聪明家长怎样成为孩子的好朋友
聪明家长怎样成为孩子的好朋友
幼儿需要朋友，才能发展健全的人格，他不仅需要年龄相同的朋友，也需要能够提供他正面影响的朋友，帮助他迈向成熟。
照理说，父母应该是孩子最亲密的大朋友，但由于当今的社会型态，父母亲大都拥有自己的职业，亲子相处的时间过于短少，使得亲子关系越来越疏远，父母成为最不了解孩子的人。
由于相处时间短少，有些父母会产生亏欠心理，任由孩子予取予求，即使留意到孩子有不良的习惯，也不加以纠正，使孩子无法建立正确的是非观念，导致日后问题的产生；相反的，有些父母难得接触孩子，所以一有机会，就忙于行使父母的职权，但由于平时对孩子的了解不够，反而引起孩子的反弹，造成亲子关系间的紧张。
许多关于教人如何做父母的心理学丛书，几乎本本都提到亲子之间该如何沟通，虽然这可帮助为人父母者认识亲子沟通的重要性，但在施行上，好象总无法达到预先设想的效果。
其实亲子之间的沟通不应被视为一种理论的实践，也不仅限于言语上的表达，而是在日常生活中，随时随地表现出来的，除了文字的传递之外，它包含的方式很多，包括表情、手势、姿态、声调等等，在此强调：良好的沟通是以上各种方式的综合灵活运用，光靠言语是有限的。
总之，家长应该多了解孩子的感受，与孩子多交谈，让孩子懂得父母的爱的意义。
为什么聪明的孩子朋友少？
高智商的宝宝往往在某一方面能力特别强，比如认字、背单词或是算术，也习惯往宝宝强的方面教他。这样就走入了一个误区，使得孩子这个年龄应该会的反而不会，因此很容易出现社交能力差、不合群、自理能力差、动作协调能力差等问题。
此外，高智商孩子对成就感需求特别强，因此稍有挫折就会大发脾气，情绪不稳定。
针对这几种情况，父母不能只看到孩子高智商的一面，而忽略其他方面。这就好比木桶效应，只有一根棍长，其他的都短是很难装满水的。因此，父母对这样的孩子，更要注意培养其薄弱的一面。
1、给孩子创造社交环境。多带他到公共的游乐场玩，接触不同年龄的小朋友。或定期约小朋友到自己家来玩，这样可让交往成为习惯和需求，高智商的孩子才不会孤芳自赏。
2、培养自理能力。父母根据宝宝的年龄，尽量能自己做的让他自己做，比如吃饭、穿衣、穿鞋等，这些活动可培养宝宝的协调能力。即使做得慢也要给他锻炼的机会，并给予鼓励，让他从中获得成就感。
3、亲子对抗游戏。高智商的孩子抗挫折能力特别差，因此父母要加强这方面的锻炼。比如爸爸和孩子一起玩掷骰子走棋，走几步全凭规则。再有可以玩保龄球，几个饮料罐摆在前面两三米处，用一个球滚过去，看谁撞倒的多。
总之，孩子的智能如何最好请专业机构做测评，有目的地进行培养，才能使孩子各方面均衡发展。
父母怎样才能让自己成为孩子的好朋友
各位家长，大家晚上好！
现在怎样做家长，怎样当好家长是广大家庭很关心的一个问题。很多家长认为：现在的孩子任性，不知如何教育，父母待孩子好，但孩子不领情的事情总是发生在我们身边；父母不知怎样跟孩子交流，不知怎么与孩子交朋友，很多父母主动找孩子，但孩子不愿意、不理睬，好像是八辈子欠孩子的钱没有还似的。导致现在的父母与孩子的代沟越来越明显，教育越来越难。作为家长，不要放弃对孩子的教育，要知道：物品坏了，可以花钱再买，也许还能买到更好的物品；汽车坏了，可以重新修整好；唯独孩子的内心受到了伤害，就难以补救。因此，父母对孩子的爱、对孩子的好、对孩子的教育要讲究方法。父母怎样与孩子交流呢？怎样成为孩子的好朋友呢？今天，我想结合自身的体会和一些有名的家庭教育专家的经验，谈一谈我的看法：
