做好生物试题的复习，是提高生物学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法，你想要尝试一下吗?让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!下面是小编整理的人教版初二下上学期生物期末测试试题以供大家学习参考。

人教版初二下上学期生物期末测试试题

选择题

水螅的生活环境是( )

A.有丰富绿藻的海水

B.被污染的废水

C.清澈的急流的大河

D.清澈而水草丰富的池塘或小河

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。由此可看出青蛙的生殖和发育在( )进行。

A.水中和陆地上B.水中C.陆地上D.母体内

爬行动物是指( )

A.能在陆地上爬着行走的动物

B.体表有鳞片,用肺呼吸,在陆上产卵,卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物

C.体表有鳞片或硬壳的动物

D.四肢短小,行动缓慢的动物

下列哪一项是青霉的主要特征( )

A.真菌有单细胞的，也有多细胞的

B.真菌由大量的菌丝构成

C.真菌的细胞有叶绿体

D.细胞内没有真正的细胞核

下列各组生物,都属于真菌的一组是( )

A.大肠杆菌、银耳、猴头

B.酵母菌、灵芝、黄曲霉

C.青霉菌、蘑菇、紫菜

D.香菇、根霉菌、乳酸菌

下列对病毒、细菌和真菌的描述中,正确的是( )。

A.病毒是由细胞构成的

B.真菌都是单细胞生物

C.细菌具有成形的细胞核

D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者

生物种类的多样性实质是( )的多样性。

A.物种B.基因C.生物群落D.生态系统

在被子植物中，( )往往作为分类的重要依据

A.根、茎、叶

B.花、果实、种子

C.叶、果实、种子

D.叶、花、果实

( )是最基本的分类单位。

A.纲B.目C.属D.种

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!”这里描述了动物的哪些运动方式( )

A.跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动

C.飞行、游泳 D.行走、跳跃

恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )

A.恒温动物耗氧少

B.恒温动物需要的食物少

C.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力

D.恒温动物需要的能量少

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是( )

①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

涡虫和水螅的共同特征是有口无肛门，却属于不同的动物类群。其分类依据是( )

A.身体呈两侧对称还是呈辐射对称

B.是单细胞还是多细胞

C.身体有无分节

D.体外有无触手

蛔虫适于寄生生活的特点包括( )

A.体表有角质层B.消化管结构简单

C.生殖器官发达D.以上都是

在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )

A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动

B.用手抚摸身体表面,前端光滑

C.环带在身体前端

D.身体有许多环形的体节组成

下列有关软体动物的说法中,不正确的是( )

A.软体动物的身体表面有外套膜

B.软体动物大多具有贝壳,也有的贝壳退化

C.软体动物对人类都是有利的

D.软体动物不一定都能产生珍珠

下列哪项不是蝗虫的特点( )

A.身体由体节构成B.体表有外骨骼

C.用鳃呼吸D.足和触角分节

河里游动的虾和树上鸣唱的知了都属于节肢动物，其理由是( )

A.能迅速避开敌害

B.体表有外骨骼,足和触角分节

C.都用气管进行呼吸

D.都有三对足、两对翅

节肢动物和环节动物的共同特征是( )

A.身体由许多体节构成

B.身体由许多体节构成且分部

C.具有外骨骼

D.依靠体壁进行呼吸

鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是( )

A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳

B.鱼必须在水中繁殖

C.鱼的体形与水中生活相适应

D.鱼有鳞片

综合题

10分)据甲、乙、丙三个图回答有关问题：

(1)骨骼肌中间较粗的部分叫做肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫做 ，该部分可绕过关节连在不同的骨上。

(2)在乙图所示的结构中，光滑的 [ ] 附在⑥和⑦ 的表面，能减少运动时的摩擦作用。

(3)运动并不是仅只靠运动系统来完成的，还需要其他系统如 的调节。

(4)若要产生丙图所示的动作，则需甲图中[ ] 收缩和[ ] 舒张。

(10分)下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

(1) 图是狼的牙齿。

(2)与狼的牙齿相比，兔的牙齿没有[ ] 的分化，这是与其吃植物性食物相适应的。

(3)狼和兔均属于哺乳动物，它们的生殖特征是 。

(4)与哺乳动物不同的是，鸟用坚硬的 啄取食物。

(5)动物在生物圈中的作用是：(a)维持生态平衡，(b)帮助植物传粉和传播种子，(c) 。

(10)图A是某种细菌的结构示意图,图B表示不同细菌在培养基上生长的情况,请据图回答下列问题:

(1)控制物质进出细菌的结构是[ ] 。

(2)在图B中,我们肉眼看见的不是一个一个的细菌,而是 。

(3)④的化学本质是 这种物质。

(4)细菌通常是靠 进行生殖的。

(5)根瘤菌和豆科植物形成的种间关系是 。

探究题

10分)下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题:

(1)本实验的假设是 。

(2)本实验的变量是糖。

(3)对实验结果的预测和分析:

预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明 。

预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 。

(4)本实验设计的不足之处主要是 。

(5)蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的 ，它有保护和防止体内水分蒸发的作用。