同学们要如何面对即将到来的期末考试呢?接下来是小编为大家带来的关于八年级下册语文试题及答案，希望会对大家有所帮助。

八年级下册语文试题：

一、语文知识积累与运用(共29分)

★1、下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A、杳无消息(yǎo) 匿名(nì) 畸形(qī) 解剖(pōu)

B、广袤无垠(mào) 嬉戏(xī) 管束(sù) 虐待(nüè)

C、颔首低眉(hàn) 污秽(huì) 迸射(bèng) 诘责(jié)

D、冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滞留(zhì)

★2、下面词语中没有错别字的一项是( ) (2分)

A. 鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨

B. 千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌

C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴

D. 慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹

★3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )(2分)

A.2009年是祖国60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。

B.亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。

C.2009春晚小品《不差钱》的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。

D.在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。

4、下面这首诗，所写的节日是( ) (2分)

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A.中秋 B.重阳 C.端午 D.除夕

★5、下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是( )(2分)

A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋

B、《山坡羊•潼关怀古》——张养浩——宋代

C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代

D、《送东阳马生序》——宋濂——明初

★6.、(4分)《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。罗兰。《名人传》叙述了________国音乐家贝多芬，________国画家和雕塑家________ ，俄国作家________ 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

7、古诗文默写。(11分)

★(1)、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，_________”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样__________，________。

★(3)、岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是__________，________。

★(4)、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是：______ ，_______ 。

★(5)、眼见战乱频仍，人民食不果腹衣不蔽体，杜甫发出 _________ ，________的呐喊。

8、填入下列句中划线处恰当的一组词语是：( )(2分)

(1)在苍茫的大海上，狂风________着乌云。

(2)倘使有一双翅膀，我________做人间的飞蛾。

(3)我母亲________我最严，她是慈母兼任严父。

A.卷积 愿意 管制 B.卷集 甘愿 管束

C.卷积 甘愿 管束 D.卷集 愿意 管制

9、下列说法有误的一项是( )(2分)

A.《列夫•托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。

B.《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

C.《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也!”。

D.《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

二、文言文阅读(12分)

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

★10、解释加点的词。(4分)

胜状：( )涯：( )备：( )极：( )

★11、把下列语句译成现代汉语：(4分)

(1)此则岳阳楼之大观也

(2)览物之情，得无异乎

★12、范仲淹认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法是________________，从而表明了他的伟大抱负是_________________，_______ ____________。(4分)

三、现代文阅读(23分)

(一)敲雪(15分)

(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

(2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。

(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧?这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗?”我们一起点头：“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 (4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

(5)走到父亲面前，父亲