首先，作为父母你不要高高在上，一副长辈的样子，要降低自己的“身份”，把自己也当成孩子。当你把自己当成孩子时，孩子才能亲近你，才敢与你交流。美国人李文斯登·劳奈德在《不体贴的爸爸》一文中提到：在孩子穿衣服上学时责骂孩子穿得慢，洗脸时孩子只用毛巾在脸上抹一下了事，孩子没有擦干净就大发脾气；孩子把东西丢在地板上时大声怒吼；吃东西狼吞虎咽时……见到孩子跪在地上与其他孩子玩耍时，怕孩子把衣服弄脏，便不顾孩子在同伙伴中的面子，在孩子们面前押着回家……他在文中写道：儿，此刻看着你睡的倦样，一阵强烈的恐惧感涌上我的心头，习惯真的害我不浅。吹毛求疵成了我的坏习惯，这不是我不爱你，而是对你期望太高了，我以自己的年龄尺度来衡量你。而你的本性中有那么多真善美。你的小小的心犹如包含并照亮群山的晨曦——你跑进来亲吻我并向我道晚安的自发性冲动显示了这一切。今天晚上其他一切都显得不重要了。我儿，我在黑暗中来到你的床边，跪在这儿，心里充满着惭愧……
各位家长，是否也有类似的事情发生在你身上呢？你是否也碰到过与孩子交流时的尴尬场景呢？作为父母，怎样才能把自己也为孩子，学会与孩子交流呢？有很多家庭教育家认为：
一． 父母要有一颗不泯的童心。
一位深受儿童喜欢的画家讲出来了他受儿童喜欢的原因，原来他认为“我为孩子们画画，画故事连环画，画童话插图，就得像孩子那么想，那么看，于是嘛，也就有一颗童心啦！”父母如果把自己当成孩子，站在孩子的角度去看世界，我们就能拥有一颗不泯的童心。如一年轻的母亲带孩子去超市，小孩走了一段时间后不愿再走，要妈妈抱，妈妈生气了，小孩哭时，妈妈蹲下来发现：她看到的是大人移动的大腿和臀部，于是妈妈将孩子抱起，孩子看到了不一样的景色，孩子欢笑了。
我小时候玩打仗、踢房子、骑牛、打弹弓、玩纸制手枪和系纸制皮带等游戏，那种专注、那种投入、那种热情、那种献身精神回想起来依然令人眼热。那时候，一玩就是半天或一天，没早没晚，天昏地暗，忘了做事忘了回家忘了吃饭。当时，自己只顾一心一意认认真真地做孩子，大人的心思一点也不明白。看一看现在的孩子，有完不成任务的各种指标，没有天真烂漫的童趣。他们又何以快乐，又何以愿与大人交流。
二．父母要学会理解，就能进行有效地教育
在我们的现实生活中，父母不理解孩子的事时有发生，不理解孩子，父母的教育就会脱离孩子的实际，就会强人所难。有的父母甚至把孩子当成执行自己意志的工具，孩子肯定不愿接近你，不愿成为你的好朋友。在家长看来，孩子的行为，为什么总让家长不理解：如冰寒地冻的天气，孩子不呆在空调房，非要跑到外面雪地里打雪仗、堆雪人；一些孩子非要用自己的电动玩具去换小朋友手中的泥人；看小蝌蚪游动时会倾注全部心血……等等，让成人觉得不值一顾。
就是这些对大人不可思议的事情，但对孩子来说有多么重要。孩子虽小，但也有自己的思想，是一个独立的个体。作为父母，要站到孩子的立场以孩子的目光看待自己的要求，支持孩子的正当要求，与孩子同苦、同忧、同乐，心灵相通，情感交融，这样才能爱得准，爱得深，爱得正当。父母要学会理解自己的孩子。理解是教育的起点，虽然理解代替不了教育，但没有理解就很难教育。如果父母不理解孩子，教育方法就会受到简单粗暴，孩子就会和你情绪对立。作为父母，你是否真正想过：每个人都有自己美妙的童年，可做父母后，往往忘了童年，一味地以成人的标准要求孩子。那么，孩子的有趣的童年不就被我们白白浪费掉了吗？因此，家长要经常回忆自己的童年，将心比心，遇到问题设身处地的想想，就会容易理解孩子的心情，对孩子的教育方法也会自然而然地改变，变得让孩子能够接受。
三、要了解孩子的心理，让孩子的身心健康成长
各位家长，我们都知道：一个人要和另一个人成为好朋友，就要走进他的心灵，就要了解他的心理。父母不了解孩子的心理就成不了孩子的朋友。怎样做才了解孩子的心理呢？父母对于孩子感兴趣的话题，要主动参与讨论；对孩子感兴趣的活动，要热心参与和支持，孩子就能和你真心交流，父母和孩子才能成为知心朋友。我们应该明白一个简单的道理：谁了解孩子的心理，谁就能赢得孩子的心，取得教育的主动权。一些家长的脑海中常常有一个想象中的“模范孩子”，并以此督促自己的孩子去那样做，这种教育只能造成你教育孩子的失败。我记得原来有一位初三家长对孩子寄予很高的期望，孩子不可能完全按照家长的意愿行事，这使家长焦虑不安，甚至大动肝火，使孩子无所适从，不得不厌家厌学，有一天孩子悄悄离家出走。因此，父母要从孩子的实际出发，多考虑孩子的难处，以朋友的角度，设身处地为孩子想一想；一点一滴的引导孩子朝着理想的目标努力，孩子就一定能变得越来越优秀，父母与孩子的感情也会越来越融洽。
