手拉手活动方案

发布时间:2017-06-03 18:26

为进一步推进小学手拉手活动的广泛开展,学校应如何设计手拉手、心连心活动实施方案呢?下面小编给大家介绍关于手拉手活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

手拉手活动方案一

活动目的: 通过本次夏令营活动,带领队员走向农村,走向农村小伙伴,开展农村生活体验活动。在活动中,认识一位贫困地区的同学,和他们成为手拉手朋友,了解他们的学习、生活情况,奉献爱心,并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神。

参加人员:

常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学部分辅导员老师

常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员

活动时间:7月7日——9日

具体安排: 1、7月7日上午出发,中午左右抵达。

2、7月7日下午,举行开营仪式,向手拉手学校赠送礼物。

3、7月7日下午,参观手拉手小伙伴的家,和手拉手朋友谈心、同宿。

4、7月7日晚上,与手拉手学校举行联欢活动。

5、7月8日上午7点,体验农家生活一:采玉米、煮玉米、吃玉米。

6、7月8日下午4点,体验农家生活二:摘西瓜、吃西瓜。

7、7月9日上午,邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。

8、7月9日下午,常州市第二实验小学队员返常州。

活动说明:

1、营员要求:优秀学生干部,有爱心的同学(有一定特长)。

2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物,并承担手拉手伙伴活动的全部费用。

3、夏令营收费标准:每人250元(其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用)。

4、本次活动,队员自愿报名,大队部审批,7月3日公布营员名单。

5、其他事项详见入营通知书。

回执

班级 姓名 1、参加( ) 2、不参加( ) 家长签名

大队部 6月28日

手拉手活动方案二

各位家长:

您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的?我们能为他们做些什么?

经家委会实地调研后商议,拟定于本月30日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动,自愿参加,方案如下,请二四班家长审议:

一、活动目的:

开展城乡“手拉手”活动,主要目的是让学生体验农村教育,感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务,引导学生认知社会,培养乐于助人、团结友爱的健全人格,激发学生的责任心和劳动意识,培养吃苦耐劳,特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

今后,家委会会不断推动 “手拉手”活动的开展,通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式,拉近城乡同学间的距离,相互学习、相互交流、共同进步。

二、活动时间:2016年11月30日14:00

三、活动地点:长清区大崮山小学

四、参加人员:济南市经五路小学2011级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生

五、集合时间及地点:

11月30日周五12:40,参加活动家长统一到校门口集合,12:50准时发车。统一乘车去,统一乘车回,以报名前后排座次。

六、交通工具及费用:

统一乘坐旅游大巴,费用根据参加人员情况另行通知。

七、服装要求:

学生统一穿着班服,有亲子服的家长穿亲子服。

八、活动组织:

总指挥:朱xx一尘爸爸

调度:孙xx一爸爸

组织:xx爸爸

车辆:xx爸爸

其他人员分工根据报名情况另行安排

九、活动流程

(一)启动仪式:

1.双方师生家长在操场集合,由大崮山小学宣布活动开始。

2.双方代表讲话

⑴大崮山小学代表讲话

⑵济南市经五路小学代表讲话

3.节目表演:

⑴双方各选派一名学生主持节目

⑵双方各准备两个节目

①济南市经五路小学2011级4班表演节目为:《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山小学2011级1班表演节目

4.由大崮山小学代表宣布仪式结束

(二)联谊活动:

1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室,经五路小学的孩子们围坐周围,共同听课

2.家长在教室外等候。

3.双方互赠礼物:

⑴济南市经五路小学2011级4班赠送中队旗及书籍

⑵大崮山小学赠送庄稼种子

4.书写心愿

双方同学把自己的梦想写在纸条上,教室内完成

5.《感恩的心》放飞理想:

同学们进入操场,伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中,在主持人的祝福声中放飞理想!

6.同学们自由交流活动10分钟

(三)活动结束,乘车返校

十、报名方式

本活动为班级重大集体活动,无特殊原因请全体同学尽量参加,服从指挥、遵守纪律、费用AA。

在本方案下跟帖报名,不接受短信、电话、QQ报名,格式如下:

免责声明已阅,XXX由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动

报名截止日期:11月28日上午12:00

十一、注意事项

1.每位同学至少带三本书籍作为礼物,写上名字,也可以写上祝福语。

2.安全第一,活动要求必须有家长陪同,因特殊原因无法参加活动的家长请放心,手拉手活动会深入开展,下次仍有参加机会;不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课,家长按正常放学时间接孩子

3.近期气温不断下降,请家长为孩子多加衣物。

4.带足饮用水,不带零食。

5.按时到达以免耽误发车,报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

十二、免责申明

2011级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的,家长根据自己及孩子的情况自愿参加,家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同),完全接受本声明,如果在活动中发生人身损害,责任自负,学校及家委会均不承担赔偿责任。

手拉手活动方案三

一、活动主题 共架连心桥,用爱心托起明天的太阳;城乡手拉手,为孩子找一 个成长伙伴。

二、活动理念 教育需要创新,需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调:

教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中 成长。

“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信 任、友善、理解、宽容与友爱,帮助他们形成积极的、向上的人生态度 和情感体验,同时,充分发挥两校之间的教育优势,互通有无,取长补 短。

三、活动目的 1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴,通过系列的活动增进 双方的了解, 加深彼此间的友谊, 引导双方学生在学习和生活上互相帮 助,互相促动,共同进步。

2、通过活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、 丰富的人生态度与情感体验。 3、通过送教下乡活动,促进我校教师的专业成长,为对方学校教育 注入新鲜血液。

四、活动内容

1、两校教师手拉手。

积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

立足课堂教学改革, 切 实加强教学常规管理,着力提高教学质量。通过教师间的结对,形成 “传帮带” 的联系纽带, 共同提高教师业务素质, 进一步强化教师的 “竞 争意识、责任意识、主体意识、争先意识”,优化教学目标,优化教学 过程,优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

2、两校学生手拉手。

(1)以开展学生“手拉手”结对活动为载体,广泛开展“三个一” 活动,即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙 伴送上一份礼物 (如一本书、 一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一 张卡片),通过城乡学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的 实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。

(2)时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动,努力给“手 拉手”小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友 谊。

(3)以“我与小伙伴一起学”为主题,组织队员观摩或参加对方 学校的学生活动或比赛。 (4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

五、近期具体活动安排:

1、手拉手找朋友:了解双方教师与学生情况,作出具体活动策划 2、手拉手交朋友:(我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到 吕店乡中心小学开展手拉手活动) (1)时间:

2009 年 11 月 (2)地点:xx 乡中心小学小学 (3)对教师的要求:送两节优质课下乡,积极开展结对学校之间 的互动式教研活动。

(4)对学生的要求:要做到“五个一”:

交一个手拉手好朋友, 写一封手拉手交友信,给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、 一张贺卡), 为小伙伴做一件好事, 向小伙伴学一种新知识(或新本领), 后两项可作为后续活动,目前,只开展“三个一”活动。

3、学校手拉手:由学校捐赠给吕店乡中心小学部分教学图书,助学帮教。

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