岭师教科院蒲公英实践队的空间关注(0)

每一段不同的经历，都是一段美好的旅行。

二次下乡，尽管是同样的队伍——“蒲公英”，然而不一样的队员、不一样的面庞、不一样的地方，对于首次从队员的身份转换为队伍小导师的我来说，这一切都格外的新鲜。三尺讲台，我也渴望再次走上，但使命不一样，所想所盼也抛在责任后面。这三天下来，很多事情的发生并不在预料

怀着激动又激动的心情，跟随者岭南师范学院教科院“蒲公英”三下乡社会实践队来到了雷州白沙二中。

在我的想象中，支教是到一个小村庄，在环境恶劣的地方，甚至睡觉打地铺、烧柴做饭，然后在漏光漏水的教室里教小朋友abc。但我来到这里，给了我全新的认识。一进校门，经过一个篮球场便看到一幢庄严的教学楼，在我们

我7月10日来到白沙二中支教，一下车扑面而来的阵阵热气，犹如难以拒绝的热情弥漫四周似乎在欢迎我的到来。

醒目的校训石碑矗立于入门正中央，一栋诺大的教学楼映在碑后。宽阔、明亮是初到白沙二中给我的第一印象。静静地环绕校园一周，发现有许多居民在教学楼下的藤架下谈笑风生，带有一股朴实情怀。待到傍晚，学生

雷州市白沙二中，有诗般的文化，有热爱运动的精神，蓝天白云，绿树成荫，配上学生一张长纯洁无邪的笑脸，如诗如画。

初来白沙二中，第一印象是美，第二印象是文化，一切都显得那么和谐，宛如喧嚣城市里坚毅地守护孩子的圣地。在这样的校园里，学生们的笑脸，那么无邪，仿佛一个个小精灵，瞬间融化了每一个蒲公英社会实

2016年7月13号，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队已来到雷州市白沙镇第二中学三天。我感觉时间过得越来越快了，每一次想到几天后我就要离开他们，我都会莫名地伤感。

我今天给三班的学生上了一节象棋课，感觉很棒，因为课堂很有学习的氛围，基本上每两个人就有一副象棋，会玩的就两个人一起对战；不会的就由

今天是我的第一节课---舞蹈课，我想要教给学生不一样的舞蹈---手语舞，在上课前，师姐嘱托我们班上要发生的情况不能预料，只能随机应变，我带着这份嘱托走进了一班。

前面的手语舞讲解进行得还算顺利，可是等到要播放我原先准备的手语舞视频时，竟然显示视频已被损坏，顿时我的大脑一片空白，我的汗不停地往下流

七月十二号，我的人生活出了新的高度。

在七月十二号之前，我从来不认为自己会有去当教师的那一天。这句话不是指我排斥教书，而是指我以为我做不到在讲台上正常地表达自己。

我的性格比较内向，在陌生人面前会紧张，以至于一些不熟的朋友们对我的印象只有高冷。在中学时期，我也尝试过上台演讲，然而即使我在台下

为了进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，2016年7月12日，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队举办了一场以“幸福生活，安全常在”为主题的校园安全应急演练活动。

应急演练是指根据实际需要假定某种危险事故、事件发生，运用应急预案去处理应急事件。活动主要是进行教室内应急避震演练、紧急疏散

为了进一步树立“安全第一”的思想，增强学生安全教育，提高学生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，针对校园突发地震，火灾等情况，岭南师范学院教科院“蒲公英”实践队于2016年7月12日下午在雷州白沙二中操场开展“幸福生活—安全常在”安全应急演练活动，旨在让白沙二中的学生增强学生的应急安全意识，增

为了让学生们意识到团队合作的重要性，2016年7月11日，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队在湛江市雷州市白沙镇第二中学举办了一场以“学会合作，达成双赢”为主题的团辅活动。

“团队”是斯提芬•罗宾斯在1994年提出的，随后的十年，“团队合作”风靡全球。团队合作是指一群有能力，有信念的人在特定的团