2017年小学校园文化建设计划

发布时间:2017-03-06 16:46

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是适应新世纪素质教育发展需要。你知道具体的建设文化计划要怎么制定吗?下面是小编带来关于2017年小学校园文化建设计划的内容,希望能让大家有所收获!

2017年小学校园文化建设计划(一)

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义先进文化的发展方向,以科学的发展观为根本行动指南,以全面实施素质教育,培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,树立“以人为本,和谐育人”的办学理念,培养“四有”新人。

二、具体目标

1、进一步提高学校的整件管理水平,推行岗位责任制,目标明确,量化考核。

2、继续坚持以德育为首,构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络。

3、构建一支爱岗敬业、为人师表、与时俱进的高素质的教师队伍。

4、完善学校基础设施和现代化建设。

5、以“抓养成,促发展”为方针,持之以恒开展“养成”教育,培养身心和谐发展的人才。

6、积极创建书香校园。

三、具体实施措施

1、创建书香校园文化氛围

⑴、以净化、绿化、美化入手整治校容校貌,逐步完善学校的硬化、绿化,使校园环境达到花园式学校的要求。

⑵、努力改善办学条件,积极创建美好的育人环境,创设各种文化设施,进一步规划阅报栏、黑板报、图书室、阅览室等,创设一个优质完善的文化教育阵地。

⑶、成果展示,增强师生的爱校精神。

⑷、办好校园广播站,使学校广播站特色化,及时播放校园新闻和优秀稿件。

⑸、“让每一面墙壁都说话”,在学校主要部位是挂名人字画,展示学校的校训,教书育人理念。

2、组织丰富多彩的书香校园文化活动

⑴、继续开展校本培训,提高师资水平,使校本课程特色化,。

⑵、开展富有成效的教研活动,大力开展课题研究,营造科研氛围,提高科研水平。

⑶、举行一次全校性“六一”文化艺术教育活动,举办一次全校性运动大会上,倡导学生参与,使广大学生艺术素质普通提高,引导校园文化向健康、高雅的方向发展。

⑷、建设良好的校风,要结合本校实际,通过制定校训、校牌等形式,弘扬校风,形成有自己特色的校园风貌。

四、强化管理

1、成立校园文化建设领导小组。

2、坚持部署、参与、运行、落实的方针,领导小组定期进行检查、评估、总结,保证工作按计划正常开展,并将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩之中,促进教师的积极参与。

2017年小学校园文化建设计划(二)

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着多样化、群体化、艺术化方向发展。

二、具体内容和措施

(一)校园物质文化建设

1、文墙:“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着高品位的原则,对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话,修建长42米、高0.6米的花池和它的外在形式和谐统一。

2、标语:体现“文以载道”的教育理念,动,是主动出击的一种人生态度,静是一种内敛、智慧的含蓄,以静制动,动静结合,显示出我们所追求的教育理想是:让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。

3、绿化:我们追求以绿为主色调,花开四季的效果。努力做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。表明我们追求可持续发展,花草树木的布局错落有致,疏密相间,学生的的个体是有差异的,我们将充分尊重这种差异,让他们尽可能的和谐发展。

4、班级文化建设:我们为每一个教室和办公室都制作了装饰。

(二)、校园精神文化建设方面

1、校风建设:校风建设实际上就是校园精神的塑造,校风作为构成教育环境的独特的因素,体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上,校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力,使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力,使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展,形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态;好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进;好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用,对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量,有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。

2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新,大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展,从而形成团结小学“严谨.勤学.敬业.善教.团结.拼搏”的精神.

3、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”,并以此为起点,对学生的学习、生活、行为等进行优质训练,努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。

4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作,形成一个团结统一的集体,更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性,更好的发挥个人才能,提高工作效率。为此,我们设置了中心校的信箱、学校活动、让老师有机会说出自己的心理话,让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通,让老师之间在相互的合作中取长补短,增进彼此的感情,消除误会,让矛盾冲突化解在萌芽之初,为学校创造出和谐的人际关系网。

(三)学校制度文化建设

校园文化建设渗透于学校的教学、管理、生活及各种校园活动等方面,校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生,才能推动学校的和谐发展。这是我们持之以恒的追求,也是我们行香人继承传统、展望将来的强劲推动力。

(四)具体安排

1、办好学校宣传栏、黑板报。

2、完成操场周围的绿化工程。

3、继续做好校园绿化工作完成草坪养护和绿化地带标示牌。

4、布置教室文化。

5、将师生优秀书画作品上墙,办好宣传栏。

6、布置各班班风和班级宣传栏。

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