人生有太多的悲剧,区区一点悲剧又算得了什么。 宝贝放错了地方便是废物,除非它是金子。本文是小编为大家整理的宝贝放错地方便是废物话题作文，欢迎阅读。

宝贝放错地方便是废物话题作文1：

松咬石缝而撑起苍穹，梅傲霜雪而报早春，兰生幽谷而益芳香。若非逆境何来此自强不息也。自古良禽择木而栖，何况人也!凡有识之士。必觅得专属舞台，方能一展所长。 龙困浅滩被虾欺，虎落平阳被犬欺，宝贝放错地方便是废物。

我们若将苍鹰困禁于牢笼中，必然无法目睹苍鹰昔日雄风，因为鹰是属于浩瀚长空的，只有在这个专属舞台上，鹰才能展翅翱翔。

如果让乌龟和兔子赛跑，你觉得哪只动物会鹰呢?也许有人会选择兔子，也许有人会选择乌龟。不同的选择是因不同的角度。可是我说是乌龟和兔子都有可能赢，因为它们有着不同的天赋。如果赛道是陆地，兔子会赢;如果赛道是水路，乌龟会胜。事情没有绝对，但是只要扬长避短，便能事半功倍，马到成功。

栓释别人的生活，感悟自己的人生。

在迷惘茫然的生活中，我也曾经寻找过自己的专属舞台，可是暗然回首，却发现自己一无是处。多年的流浪，却只是走马观花，做一天和尚敲一天钟。

也许是自己懵懂世事，不明白活着到底是为了什么;也许是足迹不曾努力，不相信付出就会有回报。可是等我大彻大悟之时，必然奋起直追，为理想而战斗，我相信，天生我材必有用!在冥冥之中自由定数，我也会找到自己的专属舞台。

在彷徨与憧憬交融时，你是否感到艰辛，再梦中与现实相斥时，你是否感到迷茫。

清不要再这片蓝天下哭泣，当你在失败中呻吟，再无助发奋，在寂寞中咆哮的时候。你便能找回自我，全新的舞台已为你搭起，你就随着欢呼声在舞台上舞动奇迹吧!

宝贝放错地方便是废物话题作文2：

佛大学教授哈恩曼曾说过：“即使你再羸弱，再贫穷，再普通，你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。

美国作家马克·吐温不是成功的商人，却是成功的作家。这是因为他发现自己不是经商的料，而在写作上却不乏才华。这恰好验证了美国政治家富兰克林所说的：“宝贝放错了地方便是废物。”这样的例子在中国也不少。我们熟悉的歌手刘欢原来是学习法语的，专攻法国文学，1985他夺得北京首届高校英语、法语歌曲比赛双料冠军，从此走上了音乐的道路，成为中国歌坛的“大哥大”。我国著名的数学家陈景润，是个蹩脚的中学数学教师，但调到社科院数学所后，却成了我国采摘数学王冠上宝石的第一人。因此一个人要成功，非常重要的一点就是要发挥自己的长处，千万不要把“宝贝”放错地方。对此，我也有切身的体会。

我从小学开始，就对数学很不擅长。总觉得自己再怎么努力，成绩总是上不去。看到数字就会觉得头晕。从小学到高中，数学总是我的弱项。在高三的时候，为了考上比较好的大学，我简直是拼了命地去学习数学，但最后的成绩还是不理想。这么多年学习过程中，我终于明白了自己的长处不是数学，而是语言方面。不知怎么的，我从小学开始就对英语感兴趣。每当学习到新的单词和语法，自己都会很兴奋，对于很多人感到枯燥而烦恼的记单词，我却感到轻松有趣，记起来也特别感到容易。

到高中分科的时候，我选了文科。报志愿的时候，我好不犹豫地报了语言类。这引来了妈妈的不高兴，因为她坚持要我报会计类，她认为学会计好找工作。我明白，妈妈的想法是很现实的，但如果我按妈妈的意愿选报我不熟悉也不擅长的会计类，那简直是把自己推向火炕。在我与妈妈相持不下的时候。爸爸出来说话了。他说：“女儿，你长大了，你自己决定吧，只要以后不后悔就行了。”爸爸的话让我坚持了自己的决定。我不能把宝贝放错地方。我选择了自己没有学过的日语作为自己的专业。虽然是从零开始学起，但因为是语言，我还是学得较为轻松。

成功者的秘诀就是把自己的长处发挥到极致，使自己的人生增值。我们都有自己的优势和劣势，我们一定要找准自己最擅长的优势去发挥，否则，做自己最不擅长的事情，到头来只能是失败。

宝贝放错地方便是废物话题作文3：

一年一度的诺贝尔奖揭晓了,很遗憾的是,仍然是一个中国人的名字都没有.到底什么样的人才能去摘取这项桂冠.2002年诺贝尔物理学奖得主之一,日本的小柴昌俊先生的回答令我大吃一惊.他说：“我是以倒数第一的成绩毕业的,但东京大学却接受我当了讲师、教授,我非常感谢东大的知遇之恩.”

