价之宝。

23、(共2分)答案:“鹦鹉又惊愕又惭愧,脸蛋涨得通红,拍拍翅膀,没趣地飞走了。”

24、(共3分,建议从三方面酌情给分:①联系本文②有见解或表达通顺合理③泛泛而谈或书写较乱最高得2分)答案举例:略(关键词如:坚持,毅力,奉献等)

( 链接:)记叙文考查要点一般为:①识字写字②记叙线索③词句含义④句段作用⑤筛选信息⑥理解主旨⑦人物分析、写作手法语言特色分析;辨析表达方式(描写)、赏析关键词句⑧文体发散。但论记叙文怎样考,最终考点主要有两类:一是基本知识(基本阅读技能);二是文体阅读知识与技能(分析综合能力、知识迁移能力、评价鉴赏能力)

三、创意表达——考查你的写作能力(共50分)

25、(50分)参见中考评分标准,结合学生实际自定标准,酌情把我给分。

建议:加分: 拟题有新意、构思或表达有创新、语言表达有文采等可酌情加分。

扣分: 无标题扣2分,错别字、标点使用错误每三处扣1分,重复不计;不足

500字,每少50字扣10分;确认抄袭在第五等评分,确认套用者在四等内评分。

(考场作文链接:)①培养学生写作能力要因材施教②符合题意、符合要求是考场作文的基本要求③真情实感是作文的生命④卷面书写是考场作文的生命⑤题目包含文题力求新颖,开头引出文题力求生动,中间围绕文题力求感人, 形式出新力求贴切,结尾引申文题力求解释哲理诗优秀作文的一般标准。⑥尽力拓展文题外延,努力搭建想象平台,亮点铸就成功⑦取材立意“广中取小,以小见大”

七年级语文上册期末测试卷带答案的评论条评论