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海不择细流，故能成其大。山不拒细壤，方能就其高。x
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  • 情境创设的类型

  • 创设不同情境，促进学生在快乐中发展
    2017-03-14
  • 创设教学情境，提高学生解决问题的能力
    2017-03-13
  • 刍议创设情境在初中生物教学中的运用
    2017-03-13
  • 高中地理教学中问题情境的创设和应用
    2017-03-13
  • 初中语文教学情境创设之浅见
    2017-03-13
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