转眼间学期已过半，大家又学习了不少知识，又到了检验大家的时候了，接下来是小编为大家带来的关于八年级语文下学期期中试题 ，希望会给大家带来帮助。

八年级语文下学期期中试题 ：

一、语言积累及运用。(28分)

1、抄写下列诗句，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分。(1分)

海内存知己，天涯若比邻

2、根据拼音写出汉字或给带点字写出拼音：(2分)

课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè( )的天宇下旋转升腾的雨的精魂;有在苍茫( )的大海上高傲飞翔的敏感精灵;有那颔( )首低眉却不乏刚气的胡适之母;还有那长相平平却有一双xī( )利洞察世事眼睛的列夫•托尔斯泰……

3、 下列加点的词语使用不当的一项是( )1分)

A.今晚我要好好地睡一觉,养精蓄锐,好对付明天的考试.

B.这个司机酒驾闯红灯，终于落得个人仰马翻的下场。

C.这是一座光秃秃的小山，历来被看着是不毛之地。

D.李玉凯郑重其事地对我说:“他要去竞选组长。”

4.下面语段中画线的三个句子都有语病，请任选两句修改。(1分)

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。① 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。② 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③ 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

我选 句，修改后的句子：

我选 句，修改后的句子：

5、下列空白处词汇排序符合文意的一项是：( )(2分)

鲁迅的智慧让我们深深叹服，他懂得避祸保全却不 ，他善于经营生计却不 ，他迎来送往却不 ，嬉笑怒骂却不 。他善于发现 ，也善于推翻 。

①玩世油滑 ②敷衍虚伪 ③促狭卑琐 ④龟缩苟活

⑤你司空见惯的常理 ⑥你闻所未闻的真相

A、④③②①⑥⑤ B、③④②①⑤⑥ C、③④①②⑥⑤ D、①③②④⑤⑥

6、背诵与默写(8分)

(1)黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱， 。”(陶渊明《五柳先生传》)

(2)念天地之悠悠， 。(陈子昂《登幽州台歌)

(3)文天祥的《过零丁洋》中，用比喻的手法抒写国家及个人命运的句子是：

(4)苏轼的《水调歌头》中寄寓着人世间的事情难以十全十美的哲理名句是：

(5)白居易的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的句子是：

7.分别仿照画波浪线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。(2分)

拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失 去了太阳，你还会有星光的照耀;________① __ 。 不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章? ② ?

8、综合性学习(4分)

在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。

(1)写出与母亲有关的故事名称一个： (1分)

(2)请写一句与母亲有关的俗语或诗句。(1分)

(3)每年5月的第二个星期天是母亲节 。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练得体，富有创意，至少用一种修辞手法。30个字左右。(2分)

9、名著阅读(5分)

⑴、《海底两万里》是法国作家 的三部曲之一，另两部作品是 。这位作家被公认为是“ ”。他的许多科学幻想已经成为现实，例如 。(3分)

⑵、尼摩船长等人在海底游历的过程中遇到了种种危险，请写出两个险情。(1分)

10、请为给出的上联补写一个恰当的下联。1分)

上联： 规规矩矩写字

11.读下面的语句，写出你的理解。(1分)

有记者采访球王贝利，记者问：“贝利先生，你目前踢出的最满意的球是哪一个?”贝利回答：“下一个。”

贝利的话实际意思是

二、阅读理解(32分)

(一)、文言文阅读。(10分)

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

12、下列加点词语意思相同的一组是( )1分

A. 有时见日 千丈见底 B.林寒涧肃 皆生寒树

C.天下独绝 猿则百叫无绝 D. 负势竞上 横柯上蔽

13.解释下列句中加点的词。(2分)

⑴ 天山共色

⑵窥谷忘反

14.将下面的句子译成现代汉语。(2分)

急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：

负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。

译文：

15.理解填空。(2分，每空1分)

⑴本文总领全文的句子是 。

⑵作者描绘异水时，抓住了 的特点。

16.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙?(1分)

17.文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)

(二)(《雪》) 10分

暖国的雨，向来没有冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡的闹着。

18.“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”分别从哪些方面来描述雪花?(2分)

19.说说文中加点词语的作用。(2分)

20.文中加波浪线的句子运用了联想手法，在朱自清的《春》中也有此类描写，请你写出这一句：(2分)

21.我们学过哪些描写雪的古诗作品(要含有“雪”字)，请写出其中完整的一句并标明作者和篇名。(2分)

诗句：

作者：

22.用一句话概括本段文字的内容。(2分)

(三)五月的槐花(12分)

⑴母亲打来电话，告诉我故乡的槐花又开了。放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。

⑵好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途。

⑶刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。

⑷“妈——”

⑸我的喉咙里涩涩的，A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我 的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸，泪水差点流了出来。母亲好像觉 察到了什么，便岔开话题：“云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我 分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅速地拭去了腮边两行 浊泪……