第二、作为父母要满足孩子情感上的需求，多多参与孩子的活动。现代生活中，一些父母把爱孩子理解为为孩子多赚钱，给孩子买好东西用，吃好穿好。有些家长甚至还认为：陪孩子玩是婆婆妈妈的事，参与孩子的活动和生活，会让父母变得娘娘腔。这是大男子主义或大女子主义思想作怪，个别父母下了班就打麻将、玩纸牌或参加其他娱乐活动，随便孩子在家做什么？不愿关心孩子的事，那怎么能赢得孩子的心呢？
各位家长，要知道父母参与孩子的活动，和孩子一起玩，有利于孩子的成长。因此父母要多与孩子接触。现在的孩子，很多是独生子女，本来就感到孤独。孩子希望父母参与到他们的活动之中，父母能分别让孩子从中受益。其中，爸爸可以影响到孩子的体格发育，妈妈可以影响孩子做事情注意细节。在家庭中，爸爸要多参与孩子活动，因为父爱是孩子个性品格形成的重要源泉。爸爸在和孩子接触的过程中，男人的独立、自信、宽容、坚强、勇敢等个性特征会有声无声地影响着孩子，从而使孩子也具备这些品质。和爸爸相处时间多的孩子，社会交流能力比较强。因为爸爸的豁达让孩子学会了宽以待人；爸爸的自信让孩子充满热忱，懂得悦纳自己；多和爸爸相处能够促进孩子智力的发展。因此，做爸爸的要多关注孩子、多和孩子生活在一起。
现代生活中，一些家庭由于“父亲”角色的缺失，男孩子会缺乏角色认同感和男性特征，变得软弱、缺乏独立性、缺乏自主性及目标的持久性，形成男孩子女性化的倾向，适应环境的应变能力差，不能适应男性的独立性。缺失“父爱”角色下的女孩子，也会过于柔弱，对男性有陌生感，导致成年后在与男性交往时，出现焦虑、羞怯、无所适从等表现。因此，爸爸的存在和父爱，是孩子心理发展、个性发展的源泉，对子女的性别角色规范、生活方式、价值观、态度具有重要影响。
第三、要学会与孩子平等交流，让教育变得更加有效
针对现状发现，父母对孩子越来越难交流的一个重要原因，是父母一言堂或把自己当成孩子的榜样，让孩子克隆家长，让孩子服从家长。因此，在现实中，家长要学会与孩子平等，要学会与孩子进行交流的语言。语言是沟通家长与孩子情感的细节和桥梁，是家长控制和调整孩子行为的媒介。父母的话不能被孩子吸收，家长怎么来实施对孩子的教育呢？家长又怎么能成为孩子合格的启蒙老师？作为父母应当尊重孩子，与孩子交流，而不是对孩子进行训导。若父母能以平等的、像朋友谈话的口气来与孩子交流，那孩子肯定比较喜欢，就能使交流顺利进行。
作为父母，要善于蹲下来和孩子说话。蹲下来，用一颗孩子般的心和他交流，就能走进孩子的内心世界；就会用心去体会孩子在某一情境中，会怎样思考，怎样行事，你就会多一份宽容和体谅。当孩子说出在成人看来是很幼稚可笑的话时，你才不会嘲笑他，你才不会用长辈的尊严去压制孩子表达的欲望，你才不会伤害孩子的自尊心。
作为父母，要善于抓捕交流的时机，坚持每天和孩子交流，这样，你才能更及时地了解孩子的想法和内心的需要，让孩子更多更好地表达自己的内心所想，有效地实施对孩子的教育，同时，要学会注意语言的表达，要多用鼓励性的语言。这样的沟通，才会让孩子觉得舒服，才会不产生代沟。父母在与孩子的交流过程中，要注意交流的技巧，尽量不要自顾自地说，要注意孩子的反应和态度，还要调动孩子的表达欲望，让自己成为聪明的家长。什么是聪明呢？聪明，就是总是用心认真听，会明察秋毫。做父母的要努力制造一种氛围：要给孩子一个和父母平等争论的权利。父母和孩子之间人格是平等的，孩子不是我们的附属品，而是独立的个体，是我们生命的延续。孩子的想法和观点也有值得我们借鉴的地方。因此，父母不要把自己的想法和观念强加给孩子，若想法有分歧，这是很正常的，可以通过平等争论的方式消除分歧。即使孩子的想法是错误的，但他毕竟不是成人，父母要用商量的口吻、柔和的态度引导和教育孩子，孩子会乐意接受的；孩子最反感的是父母居高临下，生硬训斥的态度。
