《陕北柳》的作者是朱景敏，主要讲了哪些内容呢？下面是小编收集整理的《陕北柳》阅读题目及其参考答案以供大家学习。

《陕北柳》阅读原文：

①走进陕北，随处可见一种伞状的柳树。柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着，一头的翠绿盖在这些椽子上。

②陕北柳不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长寿。她是极普通的树。因为她的普通，陕北的河道、渠沟、山坡、崖畔便处处是她的身影。然而，她是一棵母亲树。她像那片土地上的母亲们一样，一生都在为自己的儿女出力流汗、耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣扎出一丝绿……

③带着妈妈的血肉和体温，她出嫁了。嫁时还没有一丝根须。她从母亲的身上被直接砍割下来，削剥得只剩一根直杆时，嫁给了河边的泥土。她就这样赤条条地安家，光溜溜地奋斗，从滴血的伤口上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来临之前，努力地长成了树形。

④摇摇摆摆度过冬春，她学着母亲们的样子，开始了第一次梳妆。她将几支倔强的小辫冲天扎起，辫梢的绿就如花般散开。她总是迎着风娉娉婷婷地站着，少女般期待着人们对她的赞美。那时，她不但纯洁甚至还有些懵懂，她不知道她那冲天的小辫，完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。

⑤长到五六岁时，冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子，浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和倒沫的老牛遮阳。放学后的孩子再也撼不动她的腿脚，小雨前的清风也再扭不动她的腰肢，毛驴靠在她身上蹭痒，她不恼;山羊抵在她身上磨角，她不烦。她早已成熟得像陕北的母亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累。

⑥她努力地将树枝向上竖起，为的是要让阳光更近地温暖每一片叶。她拼命地要把树根向下扎去，为的是要使水分更近地滋润每一丝须。她尽情地享受着大自然给予的恩赐，很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的孩子。

⑦送子出征或送女出嫁是激动人心的，但母亲们在那一刻常常流着酸涩的泪水。第一批椽子成熟了，当主人提着利斧向她走来时，她颤抖着摇落了一树黄叶。那个季节，主人已收获了当年所有的谷禾豆薯，她擎托着的椽子们，是主人在这个秋里的最后一笔收成。她早已从追逮蚂蚱的裸身小子或驱牧鹅鸭的赤脚少妇们嘴里得知，主人正等着用这些粗壮的椽子，给他第三个儿子的新窑洞制作雕龙的窗棂和添置待客的炕桌。她为自己孩子们的成材而自豪，她为能给主人的生活带来幸福而自豪。她时时都在想着报答主人的养育之恩。她面对利斧时的颤抖，只是分娩前的阵痛和离别时的酸楚，她的心里是甜的。

⑧从献出第一茬椽子开始，陕北柳再也没有停歇过，每隔三五年，她就几根、十几根、几十根地将椽子呈奉给主人。于是，主人家屋里屋外、门前院后便处处是柳制的家什——门窗箱柜、米仓面囤、扁担水桶、锄把连枷，甚至于毛驴的驮架、黄牛的犁杖、绵羊的圈栏、猪娃的食槽……

⑨年轻的主人变成耄耋老人时，陕北柳也能张口说出老人膝下几十个儿孙的名字。但她这时却再也无法计算出从自己的身体上，究竟砍割了多少椽子。她忘光了多少个夏，炸雷在头顶霹响，洪水在脚下吼叫， 。炸雷烧焦了她的梢，洪水冲露了她的根， ，但她始终坚持着。她坚持着，因为在她的早已老朽的身体上，正擎托着几十个嫩绿而茁壮的孩子……

⑩她渐渐老去的时候，孩子们继续发疯般地成长着。他们毫无节制地攫取着她的营养。他们的精力是那样旺盛，他们的胃口是那样阔大。她越来越力不从心，她拼命从大地深处汲取，但无论如何也无法满足他们急于长大的营养需求。于是，她开始透支自己的身体，把自己的血和肉直接输入孩子们的体内。孩子们长成了，而她的身体却被掏空，只剩下一层坚硬的皮壳，支撑着一树翠绿的重压。

