特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。那特岗老师都写了哪些随笔?下面是小编精心为你整理特岗老师随笔，一起来看看。

特岗老师随笔篇一

走出大学一年后，我走进了小学。来到美丽的雷山，在高岩小学任教，当一名普通的特岗教师。

大学毕业那年，怀着年轻的冲动和幻想，我走了出去。向往城市的喧嚣与繁华，向往城市的便利交通和高楼大厦，还有城市楚楚动人的夜晚。其间，我干过推销员，当过培训讲师、数据分析员，走过私企，服务过国企。急躁的节奏，尖锐的斗争，冷漠的人情，我做不到玩世不恭，学不会别人的尔虞我诈，找不到城市的归属感。

忙碌的生活带走的是时间，让人筋疲力尽，我得找个地方休养生息，高岩确实是个不错的地方。

记得去学校报到的时候，我打了电话问校长怎么坐车，他说在车站没有到高岩的客运车，得到县委桥头等车。等了一下午，夜幕降临时分，才等来了一辆面包车。车子带我们在山沟里爬行，时而上，时而下，峰回路转，灯光所到之处，只见野草丛生，森林茂密，却不见人家。我想，我们这是去哪儿啊，军事基地也没隐藏得这么深! 高岩给我的第一印象就是山高路险，就一交通不便的世外桃源。

后来我才了解到，环绕在雷公山上的，还有数不清的村落和学校藏在与世隔绝的深山里，高岩只是它们的一个缩影，条件的艰辛很多地方更是有过之而无不及。路通则民富，不通则穷，还真是硬道理。在民间流传着一个真实的故事:几十年前，一位兵哥带女朋友回家，女的问家在哪里，他说在高岩街(方言读“ɡāi”)上，常理来说，街上不会差到哪去，于是女朋友便跟他回家。到了高岩，女朋友质问他，“你不是说高岩街上吗?”，兵哥却解释说:“我说的是高岩高上!”可能苗家人说“高”和“街”说得让人分不清楚，且我们不去考究兵哥是否存在欺骗，但它却能反应高岩的高、陡和穷在大多数人眼里已是根深蒂固了的。 高岩小学作为水溪、高岩和交腊三村的中心小学，而且水溪小学和交腊小学已相继撤并到高岩。因而但麻雀虽小，却五脏俱全。学校大大小小的事情还真不少，领导总是鼓励我说:“年轻人多干点!”。好吧，只要是能力范围的事，我从不推脱。记得为了教会全校学生做操，我手把手地示范和反反复复地纠正，没有话筒就用嗓子来当喊话器，结果嗓子哑了一个星期说不上话;记得有一次和杨胜能老师去水溪搞文化户口调查，下点小雨，路面很滑，雾罩很大，能见度不过5米，在转弯的地方被一阵大风刮过，人和摩托车直接倒在地上，很幸运还是往里翻，否则掉下悬崖，年轻的生命就结束了;记得多少个深夜，月亮当头，别人都已呼呼入睡，我的键盘却还在敲打个不停，忙着赶简讯、赶报表;还记得多少次老师们的摩托车坏在路上，我总是不耐其烦地带上工具赶到，能修则修，不修就载人。

工作中没有最好，只有更好，关键看态度。因为农村学校教师配备不齐，老师们的周课时量都在20节以上，除了上课，还得管学生安全和生活，可以说是一活保姆。累了有时候就会把上面安排的事情先摞在一边，等要来检查的时候就去突击一下，所以工作起来很难有创新。有领导说，抓好常规就是最好的创新，我不确定它是不是一个真理，但是细细想了一下，还是有一定的道理的。调整心态去做好日常工作，只有做好了，才会想到要做得更好，这时候就会想到更好的办法，我想只要是向着前进的方向，工作效果好了，效率上来了，都是值得提倡的。

学校的老师们勤俭节约的习惯和自力更生的精神感动人心:一根粉笔头总是写了再写，直到消失;课桌凳断胳膊少腿的，断一补一，少二补两，真是缝缝补补又三年;建个厕所，修个花栏，都是不请工人而自己动手;电器拿到师傅那里好的也会变坏，干脆自己修，查电路，看说明，三下五除二修理能用一年又一年。