作为父母，要学会用长远的眼光看孩子。要看到孩子的成长和发展，要学会接受孩子的现状，对孩子的未来充满信心；要用平和的心态与孩子进行沟通和交流，学会慢慢提高说话的质量，多给孩子一些有益的建议，多给孩子一些可操作的建设，允许他们作出自己的选择。家长们，我们应该知道：每个人都渴望爱，渴望被人关心，渴望被人信任，那么孩子更是如此。孩子渴望生活在一个温暖、幸福的家庭里，渴望拥有理解他、信任他、爱他，像朋友一般的父母。平时在家中，父母要善于观察孩子，善于发现孩子的进步。父母要肯定孩子的点滴进步，并不断给予积极良好而又恰当的期待。若父母能以一种温和的态度，以一种平等的方式与孩子进行眼神接触，搭配适当的语言，就能将爱和教育完美地结合在一起，让孩子在父母的视线里逐渐变得快乐，变得自信，从而健康成长。
作为父母，要多挤时间和孩子沟通。每一个父母都是爱自己孩子的，但父母们懂得：爱孩子，就要尊重信任孩子。尊重和信任，是现代教育的第一原则。尊重信任孩子，就意味着爱护孩子善良美好的心灵，就意味着一种高雅、文明的涵养，就意味着宽容待人的品格。因此，尊重信任孩子，是与孩子有效沟通的前提。
现代生活中，孩子有很多东西值得我们学习：他们好奇心强，接受新事物快；我们应该认识到：现代生活中的孩子，他们的观念、情感、行为层面的发展与父母这一代有着很大的差异，这使得父母在教育孩子方面产生了很多的困惑，找不到良好的方法，使对孩子的教育出现棘手的局面，其原因是父母不了解今天的孩子的心理变化。由此而来，父母在孩子们心中的威信就越来越低。在这种教育状况下，孩子的心理问题也越来越多，但又得不到自己最亲爱的父母的疏导，使他们陷入苦闷，陷入万般无奈之中。于是，导致孩子们屡见不鲜的离家出走，导致违法犯罪率直线上升，导致自杀现象此起彼伏。因此，父母们需要不断反思，需要不断注重于对孩子的身教，父母身教重于言教，这是父母与孩子有效沟通的基础。
作为父母要多鼓励孩子和自己说话，学会倾听，善于倾听，要努力听进去，要进行思考，注重发现孩子讲话中的闪光点，注重发现孩子的困惑、烦恼。闪光点要及时肯定，要及时强化；困惑和烦恼要积极引导，及时化解。父母要学会欣赏孩子，学会鼓励孩子，父母们要时刻明白一个明白：赏识才能成功，抱怨导致失败！
现实生活中父母和孩子缺乏沟通的另一个原因：没有找到共同语言，无从进行交流。父母怎样做才能与孩子之间有共同语言呢？我认为：在年龄距离无法改变的情况下，要努力缩短两代人之间的心灵距离。父母要与孩子共同学习，共同活动，培养共同的兴趣爱好，如：和孩子一起参加体育锻炼；陪孩子逛逛书店，帮助孩子挑选有益的书籍；和孩子一起欣赏经典影片或有益的电视节目……由此就能产生一些两代人之间的共同语言，就会多一些和孩子的沟通教材，把话说到两代人有共同兴趣的地方，就会多一些与他们的交流，让交流变得更加顺畅、有效，让家庭教育变得更有利于全家人身心快乐、变得让孩子乐于接受。
总之，教育孩子非一朝一夕的事，需要我们每一位家长认真学习，需要认真地研究孩子，让我们在这门慢的教育艺术中去收获更多的乐趣，去经营我们的幸福。最后，祝家长们生活幸福，祝我们的孩子快乐、健康地成长。
聪明的家长该怎样和老师交往
家长和老师之间的交往永远是一个热点而又敏感的话题，我是一个孩子的家长，就从家长的角度来说说吧，现如今家长对待和老师交往的方式有很多，大致划分一下有以下几种类型：
财大气粗型
