小学三年级作文及评语

发布时间:2017-06-07 19:25

三年级作文是学生作文的起始阶段,这个阶段的学生缺少写作的方法,缺乏语言积累,在写作中总是手足无措,不知从何写起。下面是小编为您整理的关于小学三年级作文及评语的内容,希望对您有所帮助!

小学三年级作文及评语一

我是一个有梦想的女孩,曾经为了梦想而努力拼搏,曾经幻想着站在绚丽的舞台,和着优美的旋律唱着动人的歌曲……

原来的我的确是一个腼腆的、可爱的、上进的、有才气的女孩,曾经也想着为了梦想的实现而奋斗到底,将自己的兴趣爱好发扬光大……

现在的我的确在做着某种改变,我自己也发现了,只可惜身不由己,我也知道要实现梦想并不是说说而已,是需要付出代价的。

所以我决定做真正的自己!

我不要再做那个自以为潇洒,实则狼狈不堪的许盼,我要做一个内心和外表都潇洒的我。

我要摆脱从前的无所事事,用学习来充实自己的生命;我要摆脱从前的碌碌无为,用分数来证明自己的实力;我要摆脱从前的自以为是,用谦虚谨慎来教导自己。

这才是我,一个力求上进的我,一个热爱生活的我,这才是真正的我!

【简评】这是一篇描写自己的写人文章,作者讲述了要改变自己,要充实自己,让我们感受到了一个奋发向上的小女孩。文章语言优美,富有哲理,作者在文章中体现的是一个正确的人生观,值得肯定。

小学三年级作文及评语二

我有一个活泼可爱、机灵又调皮的妹妹,她的名字叫“董欣雨”。她现在已经是师范附小一年级的小学生了。虽然她才上一年级,但是她已经会写很多字了。

星期六,妈妈带我去姥姥家。我无意中发现了妹妹的“杰作”。那是被五颜六色的彩笔,连涂带画写满的一张纸。我看完后强忍住不让自己笑出来,并且故意装作一本正经的样子,大声地读出了妹妹的“杰作”“认识新朋友,见面问声妈,打个招呼问声妈,您妈,尔妈,大家妈,鞠个躬敬个礼,人人夸我有礼貌。”我刚一读完一家人已经笑得前仰后合了。

“我写错了!我写错了!”妹妹看着我们哈哈大笑的样子,小脸涨得红红的,急忙辩解着“我一时马虎把好写成妈,把你写成尔了。”看着妹妹着急辩解的样子,我们笑得更开心了。

妹妹因为难为情,把矛头指向了我,气急败坏地对我说;“哼!姐姐你是故意的,我再也不跟你玩了!”我听了连忙止住笑声。这时,姨妈提议说:“欣雨,我们都不笑你了。那你就把正确的读给大家听听吧!”妹妹很爽快地答应了,并摇头晃脑地读了起来“认识新朋友,见面问声好,您好,你好,大家好……”妹妹读完我们把鼓励的掌声送给了妹妹。妹妹得意地扬起了笑脸。

我想,经过这次小小的教训,妹妹以后再也不敢马虎了。我也会经常提醒自己,不要犯同样的错误。

【简评】这篇文章,作者通过写妹妹“董欣雨”在写作时犯的一些小错误,告诉了我们做事要认真,不能马虎的道理。文章用平实的语言,为我们讲述了这件事情,内容丰富,结构比较完整,是篇不错的文章。

小学三年级作文及评语三

当我呱呱落地时,一双温柔的手托起我幼小的身体,把我轻轻入怀。

当我遇到风雨时,一双大大的手撑在我面前,为我遮挡风雨。

当我摔倒后,一双有力的手把我扶起,让我重新奔跑。

当我生病发烧,一双洁白的手,给我拿药端水,我的病很快好了。

这双手是妈妈的手,这是一双神奇的手,随时在我身边呵护着我。

时间一天天过去了,我从一个哇哇啼哭的小孩,已经长成一个大孩子了,妈妈的双手也日渐干枯、无力。我将代替妈妈的双手,为妈妈遮风挡雨,牵引着妈妈,给妈妈端杯甜甜的水。

【简评】这篇文章,作者让我们感受到一双温柔、有力、神奇的大手,正是这双大手让我们长大成人。文章用抒情的笔调,富有节奏的语言,抒发出了作者对妈妈的感激之情。

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