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为什么现在很多孩子学了一点点音乐，就学不下去呢?我觉得这主要原因是学习环境让孩子感觉不愉快。

一些家长觉得：学习音乐，就是学弹琴。其实，这只是一个部分。让孩子多听听音乐，参加音乐会或音乐活动，这些都是音乐学习。比如，你可以试着和他一起听一首名曲，然后和孩子一切讨论从中听到什么，一起认识和理解名曲的内容，这都是很好的学习。如果音乐学习只是弹琴，那孩子肯定觉得很枯燥，很快就没感觉了。所以，请父母注意：孩子学不下来的真正原因就是老师或环境让孩子感觉不愉快。

对孩子进行音乐教育的目的是什么?不是成名成家!如果只是那样的话，教育就太缺乏针对性。

我想说的是——其实，音乐和孩子很近。因为孩子的天性和音乐的特质有很多相似的地方。所以，通过音乐去感受节奏、音乐元素，孩子可以加深对音乐的理解，从而热爱生活，建立美感，成为一个更完整的人。具体来说有三方面：一是音乐可以激发孩子的音乐想象力，把欢快的音乐和实际的生活联系起来;二是音乐的学习也是培养孩子克服困难、磨练意志力的过程;三是音乐可以帮助孩子促进左右脑的协调发展。

怎样的音乐教育才是适合孩子的呢?必须具有三个条件：

一、目标定位正确，让孩子学得开心，不能与实际的生活离得很远。3~6岁的孩子喜欢表现、喜欢唱唱跳跳。形象的东西，他们容易感受，抽象的不容易接受。所以，我们的音乐教育要符合孩子的年龄特点。

二、要适度的要求，即符合孩子的要求，而不是违背孩子的兴趣，忽视他的要求。我们要找到孩子学习的最近目标区(也就是孩子通过努力学习可以达到的水平)，然后再制定孩子的学习目标。如果忽视这个，那么孩子就会对音乐学习丧失兴趣。

三、尊重孩子的个性特点。如果孩子的乐感很强，有这方面的天赋，那就要给他多一些的音乐刺激;如果他这方面不是很强，也没关系，感受音乐就可以了，因为毕竟不是每个孩子都能成音乐家的。