绿色环保标志的含义 ：标志由三部分构成，即下方的绿色环保，左右的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态;颜色为绿色，象征着生命、农业、环保;图形为正圆形，意为保护。以下是小编整理了初中生环保演讲稿3篇，供你参考。

初中生环保演讲稿篇一

各位领导，各位来宾，各位同学：

众所周知，人类只有一个地球， 我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不完 的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气 层，来保护人类不受过高或过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足 够量的水和氧气来维持生命的存在，我们都是在依赖这个给了我们一切的地球，我们一直在索取，我们难道不应该为她做点什么吗?我们知道，当今世界性的十 大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等，这其中就有 9 项是因为我们不断制造垃圾导致污染从 而引发的。环境污染的问题已经到了让我们触目惊心的地步。以前，我们许多人 都以为污染主要是工业生产造成的，与自身没有太大关系。实际上研究表明，工 业污染只占生活总污染源的 41%，而每个家庭中所产生的污染却占到了 59%。据 数据统计，一个人一天平均要制造 1 千克的垃圾、5 个不可分解的塑料袋，2-3 个一次性饭盒;一个人因洗头、洗澡、洗衣服等等，一天平均可以制造出 200 升的废水在污染着河流、大海和土壤;并且一个人每天平均在用 20g 的化学用品 污染着整个大环境。你们知道吗?一节五号电池能污染 1 平方米土地 50150 年，一个电子表电池会污染 6000 立方米水源。想想这些，是不是觉得有点危难 当头了呢?虽然， 这些污染在短的时期还不会造成很严重的后果，可是请为我们 的后代生活的这片土地这个空间，为我们人类的未来多做一些吧! 我们国家是农业大国，我国是世界上使用化肥、农药数量最大的国家之一。

我国 的化肥利用率平均只有 30%～35%。每年有大量肥份流入水体，对环境产生了严 重污染，对水体、土壤、大气、生物及人体健康造成严重危害。而农药一旦进入 环境，其毒性、高残留性会发生反应，造成严重的大气、水体及土壤的污染，这 些就是我们在农业生产中造成的污染，它要比工业污染等其它的污染更难防范，更难治理。试想我们的土地已经板结，水源已经枯竭，土地再也长不出粮食，谁 还能养活我们 13 亿的人口，连温饱我们都解决不了，如何谈到社会进步!

鲁迅 先生说过，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。那么在我们眼中蔚蓝的天，广阔的 海，就要被这些污然给完全破坏掉了，这绝不是危言耸听呀!难道我们非要让这 样的悲剧一次又一次的上演吗? 我们坚信，人类的本事能够力挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，但是，常言说的 好，人无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于未然，让我们行动起来吧。

初中生环保演讲稿篇二：爱绿、护绿，创绿色校园

尊敬的各位老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：爱绿、护绿，创绿色校园

大家都应该知道植树节吧，那是因为孙中山先生生前一直提倡植 树造林，绿化祖国，所以在他逝世的那一天 3 月 12 日定为植树节。 树木， 是绿色的代言， 是生命的象征。绿色的树叶， 鲜艳的花瓣，无名的小草，无时无刻不在点缀着我们赖以生存的家园。绿色能带给 我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种 颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的 风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木， 还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗 一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神 达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗优美和谐的校园环境，必 然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。所以，我们就应该让校园中 的绿色永存。 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇 篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和 谐发展的文明环境里。当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问 题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比 如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校 园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素 质，这也是我们的责任和义务。人人都争做护绿天使，我们要用绿色 的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化 建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起;

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举 报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐 痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷 和少使用塑料袋，

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动，

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯 电扇，节约每度电，节约每滴水，

7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

8.一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质。

初中生环保演讲稿篇三

尊敬的各位老师、同学们： 大家好!想必大家还记得著名作家欧•亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：“当最后一片叶子落下时，生命 就都结束了，我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的 女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，“害怕在她轻轻抓着 这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去” 。初读这篇小说 时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以 为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、 绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重 读小说《最后一片叶子》 ，才感悟到，这分明是一个寓言故 事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。

绿色环境 是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活 力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。 走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所 吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺 目、争奇斗艳的花卉。

漫步在校园里这一派绿景下，会使你 感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学 是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中 的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间， 同学们又可以在校道上走走， 看看周围的景物， 不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。

优美和谐的自然环境，必 然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。 “明月松间照，清 泉石上流” ，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆” ，让我们触摸壮丽; “流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼” ，让 我们聆听喧闹; “春水碧如天，画船听雨眠” ，让我们亲近悠 闲; “棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香” ，让我们体味斑斓。 雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美 餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好” ，道别月色“晚安” 。伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：“我们连同我们 的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。 所以，让我们赶快行动，保护我们的家园。