舞蹈教育探析论文
舞蹈教育，是通过舞蹈教师有目的，有计划传授，指导和启发，通过舞蹈学生的主动学习使学生逐步掌握各种舞蹈的系统知识与技能，提高对舞蹈艺术欣赏与创造的能力。下面是小编给大家推荐的舞蹈教育探析论文，希望大家喜欢!
舞蹈教育探析论文篇一
《舞蹈教育的现状与发展》
摘要：中国舞蹈态势良好，推动舞蹈艺术的发展，舞蹈教育对舞蹈的发展起着推波助澜的作用，舞蹈教育在我国已形成一个完整的教育体系。中国舞蹈历史悠久，随着历史的发展我国舞蹈事业在社会上不断发展着，历史的积淀历程漫长而复杂。
关键词：舞蹈教育;舞蹈艺术;发展;历史悠久
从新中国成立到改革开放以前，在我国基本上没有高等舞蹈的教育，有的只是中专舞蹈教育。在舞蹈教育方面也存在着这样那样的问题，改革开放初，北京舞蹈学校变为舞蹈学院。
在专业的舞蹈教育这方面，改革开放以后，近几十年来，对于专业舞蹈教育，中国从几家中等舞蹈学校发展到许多高校，以至于高等教育的出现。
从主观上说，普通高校舞蹈教育存在的问题是认识不足，思想认识中就对舞蹈素质教育重视程度不够，传统的观念，限制挺大。应该多加注重文化知识以外的艺术类的教育。从客观上讲舞蹈艺术教育在高等院校师资力量还是不足的，从事艺术类素质教育的教师在教师的比例中占的还是很小的一部分，传统的教学方法，自身素质方面也存在缺陷，教学体系等的不完善，加上学校对教师的不够重视等等，对学生的培养都会有直接的影响，从小学开始，艺术课程每周所占的学时各校稍有不同，但相同的是都不太被领导所重视。
近年来，中国改革的开放，私人舞蹈学校兴起，中小学以及大学也在加强普及舞蹈教育。北京大学，清华大学，北京航天大学等都在设立舞蹈课程，配有舞蹈教师，建立舞蹈团体。这一社会现象在我国还有个值得注意的情况是，在各类的大小城市中活跃着中老年舞蹈爱好者，他们以娱乐与健身为目的参加各种舞蹈班，老老年人活动中心，歌舞厅，街头巷尾都能看到他们的身影，他们不仅相互切磋舞蹈技艺还请专业的舞蹈老师来进入他们领地对他们进行指导。
这等大规模的舞蹈教育活动，使得成千上万各种年龄阶段的舞蹈爱好者找到了自己追求的方向，有了自己的梦想，也成就了许多舞蹈教师们的事业。
现实舞蹈教育的需要，在现代社会中，学校式教育遍布各国，从事舞蹈教育和教学的人形成了一个不容忽视的社会群体。在繁华的大都市，你可以看到数不清的各类舞蹈学校招收学生的启事。我国大陆目前所有的省、市、自治区都有舞蹈教育。有的建立了舞蹈学校，在艺术院校中还设有舞蹈系，科班，专业院校还有艺术研究院。培养着从中专到大学本科，从硕士到博士等各种层次，各种具体专业的舞蹈人才。此外各级群众艺术馆，文化馆，青年宫，少年宫都设有专职辅导人员，各种幼儿教育中，要求教师必须掌握一定的教学能力。可以说舞蹈教育在我国已经形成了一个完整的教育体系。
同任何一门艺术发展一样，中国的舞蹈艺术也离不开时代和背景的影响，改革开放30多年来，伴随着时代的发展，人民的物质水平和精神生活的提高，世界上各个文化的交流，中国舞蹈面向世界，未来，现代化等方面的问题，我国舞蹈艺术坚持发展中国优秀民族传统，并且与时俱进，在舞蹈教育方面有着优秀的成果。
中国舞蹈态势良好，推动力舞蹈艺术的发展，只有加强国民意识，激发群众对舞蹈的热情，继承我国民族的优良传统，也需要汲取外国优秀的文化。向全世界推出民族优秀的舞蹈，逐渐使我国舞蹈事业得到更大发展。舞蹈的发展要遵循艺术规律，舞蹈艺术观念的建立要正确和科学，舞蹈教育对舞蹈的发展起着推波助澜的作用。发展中国舞蹈事业就一定要发展有特色的舞蹈事业。
教育学本身及整个教育活动的需要，科教兴国，教育为本的思想已经慢慢深入人心，教育的兴衰是一个重要指标他关系到国家建设的成败。在迎接新世纪的到来，有的国家将艺术教育纳入国民教育的教育之中，而且把舞蹈排在相当重要的位置。
我国的舞蹈教育开始在文化口形成，文化口出于攀登世界舞蹈高峰的重任，把注意力放在专业教育上是必然的，舞蹈只能在单纯专业化道路上向前发展是因为普通教育多年未把舞蹈摆在应有位置，在普通教育中，教育家们都承认舞蹈的美育作用，但由于历史形成的教育格局很难改变。在学生学业负担已经很重的情况下，舞蹈的教育已经是很难插进去。教师教材方面也是有许许多多的问题，这些都是要逐步的克服与解决的。