有些家长就认为金钱万能论，只要把老师用钱砸倒就不愁孩子不好，想尽办法让老师照顾自己的孩子，在他们眼里就是父母对孩子爱的一种方式，这种父母一般不缺钱，属于心甘情愿的打点老师，等孩子一毕业一般他们就会和老师立刻结束毫无瓜葛，属于用着谁就打通谁的做法，但这种做法一旦让孩子发现会给孩子的身心发展带来负面影响。
跟风不情愿型
也有些父母一边痛恨给老师请客送礼却在另一边也送着，这种家长式最难受的，他们属于患得患失而且家庭条件一般。当看到别的父母有给老师送礼后自己就坐不住了，生怕自己孩子受到不公。他们痛恨老师收礼却又不得不作出表面上很热情的样子送上，所以这种家长不可能和老师成为朋友式的关系。他们会在私下四处传播某某老师的作风问题却一点不提自己行贿。想想如果哪一天把风吹到老师耳朵里的后果多严重！
自信型
再有一些父母对自己的孩子很有信心，而且不认为给老师送礼会改变什么，甚至认为对孩子的将来没有啥好处，于是他们始终以一种不屑的姿态看待给老师送礼的现象，不跟风也不嫉妒别人送。他们之间的沟通也仅仅限于家长会之类的场合，不会刻意制造机会去接近老师。
认命型
他们家庭比较贫困，送不起认命了。前几天去菜市场买菜跟一个摊主闲聊，当说起教师节给老师送礼的时候他很直率的说：“给老师送啥呀？送那点给老师根本看不眼，再说也没必要，等孩子好歹混下个初中学个手艺就行了!”。
朋友型
还有一部分家长和老师能建立一种朋友式的关系，尽管这种关系之处是基于对孩子的爱，他们想跟老师建立一种朋友式的关系，密切但不俗气。刚开始约老师吃个饭了解一下孩子在学校的表现，跟老师交流一下孩子的性格和学习习惯，送礼也只限于过教师节送束花，或过年送点家乡土特产表达敬意。这部分家长一般不送钱，他们一般性格热情开朗，处事灵活，爱交朋友。双方可以根据孩子出现的问题及时交流纠正， 保持家庭和学校教育的一致性。
教育孩子需要家长、学校的通力合作，而家长和老师如何交往完全取决于家长，老师至少很少主动和家长交往。我认为完全没必要把老师和家长的交往看的那么敏感，既不要把家长和老师的关系弄的满是铜臭气，也不要和老师太生疏，建立健康的关系会有利于孩子的发展。
父母可能成为孩子的知心好朋友吗？
父母当然可以和孩子做知心好朋友了，把自己也变成孩子，走进他的世界，和他融成一片。所以父母是否拥有一颗赤子之心，非常重要。
体会孩子的感受。当孩子在外面受了委屈，与好朋友或心爱的宠物分离时，父母只是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难过的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受。若父母能以同情和理解的态度对待孩子，适时地给予亲情慰藉，就会有截然不同的效果。
父母可能成为孩子的知心好朋友吗？
了解孩子的发展，不要尽说些他无法理解的话，或提出他达不到的要求，让他觉得辛苦，压力大。
认真回答孩子的问话。孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意思可能是：“妈妈，我想跟您一起去买菜。”假如您知道孩子的真正目的，就可以说：“要啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。
比例说：当您送孩子去上学，出门前，边给他整理衣服边叮嘱他：“宝贝，路上要小心，过马路时要等绿灯，遇到生人别随便搭腔，遇到什么困难，记得找警察……”可孩子却头也不抬：“妈妈，您真烦人，每天都讲这一套！”
这样的交流与沟通结果是父母越来越无法理解孩子：这孩子怎么越来越讨厌我？其实，每个孩子都渴望得到家长的关心和爱抚，但“小大人”意识又使他常表现出不愿接受的样子，尤其不喜欢父母“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。