有意思的是,1999年诺贝尔物理学奖得主、荷兰乌特勒支大学教授霍夫特博士于近日作客《文汇报》时的一席谈,竟然与小柴昌俊的感想不谋而合.他以多年学与教的经验,认为“最聪明的优秀学生,不是那些对老师言听计从的学生,而是那些不那么听话的学生.”他说：“当一个学生在思想上不再追随他的导师而是有自己的看法时,那么就可能成为一个好学生.在科学的领域里,有时候一些正确的理论刚开始时并不为人们所承认,而且有可能被认为是错误的,科学史上相当多的例子说明了这一点.重要的不是怕错误,而是坚持做下去.”

我们再来看这一组现象,据江苏省各大中小学校学生的双休日活动安排的调查结果显示,大约有94.12%的学生的周末都奔波于各个培训班之间.“素质教育”、“减负”喊了几年,学校的课程、作业不仅不减有增,课外的各种辅导班反而越办越红火,并且变“非法”为“合法”.奥语、奥数(或者叫“思维训练班”、“语文兴趣班”等)几乎成了每个三年级以上学生的课外必修课,许多家长早早地为孩子能顺利地进入“重点”学校作起了准备,此类培训班对他们而言似乎发挥了催化剂作用,不管孩子有无兴趣,能否接受,总之一个字：上!每年的高中招生都在轰轰烈烈进行.但近两年,局面形成了强烈的反差,就江苏地区来说普通高中异常火爆,特别是重点示范高中门庭若市,有许多家长甚至把达不到分数线的孩子高价送到重点中学;而一些中等职业学校则门庭冷落,很少有人问津,尽管有主管部门的硬性指标,初中毕业班教师苦口婆心的劝说都无济于事.出现上述现象的原因是多方面的,比如说现在就业市场的竞争压力,家长对子女的期望值过高等等.但要是冷静下来想,对孩子的培养教育应该是“因材施教”“量力而行”,是“狮子”不必要它吃草,是“羚羊”让它吃肉也不行.实事求是的态度是：孩子能是什么就培养他什么,他喜欢什么就让他去学什么.长期以来,教育把社会的需要作为出发点,学生完全成为无主体的被塑造对象,教育按统一规格制造“标准件”,削足适履,求同去异,扼长补短.学生的天赋、爱好、才能不能充分发展,变成了应付考试的机器,唯分数论英雄更是扭曲了不少孩子稚嫩的心灵.这样教出来的学生磨平了个性,没有独立思想,更谈不上创新精神.想起了韩愈的《马说》.我们首先应该辨“马”,然后依“马”而“分槽饲养”,方可使“千里马”得以驰骋千里,使驽马得以得心应手驾车辕.各得其所,方为正道.而我们往往忽视了诊断,只关注了“治疗”.

宝贝放错地方便是废物话题作文4：

《汉书》里有这样一个故事：有个叫张汤的孩子，他的父亲是长安县里的佐官。有一次父亲出门办事，要张汤好好看家，等父亲办完事回来，发现家里的肉被老鼠拖走了，他责怪张汤没有看好家，将张汤一顿痛打。张汤因此对盗鼠恨之入骨，发誓即使挖地三尺，也要找到那只老鼠。结果真的找到了那只老鼠和被盗的那块肉，张汤拷打那只老鼠，还煞有介事地记录盗鼠的供辞和罪状，并以肉为罪证，判决老鼠绞刑。这些情景被其父看到，大喜过望，于是让儿子去学习法令，后来，张汤继任父亲的职务，成为长安县里著各的治狱能手。

张汤的成长，同父亲有着密切的联系，因为是父亲及时发现了他的天赋，发展了他的爱好。不过在千年之后的今天，笔者却发现为数不少的家长仍未明白这个简单的道理：他们总是怀着一种“父母不会害孩子”的一厢情愿的想法，依据“流行趋势”、凭借主观愿望决定着孩子发展的方向，不管孩子是否愿意学、是否适合学、强灌硬输，结果往往事与愿违，双方都落得“竹篮打水一场空”。

望子成龙，人之常情。但孩子的未来是难以根据父母的设计来实现的，不切实际、迫使孩子过早就范的定向教育，已被无数事实证明极不可取。著名教育家陈鹤琴老师就曾告诫过广大家长：“教育孩子应当以循循善诱为依据，不应当以力迫威胁为能事。”

孩子生性好动、好奇，有探求世界的强烈愿望，有多种多样的兴趣爱好，作父母的就应当像张汤的父亲那样发现孩子的长处，可以从小培养，使其发挥特长，说不定孩子终生追求的事业就从这里开始。我曾教过一位酷爱运动的男孩，父母为了让他“安心”念书，严禁他打篮球，结果孩子心不在焉，成绩越来越差。后来，父母从尊重孩子的选择入手，允许他参加篮球队。孩子在比赛中表现突出，受到同学们的注目，他的自信心强了，荣誉感有了学习反而认真起来，成绩扶摇直上，令父母欣喜不已。

所以说，让孩子经营自己的长处，庸者也可变天才。也就是说，对孩子的期望，必须建立在正确对待孩子的禀赋的基础上，这既有利于孩子的成长，自已将来也不至于失望。从大的方面说，这样才能使我们的社会“人尽其才”、“事得其人”，有利于社会的发展。富兰克林说过：“宝贝放错了地方便是废物。”不知能否给今天的为人父母者一个借鉴呢?