随着国家的全面改革与开放，国家经济建设的蓬勃发展，那种原来被封锁和封闭的情"况下所形成的舞蹈教育模式，已远远不能满足人民日益增长的文化需求。政治经济形势充满了生气，给舞蹈教育制度的发展与完善带来最大的可能性。舞蹈教育作为一种社会意识形态，同其他教育一样，受一定社会历史条件的制约。人类进入阶级社会的时候，不可避免的舞蹈教育就受统治阶级审美观，世界观的支配。无一不反映出阶级利益与阶级意识。如果我们对舞蹈的发展想要更多深层次的理解，那我们只能去了解它的本身和发展的历史。
中国舞蹈发展史历史悠久，源远流长，社会生活的前进和发展，随着历史的足迹，我国的舞蹈事业在社会上不断发展着，人类是舞蹈的创造者，舞蹈自古以来能够存在延续以及发展，就是因为对人类有积极的作用，所以才可以随着人类社会生活的发展而发展。中国的舞蹈具有悠久的历史渊源和深厚的文化积淀，这个历史的积淀进程是相当漫长且复杂的。变化差异的原始舞蹈功能在社会演进中，逐渐向民俗性自娱性进行转变。
在石器时代，生产力水平逐渐提高，随着金属工具的出现，生产有较大发展，社会产品不仅可以维持生活的必须，还有剩余。在公元前21世纪我国建立了中国第一个奴隶社会――夏朝。
在周代出现了六艺分别为：礼、乐、射、御、书、数。其中"乐"就包括了音乐，诗歌与舞蹈，也就是艺术的总称。当时的礼乐并重，礼分别社会等级，划出尊卑界限，乐调和阶级矛盾。孔子曾说："兴于诗，立于礼。"就是维护统治阶级的利益。由此可见，当时的舞蹈教育的根本目的是为奴隶主阶级服务，王室及贵族子弟才是舞蹈教育的对象。周代的六大武，六小舞都较多继承了古祭祀乐舞的元素。
汉唐时期，汉代乐舞达到了俗乐的高峰，而达到燕乐高峰的确是唐代乐舞，因为唐代乐舞发展有一重要情况，除皇帝和王公贵族中能歌善舞外，大都是职业艺人。汉唐是古乐舞鼎盛的时期。
西汉时期，宫廷乐舞与民间歌舞的发展都挺迅速，他们在表演之余还对舞蹈进行改进，改善，保留期精华，进行传承发展。汉乐府的百戏，综合音乐，舞蹈，杂技，武术等各种艺术的精华，这些都一一体现了汉朝舞蹈艺术的高度发展。
舞蹈风格在宋时期以后就有所转变了，内容变得丰富多彩，民间歌舞活跃，突出，都十分的富有生活的气息，但是他的宫廷乐舞的水平确与唐代相差甚远，随着经济的发展，民间舞蹈逐步演变为表演艺术，民间艺人也走向职业化，民间艺术变得剧场化。
元朝时期，元杂剧出现，宫廷乐舞变得人数庞大，舞蹈含有了明显的宗教的色彩。到了明朝时期，典礼性和注重礼仪成为主流，没有独创性，戏曲成为当时盛行的表演，宫廷舞蹈逐渐衰落。清代，乐舞非常受统治者的青睐，祭祀，宴享等都参照汉朝传统乐制而制定乐舞。所谓的戏曲舞蹈是宋代以后融汇了杂技，武术等的精华，还继承了乐舞的优良传统，历代的人还将它进行不断雕琢，经过一系列的发展，创新，逐渐的变为比较完善的表演和训练体系，戏曲舞蹈在舞蹈发展的过程中可以称的上是非常珍贵的文化遗产。
五四新文化运动的产物是中国新舞蹈艺术，20世纪初期，中国舞蹈从戏曲中脱胎出来。它伴随着中国人民将近半个世纪艰苦卓绝的社会革命和民族救亡，经历了光荣和梦想的文化历程。我国的舞蹈艺术进入一个新的开端是在中华人民共和国成立以后，在舞蹈领域中即刻产生量一系列文化政策，百花齐放，古为今用等等，迅速在舞蹈领域中进展，还取得了很好的结果，中国舞蹈在发展过程中经历各种曲折，逐渐形成了自己独特的风格。
从我国舞蹈历史的发展就可以清楚的看出舞蹈教育被重视的程度，这对舞蹈的发展都起了一定的积极作用。历代的舞蹈教育持续稳定发展，这都证明了舞蹈教育事业的重要性。舞蹈的教育培养了人的综合素质，对整个舞蹈事业的发展起了积极的作用，还可以使人能够全面的健康发展，这不仅仅对个人是有益的，对民族对国家的发展也是非常有帮助的，百姓强则民族强，民族强则国强。
我国舞蹈教育还要推向全世界，让各国的人民都了解并学习中国的舞蹈，让他们来了解中国千姿百态的中国舞动，所以，为了我国舞蹈教育的发展，为了能获得足够好的效果，我们就必须大力宣传，在宣传我国优秀文化的同时，还要适当的借鉴外国的优秀文化，来弥补我们不足，这样才能使我国的舞蹈教育得到更大更好得发展。
舞蹈教育探析论文的评论条评论