春天的空间

自从盘古开天地到今天

每年都是三百六十五天

多想挽留住

可还是一去不复返

每一年每一次

反反复复早已成了习惯

……………………

小时候爸爸妈妈常侃

小孩望过年

大人望种田

却原来小孩欢笑大人忧烦

殊不知喜悦总是与忧伤相缠

迎新总是与辞旧相连

………

要问

谁敢傲世九重天

风雨兼程秉性异

一树独先天下春？

我是冬季里

凌霜斗雪的花神

家住寒溪曲

悬崖百丈冰

学妆如小女

聚美发丹唇

…………

是谁

揉碎缕缕白云

让你清骨满身

弹奏出唯美的琴音？

我是最美的音乐魂

是天庭的使者

让冰

教育是什么 (教育的核心所在)

作者 朱静

教育是什么

教育是一门科学

教育是一门艺术

如果说农业是一门艺术

那么教育便是不可缺少的农民

它需要教育者像农民那样

有一种静待花开的心态

静静的聆听花儿开放的声音

是有规律有季节有过程

是十年树木百年树人

心中的太阳

作者 朱静（春天）

这里是一片孕育着希望的热土

到处充满着激情与活力

这里正进行着造福于人类的伟业

今日崇德之英才

明日祖国之栋梁

这里

处处折射着决策者过人的胆识与魄力

这是一座两万九千多平米

崛起在横沥之地的学校

从此

东莞的传说又增添

文明从这里启航

怎能忘

2013年11月28日

那个令人痛彻心扉的黄昏

在东莞横沥培英小学门口的大路旁

刚放学的孩子

心无旁骛地行走着

冷不防一辆小轿车

风驰电掣般狂奔而来

说时迟那时快

一个年轻美丽的身影

为了救俩孩子

自己却被轿车撞飞

如此年轻

心若良善 自有温柔岁月相伴

心无良善 即使你才貌双全

世界也会对你逐渐厌烦

成功时时会对你无视与漠然

等着你的终将是惨败的棋盘

心无良善 优雅难以跟你沾边

它只得无奈地退出你的舞台

任凭你如何绽放你的光彩

你的诠释终将是狼狈与笑谈

心无良善 忧伤人生将渐行

蜕变

一年前

大凡教过你的老师

都说你是混世魔王

已经不可救药

领教过你厉害的同学

皆说你如虎狼

轻则粗俗脏水一齐泼

重则大打出手

看谁能驾驭我之上

多少次

你的父母

拿着辛辛苦苦赚来的血汗钱

为你闯下的锅

无奈地弥补遗留的创伤

于是你因为

我想——

在湿润的春天里

我想——

变成绚丽的阳光

把万物照耀

铺出一片多姿多彩的大地

在炎热的夏日里

我想——

变成一缕清风

让燥热的人们

享受诗般的恬静

在凄清的秋天里

我想——

变成优雅的吉他

和着优美的旋律

让人们忘却秋风扫落叶般的

感恩父母（对诵）

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甲:默默的行动

肩负着深情的伟大

乙:无言的沧桑

悄悄的爬上黑发

甲:无怨的付出

儿女如何报答

乙:无悔的爱

在点滴中融化

甲:我好想飞到天边

飞到珠穆朗玛

乙:我好想飞到海角

掬岗底斯山之祝福

甲乙: 拼尽一切

摘下

谁愿意用苦涩的文字敲响键盘

我只想世人都能拥有温暖

谁愿意盯着你的背影怅然

我只想与你一起携手共患难

谁愿意在沉默中发呆

我只想伴随金鸡一路撒欢

谁愿意牵着一颗忐忑的心而哽咽

我只想不余遗力地畅所欲言

谁愿意思量着百无聊赖的问题而在心门徘徊

我只想尽我所能无悔无怨