涛声依旧的空间

未来是什么

作者 山东省成武一中 王兴立

有时候真羡慕别人的幸福，

总觉得幸福离自己多么遥远，有很多事仿佛命中注定。

家中的老人、孩子；社会上的交往、应酬，

如影随形。

我不敢去想多远，未来多么美好，

可也不希望自己的梦化为泡影。

虽然我的意志很坚定，

但是我的心

虚心改过事能成

（群众路线学习心得）

作者 山东省成武一中 王兴立

弃官气是贴近群众的第一步,向群众学习知错就改是贴近群众的第二步。

人民群众是富有智慧的，有很多方面值得我们学习。以前的衙门作风，摆出的官架子应该丢弃了。丢弃之后要向群众认错，真心实意的去承认错误，改正错误，并且要虚心

吕 布

作者 山东省成武一中 王兴立

骁勇威猛人中吕，

千里赤兔无人及。

他日若有圣贤助，

方天画戟数第一。

论周瑜

作者 山东省成武一中 王兴立

玉树临风乃周郎,

文韬武略能兴邦。

东风借与周郎便，

赤壁之战世流芳。

坚持群众路线

作者 山东省成武一中 王兴立

人民群众是英雄,

路线源于毛泽东。

教育全民长期学,

勿要成为一阵风。

弃官气

(群众路线学习心得)

作者 山东省成武一中 王兴立

官气是当官的不良态度,当官的一种高高在上的工作作风。其中，官僚主义尤其严重。毛泽东同志曾说：“官气是一种低级趣味，摆架子，摆资格，不平等待人，看不起人，这是最低级的趣味，这不是高尚的共产主义精神。以普通劳动者的姿态出现，则是一种

赠志兄

作者 山东省成武一中 王兴立

宣传工作长流水,

忙忙碌碌紧跟随.

蓝图任由人去绘,

文采华章显其美。

知行合一

作者 山东省成武一中 王兴立

知即认识,知识;行即实践,行动。知识是引领行动的方法，行动是领悟知识的途径。两者相辅相成，缺一不可,只有把知和行统一起来才能称得上“善”。

明代思想家和教育家王阳明先生首次提出知行合一说。所谓“知行合一”，不是一般的认识和实践的关系。“知”，主要指

相遇（歌词）

作者 山东省成武一中 王兴立

芳香四溢的阳春路旁,

偶尔瞧见你靓丽的服装。

偷看你傲然的模样，

其实你也在看我的扮相。

彼此心里都很敞亮，

你无言，我亦无语只是忧伤。

曾经想你做我的新娘，

就是做个朋友也无妨。

无奈没有勇气向你表白，

表白我

由曹植《洛神赋》所想

作者 山东省成武一中 王兴立

雍容典雅妒群芳，亭亭玉立花中王。

明眸含情心惊动，皓齿初露忧已忘。

轻盈舞步浑天成，歌声婉转情舒畅。

文采斐然忆相思，锦瑟醉惹情欲伤。

玉步轻抬柔若水，丹唇开启香飘荡。

最是伤心离别意，音信皆无梦怅惘。