在最后的日子里，她变得枯干老丑。粗壮的树身只是一副皮囊，顽皮的儿童随意从她身上的那个树洞钻进去，顺着她空阔的胸膛就能攀上树顶。树顶只剩一两只绿色的细椽，其余全是当年一茬又一茬砍割椽子时留下的结成疙瘩的疤痕。枝头上少了喜鹊，树洞里没了狐狸，就连好心的啄木鸟也不再来她身上敲打，因为她已枯竭得无法供给几只虫子的营养。

陕北柳终于老去了，没有留下任何痕迹。她的树身甚至枯朽得不能成为引火的劈柴，只能慢慢腐朽成一块泥土，最终融入陕北的黄土地。黄土地上的陕北柳，黄土地里的母亲树，她就像我们黄土地下的母亲们一样，养育了黄土地的一切，却唯独没有养育她自己……

(选自《散文百家》)

《陕北柳》阅读题目：

1. 根据文章内容，把下面的句子补充完整。

她忘光了多少个夏，炸雷在头顶霹响，洪水在脚下吼叫，

。炸雷烧焦了她的梢，洪水冲露了她的根，

，但她始终坚持着。

2. 选文第②段运用了什么写作手法?有何作用?

3. 第⑦段中出现了两次“颤抖”，含义有什么不同吗?

4. 文章的结尾蕴含了哪些情感?

《陕北柳》阅读答案：

1. 狂风从身上抽过 狂风抽断了她的枝。

2. 欲扬先抑或对比，烘托出陕北柳的普通平常，更突出陕北柳一生都在生儿育女，不断奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。

3. 没有不同，“颤抖”表明了酸涩和不舍，也包含着骄傲和自豪。

4. 对陕北柳老去的感叹(或惋惜)，对像陕北柳一样辛勤劳作、哺育后代、顽强坚韧的母亲们的赞颂，以及对母亲们不计得失、只知奉献的讴歌。

《高原上的红柳》阅读原文：

红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。

在气候恶劣的青藏高原◇大风暴的确太可怕了◇狂风肆虐◇飞沙走石◇直刮得遮天蔽日◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帐篷撕裂了◇风魔和沙怪露出狰狞的面孔◇发出一阵阵狂笑◇沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达30多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步!

春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩提树”。

孔繁森同志喜爱红柳，凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树!”

记得那是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳下，柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油荼的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上摘下几朵浅红色的红柳花，放入杯中的青稞酒中，对我们几个援藏同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊!”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏!”

在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪永远挺立的高原红柳。

《高原上的红柳》阅读题目：

1.给短文第2自然段加上标点符号。

2.写出下列词语的反义词。

索取——( ) 骄傲——( ) 容易——( ) 顽强——( )

3.课文主要讲了高原红柳哪两个特点?

__________________________________________________

4.孔繁森对援藏同志说的话有3层意思。请用简洁的语句把3层意思写出来。

第1层：____________________________________________________

第2层：____________________________________________________

第3层：____________________________________________________

5.把你体会到的作者的思想感情写出来。

__________________________________________________________

6.这篇文章采用了_____________的写法，由物及人，表面上写_____________，实质上是写_____________。

《高原上的红柳》阅读答案：

1.，!，，，。，，，，。

2.奉献 谦虚 困难 软弱

3.(1)它的根扎得很深，能保护草原，不让沙丘向草原移动半步。

(2)它的嫩枝和绿叶是治疗风湿病的良药，能使病人摆脱病痛的折磨。

4.(1)要像红柳那样甘愿吃苦，乐于奉献。

(2)要像红柳那样谦虚、不炫耀、不骄傲。

(3)要像红柳那样团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个新西藏。

5.歌颂孔繁森扎根西藏，默默奉献的崇高品格。

6.借物喻人 物(红柳) 人(孔繁森)