你要有充分的想象。八年级语文课时特训习题就好比敌人，笔杆就是你的武器，做题的方法就是你的招式，小编整理了关于8年级上册语文课时特训答案，希望对大家有帮助!

8年级上册语文课时特训答案：21课桃花源记

桃花源记第1题答案

(1)舍弃(2)房屋(3)yao第一声(4)隔绝

桃花源记第2题答案

(1)全，都(2)沿着(3)全(4)已经

桃花源记第3题答案

(1)做标记 标记

(2)寻找 不久

(3)便 竟然

(4)于是 终于

桃花源记第4题答案D

桃花源记第5题答案(1)鲜艳美丽 食物味道好

(2)交错相通 各种运输和邮电事业的总称

(3)更不要说表条件关系的连词

(4)妻子儿女 男子的配偶

(5)与世隔绝的地方 没有出路的境地

桃花源记第6题答案B

桃花源记第7题答案进入 做客或探访 离开或寻找

桃花源记第8题答案

(1)以……为异，感到惊讶

(2)穷尽

(3)详细，具体

(4)邀请

桃花源记第9题答案看见渔人，就十分的惊讶，问他从哪里来?

桃花源记第10题答案言之成理即可。可从远离战争，人与人之间相处融洽，生活富足等方面回答。

8年级上册语文课时特训答案(一)

桥之美

1、xiān yí shè zhuì dǒu

茫 销 驻 孕 峻

2、(1) 《 吴冠中人生小品 》 吴冠中

(2)北宋 画家 《 清明上河图 》

(3)柳永今宵酒醒何处 杨柳岸

3、例如 “ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ” “ 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东 ” 以及其他含有 “ 桥 ” 的课外古诗词。

4、(1)密密 发闷 舒畅

(2)纤细 坚硬

(3)孤立 险峻 多种多样

5、略

6、石桥与芦苇的对照美;石桥与细柳的刚柔美;长桥的史诗美;风雨桥的造型美。

7、舒畅、锖魂、满足、欣赏。

8、因为桥能展现生动活泼的场面，能把两岸浓厚的生活情调浓缩到画图中。

9、(1)将观赏17孔桥和宝带桥形容为 “ 凑史诗 ” ，表现了这两座长桥的令人震撼的浩大气势和悠久的历史带来的厚重感，用 “ 满足 ” 写出了观赏这两座桥后被两座桥的气势所打动、酣畅淋漓的心理感受。

(2)运用比拟的修辞手法，写出了桥与周围风景的和谐相融如歌声般美好，表达了画家们对于桥的偏爱和欣赏。

10、供旅人途中遮阴避雨，稍事停憩;供文人雅士集会;点缀风景胜地;也可作为送别之所。

11、供人避雨歇脚的温情 激扬如泉的文思 点缀山林的清幽 送别的离愁与再聚的企盼 一份空灵

12、宗白华的话印证了空亭的诗情画意，表达了中国人独有的哲理和禅意。 苏东坡的诗具体地印证了 “ 虚空纳万境 ” 的美好感受。

13、(1) “ 大凡 ” 说明非常普遍， “ 多 ” 既说明了亭的普遍，又留有余地，排除了个别的现象。

(2) “ 有些 ” 说明这种现象并不是在每一座路亭中都有，但是会偶有出现。

14、诗歌中的桥：灞桥 再别康桥

历史上的桥：卢沟桥 泸定桥

传说中的桥：断桥 奈何桥

谚语中的桥：船到桥头自然直 路归路，桥归桥(你走你的阳关道，我走我的独木桥)

8年级上册语文课时特训答案(二)

芦花荡

1、意 清 抹 措

2、孙犁 《 荷花淀 》

3、故事情节 老头子

4、A

5、(1)外貌描写;既生动形象地表现了老头子年纪虽大，但干练警觉，又与他捕鱼人的身份相吻合。

(2)语言描写;行动形象地写出了老头子的自责，表现了他非常强烈的责任心。

(3)心理描写;生动形象地写出了老头子的内疚、懊悔、自责，表现了他强烈的自尊心。

6、老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。

7、通过对老人动作的描写，写出了老人撑船技术的高超和面对敌人时的勇敢。

8、这段景物描写了芦花荡盛开的芦花，一方面写出芦花荡美丽而充满诗意的景，另一方面也衬托出老人报仇之后轻松、愉快的心情。

9、略

10、D

11、因为每一片苇塘，它都充满了火药的气息，都留下了许多英雄的事迹和英雄的传说。

12、语言简洁。表现了采蒲台人对敌人的恨，也表现了采蒲台人对敌人的勇敢和无畏。

13、白洋淀人依靠苇生活，苇是人的养育者，人和苇结合得那么紧。苇纯洁、坚韧的品格也是采蒲台人的象征。因此，作者写采蒲台的苇也就是写采蒲台的人。

14、略