站着睡觉的人

春望

文：站着睡觉的人

一树新绿嬉暖瀑，

二两昨酒醉红頬。

野风轻嗔春意闹，

书能香处何需花。

文:站着睡觉的人

夕阳西下

树

成对的凝望

没有依偎

也听不到倾诉

默默地

眼神甚至连风都吹她不动

一只毛毛虫

只见挪动浑圆的臀部

悄悄地

盗梦

眼眶里

浸润着未知的懵恫

绿色不能长宿

只把情绪

镂印在树干的腹部

雨

慢了前行的

现观中国式的教育理念，口号式的教育延误了中国的全民的教育素质。自从开展素质教育以来，我们的教育确实看到了春风一片的感觉。而高考的选拔制度却又紧紧地裹着中国教育的步伐。这种裹着小脚走着时尚摩登步的感觉怪怪的，对于施教者来说更多的是迷茫。更有甚者，围绕一种政策，地方上的教育领导者也把制定新的教育理念名词

文：站着睡觉的人

阳光远离风的方向

沉默不代表忧伤

文字微启心灵的窗

凝望荡着秋千的时光

踮起脚尖踩着心房

逆光里聆听心率的匆忙

阳光里揉入那忧伤

请风带走文字里的沧桑

窗外的春风里踩着舞动的鹅黄

落日的余晖

依然留恋着重生的光芒

风徘徊在孤寂的路旁{

文：站着睡觉的人

明明心里装满忐忑忧伤

为何去学着伪装可爱善良

明明眼里写着些许小彷徨

又何必在脸上假装没心没肺的坚强

在孩子的童话说说里

一直没有皇帝那老儿的新装

在张牙舞爪的阴霾中

向日葵的睫毛里躲藏着太阳的芬芳

从青春褪色的那一刻起

我们在追光时收起了青

文：站着睡觉的人

我嘴里吮着七彩糖棒棒

悄悄来到你的身旁

看着你俏皮搞怪的模样

把我的小手放在你的左心房

瞅着你嘟起的小嘴

我扬起微笑的脸庞

依偎在你洁白的胸膛

可是我嘴上的棒棒糖

弄花了你的衣裳

你翘着鼻尖佯装生气的小样

却掩饰不住你偷偷融化的胸膛

风扯着一缕暖阳

我侧着脸庞

依偎在你的胸膛

用睫毛轻轻挠着你的心房

心醉于风的跌宕

演奏我在你耳畔吟唱

雨捎走了你青涩的模样

你依然伫立在残阳

微笑着昂扬

将心中的芬芳

淡淡地写在我的翅膀

让我带着你的微笑飞翔

星星伴着月亮将静谧的大地凝望

站立在草丛中我仰望萤火虫的闪亮

一滴露珠停留在我的心房

晶莹着俨然我心灵的窗

不仰慕向日葵的张扬和那期盼的模样

日有阴晴月有圆缺

只有我能读懂他们那篇风花雪月的事

我独醉

俯首也是绽放

雨中冷掉

雨轻轻地

钻进大地的怀抱

风偷走了太阳的微笑

我手捧着一纸思念

兀自卷起眼前的一帘菊香

雨漫漫地

辗转着丝丝的柔媚

风淡淡的撩起她的面纱

无视雨轻妙的舞步

就这样挥挥衣袖不留一点残香

雨懒懒的

聆听着唱机里的音符

依然抒发着身姿的曼妙{p

和梦想有个约会

文：站着睡觉的人

中午和儿子一块骑车回家吃饭，孩子站在后边，搂着我的脖子唧唧咋咋的和我讲述着他在学校里的有趣的事。我享受着和儿子分享这像风一样自由的时光。

儿子说：“我将来要当一名歌星，背着吉他，唱我自己的歌，我也会到地铁站，街头演绎，这就叫做我的青春之歌。”

我哈哈