读书是一项很有意义的活动，利用好时间读书是人生一大乐事。这一段话很经典:“一个人的人生其实是非常简单的，你的寿命再长，精力再丰富，也只能看到这个世界的一个小小的角落，也只能经历漫长历史的一个瞬间。但是，有一件事可以改变它，那就是阅读。阅读可以使你活一次，活几次，活几十次，可以走到很多你无法到达的地方。所以阅读可以使人活无数次。”很怀念学生时代能安安静静地坐在图书馆里一头扎进书堆里，如饥似渴地吸收知识的养分。床头还可放上几本书或杂志，晚上睡前还能翻一翻。参加工作以来，或是因为应酬，或是因为事情太多，哪还有清闲时间舒舒服服地读，业已形成的读书习惯却像尼古丁作用于有烟瘾的人一样，在无意识间你会觉得三天不读书，生活便缺少了什么，也像喜欢运动的人，两天不运动，关节就被卡住了一样。读书能畅通我们的呼吸，能更新我们的血液，我们又何乐而不为呢! 学习是永远不会过时，它只会让你变得更时尚。珍惜每一次来之不易的学习机会，是我一直在坚持做的。在信息社会里，我们要眼观四面，耳听八方，加工信息，取其精华，去其糟粕。这三年中，大大小小的培训我参加过不少，学习的方式也不尽相同，暂时还会花掉大量时间去消化它。并不是每一位老师的讲课都那么精彩，并不是每一位老师的知识都那么高深渊博，我得主动去学习、思考它，而非一副懒洋洋的姿势去面对它、排斥它。反过来如果哪一天觉得太自我，接受不了新事物之后，也许是自己过于封闭而落伍了。我总是认真的对待学习这件事情，虽然不聪明，但骨子里有那么一股韧劲，相信像蜗牛一样慢慢爬，总有一天会到达山顶的。

相信生活，未来就充满希望。曾在闲聊中听到有的特岗教师埋怨自己所处的环境不好，以致英雄无用武之地，特岗教师什么都不是。我想说，今天的特岗教师，明天的校长。我不入地狱，谁入地狱?我们要跨过自卑心理这道坎，踏踏实实做人，认认真真做事，经得起磨炼，在磨炼中成长，用心修成正果，最终能独挡一面。社会需要的不是眼高手低、只会一味抱怨环境的人，而是虚怀若谷、迎难而上想出办法做事的人。 我是一个简单的人，在认真地做简单的事，而且一旦认准了方向，就会固执地走下去。希望在这一片热土里，在阳光沐浴下，思想之花结果，孩子们都能找到生活的目标，理解人生真谛，度过充实一生。

特岗老师随笔篇二

转眼间三个月是时间已经过去了。作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。通过三个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。这三个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。

一、听课。学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面:

1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。

2.关注学生的学。

二、请教

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

对于刚刚不入工作岗位的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

三、学习

在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点:

1、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。

3、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

四、目标

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己:

1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

特岗老师随笔篇三

今年的6月份，我结束了多姿多彩的学生生活，告别了生活四年熟悉的大学校园，告别了亲密的同学和室友。即将要踏上社会的道路，心中的压力莫名的沉重。脑子里一直缠绕着一个念想：“工作，工作”。

也许是缘于毕业后的百般无奈处处碰壁的就业心态，也许是缘于对故乡的眷念，也许是为了追逐儿时的梦想吧。我毅然地选择了“特岗”之路。经过6月底的考试，7月份的面试，8月份的培训等环节。我选择了我现在所在的学校—城西湖乡中心小学。

在上岗之前心中充满了对教师职业的憧憬，满怀青春的豪情，期待着美好的开始。

9月1号来了，城西湖中心小学也热闹开来。有可爱的孩子前来报名，认识的不认识的孩子们都对我说：“老师好!”他们是那么的天真无邪，那么的有活力，我的生命激情也被点燃了，我喜欢这种感觉。这里还有和蔼亲切的老教师和新同事，他们照顾着我的生活与工作……

我的特岗之路随着9月份的到来就这样开始了。当走上三尺讲台那一刻，内心激动无比，感觉自己是从未曾有这么高大过。看着台下一双双童真的眼神，再次确定我的选择是正确的。

“教师——人类灵魂的工程师”,多么光荣而又神圣的职业。不管以后的道路如何，我都将坚守这份选择;不管开始是怀抱怎样的初衷，我现在是一名人民教师了，我为之骄傲，为之奋斗!

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