聪明的妈妈曾在儿子上学前故意问：“路上应该注意什么？”儿子快乐而骄傲地回答：“注意安全！”由此可见，对于关心的话，家长干脆、简练的嘱咐会更加有效。
再举个例子：您忙了一天了，回到家还要拖着疲乏的身体做饭，可儿子偏偏有道算术题不会做，过来找您帮忙。您心里很烦，但压住火气跟她说：“宝贝，妈妈现在忙死了，作业待会儿再做，体谅下妈妈，啊！”结果，儿子去看动画片了，您后来也忘了这事，第二天早晨醒来，儿子发现作业没写完，大哭大闹，不肯上学。也导致儿子这最近心情不好，整天闷闷不乐，于是想让父亲和孩子去沟通一下，可是，儿子居然发脾气了，说爸爸侵犯他的隐私权。
事实就是家长放下身段，想和孩子说说知心话，结果，却发现和孩子的距离越来越远。这是怎么回事呢？其实，并不奇怪，随着小家伙的渐渐成长，您会发现，他内心的秘密越来越多了，有时，甚至用谎言来搪塞您的关心。
家长若想与孩子交心，首先要注意营造融洽的氛围。劝导孩子，也应注意方式、方法，比如：“小强，爸爸给你讲故事，讲爸爸像你这么大时的淘气事儿……”就这样，两代人或隔代人的交流在不知不觉中完成了，知心话才能为孩子所接受、理解。
家长如何教孩子交朋友
作为家长也要积极参加社交活动，乐于和别人交往，孩子才能在耳濡目染中，对如何交朋友有一个感性认识，家长需要时刻注意自己的社交方式。比如见人热情打招呼，友好说谢谢等，能让孩子潜移默化地掌握一些社交技能。下面发一组博文，供家长参考。
★家长如何教孩子交朋友
家长如何教孩子交朋友
导语：面对热闹的环境和陌生的群体，许多小孩子会不愿意说话，不愿意交朋友，甚至有点胆怯。这个时候，父母们应该怎么样教育孩子去交朋友，有自己的交际圈呢？星宝宝育儿专家有一些好的建议，可以让孩子有更多的朋友。
社交能力是人与人沟通的桥梁，是生活中不可缺少的生存工具。社会的发展越来越需要人们具有善于与人交往合作的能力。培养良好的社交能力，不仅是孩子智力发展、健康成长的需要，更是他们日后生存和发展所必备的品质。卡耐基曾说过：“一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力占85%。”想要开发孩子的社交能力，千万不要错过孩子的成长过程。如果孩子有着良好的人际关系，和小朋友、老师相处融洽，那他就会觉得自己是被接受，被喜欢的，从而便会更快乐、开朗、自信。
一、给孩子创造一个民主、平等的家庭环境。要民主、平等地对待孩子，尽可能做孩子的朋友，培养孩子爱说话、敢说话的性格。家庭大小事尽可能让孩子参与讨论，尤其是涉及到孩子的问题，应多听听孩子的意见。这样有利于孩子树立自信心。大胆地与人交往，品尝与人和谐交往带来的种种乐趣。
二、做好宝宝的第一任朋友。父母在宝宝逐渐建立真正的友谊的过程中起着最为重要的作用，因为，友谊意味着关心他人、对社会信息的理解和反应，而父母是最早与孩子打交道的人。对宝宝的需求反应敏捷、处理耐心，常与宝宝“交谈”，这样做对宝宝以后交朋友很有帮助。《我和宝贝》等书籍里面有许多，和宝宝沟通的章节，家长们可以翻阅。
三、培养孩子具体的社交方法。社交能力是在孩子与他人、尤其是与同伴交往的过程中获得的一种能力，所以想要让孩子获得社交能力，家长要教给孩子具体的社交方法。尤其是让孩子学会以他人能接受的方法获得想要的东西。比如，当孩子想要加入其他人的游戏时，可以教导孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”“我想和你们一起玩，可不可以？”当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。
另外，教孩子用文明语言与他人交流。如“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“行吗”、“你先玩，我后玩”等语言，使孩子在与人交往中待人热情主动，逐步学会与人交往，学会交朋友。童书《美美星交朋友》里面有趣的小故事都在教育小朋友们怎么样去交朋友。
