高校图书馆作为信息和知识的中心，应该勇于担负起引导大学生阅读的重担。我们可以学习借鉴其他高校的经验，科学论证，认真规划，逐步完善，最终形成一个内容涵盖文、史、哲、艺术教育等学科在内的高校必读书目，使大学生的阅读内容更加趋于科学和全面。今天小编要与大家分享的是：高校图书馆推进大学生经典阅读的策略相关论文。具体内容如下，欢迎参考阅读：

高校图书馆推进大学生经典阅读的策略

1.高校图书馆推广经典阅读的必要性

1.1经典本身内涵的发展

经典本身是人类最优秀思想的记录与保存，是当下人类精神的直接载体。经典不但有生命，而且生命力非常旺盛，它经得起不同时代的、不同人群的、以及不同角度的审视与理解。经典是人类几千年来文明智慧的结晶，它影响到每一个民族的文化传承与发展。约翰?弥尔顿说：“书籍并不是绝对死的东西。它包藏着一种生命的潜力，和作者一样活跃。”

从各个文明的历史进程看，任何一个民族的光荣与梦想，各民族的文明都是在各自的经典中升起的。大学生应该是社会中文化素质较高的社会群体之一，责无旁贷地担负着国家命运和文化传承的重任，经典阅读无疑可以使大学生积极主动地接引传统力量，并且把自己的生命延伸到更为久远的历史生活中去，从而有效地引领精神成长和人格培养。

1.2经典阅读贫乏的现状

近年来的几次国民阅读状况调查结果显示，中国人的阅读状况并不理想，经典阅读的情况更加糟糕，同样高校图书馆里对经典作品的借阅量也呈下降趋势。2007年，复旦大学举行的“世界读书日经典文本阅读情况调研”结果表明，绝大部分同学在3个月内经典阅读量都在3本以下，但是美国高校的大学生平均每周的阅读量是500～800页。2008年，对辽宁大学、东北大学等沈阳地区8所高校约1 500名在校研究生、本科生以及专科生的课外阅读调查中发现，在“大学生课外阅读主要图书类型”一题中， 选择“休闲娱乐类书”的人占到了62.1%， 而选择经典名著的人只占35.2%。

1.3图书馆的使命

图书馆的专业性、权威性和独有的丰富资源，使得图书馆成为我们品味经典的主要阵地。从图书馆的使命来看，图书馆具有传承优秀文化成果的社会本质，是维持文明进步稳定发展的决定性因素之一，是社会组成中最具有积极意义的因素。同时，经典书籍本身又是人类知识的继承和发展，经典书籍既是人类的文明史和精神史的体现，也是人类求真、求善、求美、求诚的生动表达，这些功能与使命与图书馆的功能与使命不谋而合。因此说，推动经典阅读是图书馆也是高校图书馆不可推卸的社会责任和历史使命。

2.高校图书馆开展经典阅读推广的策略

2.1编制必读经典书目，制定相应考核办法

高校图书馆作为信息和知识的中心，应该勇于担负起引导大学生阅读的重担。我们可以学习借鉴其他高校的经验，科学论证，认真规划，逐步完善，最终形成一个内容涵盖文、史、哲、艺术教育等学科在内的高校必读书目，使大学生的阅读内容更加趋于科学和全面。因此，为了保证必读书目落实有效，图书馆也应该联合教务处、宣传部、校团委等职能部门共同编制本校大学生必读书目，制定相关的考核办法，尽力地将经典阅读写入各专业学生培养目标。一旦有了制度的约束力，经典阅读的重要性就能提高到应有的高度上来，我们可以考虑借鉴陕西师范大学实行必读书目考核学分制的办法，按照阶梯划分，不同阅读量可以得到不同学分，并且发给相应的证书，这样既可以有效地落实必读书目，又可以引导学生进行经典阅读，从而促进并且不断提升大学生的阅读素养和人文精神素养。

2.2加强导读工作，引领读者感受经典的魅力

高校图书馆可以引导并且设立以特定经典为主题的读者组织，设立一个与该经典书籍相关的并且吸引读者对此方面感兴趣的话题来讨论，初期可以引导具有相同兴趣的读者反复阅读该经典。图书馆员尽量做到在指导阅读时，引导读者尊重经典文本，帮助读者以平常心来对待经典文本，对于经典的丰富性与复杂性不要一味探究，可以引导他们在反复诵读经典的过程中感受经典的魅力，使读者认识到只有通过对经典的阅读、思考和体会才能形成个性化的观点和思想。然后通过读者组织成员的相互交流和讨论，把不断出现的问题和亮点展示出来，最后让读者养成倾听他人的观点和静心思索的习惯，使经典对人性的塑造更好地体现出来。

2.3加强图书馆与社会各界的联系，促进经典阅读

阅读推广工作不是一个部门或者某个部门独自完成的，为了深入落实高校图书馆的阅读推广政策，使大学生的经典阅读活动更加有效地实施，高校图书馆可以考虑与政府机构、出版商、读书协会、传媒机构或者是民间读书组织联合举行经典阅读活动。这些社会组织或者协会出于不同的努力动机，相互协作、取长补短才能使现代经典读书活动丰富多彩，深入人心，从而有效地推动经典阅读活动的开展。从国外的实践过程来看，高校图书馆与各个文化机构的联系日益加深，高校图书馆与传统媒体和现代媒体的合作也成为一种趋势。

2.4彰显高校图书馆员经典阅读的价值

笔者认为一个优秀的图书馆或者图书馆员如果阅读经典书籍的精神贫瘠，会在一定程度上影响读者的读书行为，无法给读者做深入细致的个性化的参考咨询服务可能也会导致读者无所适从，借阅盲目。图书馆员由于职业已经稳定，所以并不迫切需要阅读经典书籍;很多图书馆员也缺乏阅读经典的兴趣，这一切都会影响到高校图书馆有效发挥自身职能。其实，图书书馆员特别是高校图书馆员对人文经典书籍的阅读，可以具有两点功能，首先对自身来说，可以修身养性、提高专业水平、提升人生质量，还可以获得心灵的宁静和慰藉。其次对读者来说，可以传输给读者的一些正能量的信息、传递一种潜移默化的教育力量。总之，高校图书馆员加强自己经典图书阅读的价值和意义不可轻视，甚至极其重要。由此，图书馆员的经典阅读量可以作为一项考核目标。

2.5发挥移动图书馆的功能，推动经典阅读

高校图书馆应该改进和完善移动图书馆的相应功能板块，重视并且利用移动图书馆做好大学生经典阅读的引领工作。为了给大学生提供优质的经典阅读资源，不断提高大学生的阅读能力和素养，可以采取以下有效的途径：

(1)利用移动图书馆提供的“信息推送”和“热门书推荐”等功能板块，有计划地编制和落实本校大学生必读书目。把必读书目内的经典书籍进行数字化处理，经过信息重组和整合在移动图书馆上发布，为大学生提供经典著作“名家导读”“全文阅读”和“精彩篇章”等链接，这样可以有效满足大学生不同时间段的阅读需要，大学生可以在闲暇的和碎片的时间段内进行经典著作阅读。

(2)开拓阅读和经典著作阅读探讨交流板块，使大学生随时能够分享阅读中的喜怒哀乐，促进读者之间的交流与互动。条件可以的移动图书馆还可以把每部经典著作设立各自独立的探讨交流板块，方便大学生读者随时查看其他读者对本书的体会、感受和评价，大学生读者还可以随时发布自己的阅读体会、感悟以及评价。按照这种交流互动模式进行经典阅读引导，非常有利于大学生们接受，能更加有效地激发他们的阅读和经典阅读的热情。