⑹捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。

⑺一觉醒来，母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。

⑻母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚 ，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下串串的槐花。如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……

⑼晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。

⑽临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子，乡下夜里寒气重。那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲《王子与母亲》的故事……

⑾第二天，母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影，刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。

⑿临走时，母亲拖着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。

⒀坐在返城的客车上，窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花 ，虽然平凡却又 凝重而深沉，足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞，一缕醉人的幽香潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面……

23、文章以“五月的槐花”为标题有什么作用?(2分)

24、第(1)段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的”，请联系上下文，说说“我”为什么“ 心里空荡荡的”?(2分)

25、(8)--(12)段通过具体描述表现母亲对“我”的爱，请用简要的语言概括(8)--(12)段的内容。(每点不超过10个字)(4分)

第⑻段：

第⑼段：

第⑽段：

第⑾段：

第⑿段：送别时，母亲叮嘱“我”。

26、文章第(8)段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润…… ”，请简析“我眼睛湿润”的原因。(2分)

27、请从文中划线的A、B两个句子中任选一句，作简要赏析。(2分)

A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似 的拉着我的手问长问短。

B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。

我选( )句赏析：

三、写作(40分)

题目：1我不再________________

要求：①在横线上填上合适的词语，如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使标题完整;②写一篇不少于600字的记叙文;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

2在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤;有振作，也有迷惘;有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的。

请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题写一篇 不少于600字的记叙文。

八年级语文下学期期中试题答案：

一 、语言积累及运用。(27分)

1、(2分)略

2、(2分)冽 mánɡ hàn 犀

3、(2分)①处，杂糅，删去“的过程”。②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。

4、(2分)A

5、(8分)(1)铜雀春深锁二乔 (2)独怆然而涕下

(3)山河破碎风飘絮，身似浮沉雨打萍

(4)月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 此事古难全

(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

6、(每句1分，共2分)示例：失去了甘霖，你还会有露珠的滋润

司马迁不失去个人的名誉和利益，哪里会孕育出《史记》这样辉煌的巨著

7、综合性学习(4分)

(1)、孟母 三迁、岳母刺字等

(2)、儿行千里母担忧;养儿方知父母恩;临行密密缝，意恐迟迟归;谁言寸草心，报得三春晖。

(3)例一：妈妈，您的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。祝您母亲节快乐!

例二：伟大的是妈妈平凡的是我，慈祥的是妈妈调皮的是我，交手机费的是妈妈发短信的是我。老妈，节日快乐!

8、名著阅读(5分)

(1)儒勒•凡尔纳(或凡尔纳) 《格兰特船长的儿女》 《神秘岛》 “现代科学幻想小说的之父” 海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。

(2)土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、搁浅、章鱼袭击等(写2个即可)

. 二、阅读理解(分)

(一)、文言文阅读。(12分)

9、(4分)(1)会：体会、领会。 (2)辄：就。 (3)期：期望。

(4)觞：酒杯

10、(4分)①不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

②五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。

11、(2分)“好读书，不求甚解”意思是喜欢读书， 只求领会要旨，不穿凿字句。这与他 “不慕荣利” 有关。他读书的目的，是追求一种求知的满足和精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”，他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映。这与读 书不认真决无关系。

12、(2分)淡泊名利

(二)散文诗《童年》(8分)

13、(1分)选文借助 朝阳下的大海来讴歌童年。

14、(4分)视觉、触觉、听觉 珍视自己的童年。

15、(1分)写出了童年生活的无忧无虑。

16、(2分)“我”的童年生活是美好的、无比快乐的。“心花开了”就是形容此时的心情无比灿烂;“笑着跳着 ”用行动表现出此时快乐的心;“珍视”是对过去美好生活的回忆，也是对未来的憧憬。

(三)五月的槐花(13分)

17、(2分)既是贯穿全文的线索，又是“朴实而又圣洁”母爱的象征。

18、(2分)(1)因为“我”久别故乡，久别母亲，电话勾起“我”对故乡和母亲的思念;(2)虽身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独。

19、(4分) 第⑻段：为“我”打槐花; 第⑼段：为“我”做槐花饭;

第⑽段：为“我”铺床、暖脚; 第⑾段：买槐花蜜送“我”。

20、(2分)(1)因为伤感(自责、愧疚也可)，为母亲的“苍老”“瘦弱”;

(2)因为感动，为母亲对“我”的疼爱。

21、(3分)A、这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态(语言)等描写;用了“抬”“摘”“拉”等一系列动作词以及“惊喜”的神态，突出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦与激动的心情，细致传神地表现了母亲对“我”的关爱，为下文母亲为“我”做一系列的事做铺垫。

B、这句话是对槐花的描写。运用比喻的修辞手法，把槐花比作水晶，形象生动地写出花朵多、花色艳、(花瓣亮)、花味香，表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情，也为下文写母亲为“我”打槐花、做槐花饭做铺垫。