四、创设情境、提升社交能力。社交能力是在一定的情境中获得提升的。家长要为孩子创造多种社交机会和条件。家长首先要鼓励孩子多交朋友，多串门，或邀请一些小朋友到家里玩。当交往的机会到来时，家长要学会藏在孩子的身后，而不是冲在孩子的前头。比如，家里来了客，要让孩子参与接待；有机会也要适当地带孩子参加各种聚会，让孩子与不同的亲戚朋友交流、玩耍；购物时，让孩子试着购买自己喜欢的东西。让孩子在具体的生活环境中学会与他人正确地相处。
五、及时赞美，巩固社交能力。赞美如同阳光。面对孩子正确、积极的人际交往行为时，我们要充满激情地给予赞美。如果能够加上肢体语言就更棒了。亲一亲，摸一摸，抱一抱等。只有这样，才会让孩子明白什么行为是对的，并不断加以巩固和延续。(来源：早教网)
★如何引导孩子正确交友
家长如何教孩子交朋友
此前，大约是11月6号，我同样作为广西电台930教育栏目的嘉宾，就“如何教育孩子正确交友”的题目，进行探讨。由于自己一直从事家庭教育工作，尤其是婚姻协调和亲子沟通。因此我对这个广大家长普遍关注的问题，非常有感触。
我个人认为， 对于孩子交友的问题，首先要从孩子的性格本质上来认识，掌握孩子的交往动机和沟通习惯。在顺应孩子情感需求的前提下，有针对性，有方向感地进行引导和教育，才会事半功倍。
每个孩子都有着独一无二的个性特征和行为习惯，我们无法拥用一个标准，一种尺度，来适应于每个孩子。鉴于家长们不都了解性格知识，就只能根据孩子的个性表现，简单地分为主动与被动两情况来进行分析。
主动交往型
主动交往型孩子的是以自我为主导，发挥他们的号召力和影响力来主导人际交往。他们当中号召力和影响力和判断力，也存在两种不同情况，比如：
一种是孩子从小就积极主动，争强好胜，敢打敢冲，有指挥和控制能力，比较霸气的，他每时每刻，随时随地，都会有一帮追随着（孩子王），如果他太过霸气的话，朋友就不会太多，有些会敬而远之。
还有一种是比较挑剔的，稳重内向，对自己对别人，都高标准的要求，一般的不符合标准的，不和他玩，就是说他们是不随便交往朋友的，只有符合自己标准的才会深入交往。此类孩子朋友较少，但交情深厚。
对于主动交往型孩子的家长，引导和教育的重点应该是：孩子自身的道德观念，是非准则，人生观，价值观的培养。教育好这类孩子，不仅是你的孩子健康成长，还会影响到被他影响的孩子。真是的一举多得，受益于家庭，贡献于社会，功德无量。
被动交往型
被动交往型的孩子是很容易受到环境或者他人影响的，在人际交往上，是处于被动地位，他们都是被影响者或者是跟随者。被影响者和跟随者，也是有区别的。
被影响者是容易受到诱惑感染的，他们平常非常乐观热情，喜欢热闹，天下太平，对谁都没有防范意识，好奇心强，情绪化，跳跃式思维，很容易被煽动，诱惑。
跟随者是一种天生喜欢别人为自己拿主意的人，对于别人的指挥和控制，难以拒绝。让人放心的是，他们都具有大智慧。协调能力和自我保护意识都很强，一般不会吃大亏（打仗场面）。离违法乱纪的程度比较远。他们是化解危机的高手。
对于被动交往型的家长，在教育和引导方面，重点在提高孩子辨别真假、区分好坏和判断善恶是非的能力上。甚至是结合自己的人生经验阅历，提高孩子正当的防范意识，并在此基础上，教育孩子学会分析思考，对于文化课的学习都会有帮助的。
当然，现实中的孩子个性是千姿百态的，不会和以上分类的那样清楚。并且肯定没有两个完全相同的孩子。这对家长的教育和引导，就出了不小的难题，家长要善于观察，勤于思考。准确把握，恰当引导，达到自然顺畅，水到渠成的效果。切忌生搬硬套。导致逆反叛逆，事与愿违。
正确教育和引导的结果，不仅能保证孩子正确交友，而且亲子关系和学习的主动性都会随之改善，这也是我对广大家长的祝福。