一个人生活在世界上要善于另辟蹊径，如果只会踩着前人的足迹前进，是无法找到世外桃源的,下面这些是小编为大家推荐的几篇短篇励志故事。

短篇励志故事1：让你的人生站起来

大伟大学毕业后，一时找不到工作，天天帮父亲到市场上卖菜。大伟感到很自卑，见人总低垂着头，尤其见了那些找到称心工作的同学或朋友，更觉己不如人，少言寡语。时间久了，那种卑微的心情像夜一样将大伟的天空笼罩成一片灰暗。

大伟跟父亲卖了五年菜。五年中，同学朋友有人当了官，有人成了企业家发了大财。每遇那些当了官或发了大财的同学朋友，大伟总觉低人三分矮人一头，脸上赔着笑，偶然碰到他们的家人来买菜，大伟死活不收钱，弄得那些熟人也不敢到他的摊位前买菜了。

有一天，大伟去朋友家赴宴，与几个生疏人同坐一席。

一个叫高建的矮个站起来向大伟劝酒说：能坐到一个桌子上，同碗吃饭，同盘夹菜，同盅喝酒，这是缘分，先喝为敬，大哥我先干了这一杯。接着给大伟端酒，大伟平时很少喝酒，便有些推辞。高建脸上显出不兴奋，说：我没记错的话，咱们这是第一次在一块进餐。这之前，咱们互不相识。我还不知道你的身份，你可以是个高官，也可以是个富翁，但高官也罢，富翁也罢，这些都不重要，因为这几十年来，你不曾给我提拔和帮助，我也没沾过你的一点“官”光;我没向你借贷过一分钱，你也从没给过我一分钱资助。但你一天一天过来了，我也一天一天过来了，你过得很好，我也过得不错呵。

高建这番话说得太直率了，像锤子一样击打着大伟的心灵，大伟感到自己的整个身子都在颤抖。高建接着说：也许今天一别再不会相聚。但我相信，今后的日子，咱们还要一天一天地生活，你会生活得越来越好，我可能也不比你的差。这杯酒，喝了，是你给我面子，不喝，是你给你自尊，我不会勉强你，也不能强求你，更不敢难为你。因为我们的人生，都一样是公平地站着的。

高建的话布满凛然大气，无私无畏，大伟从中找到了人生的高度和硬度，悟出了做人的真谛。像浇了一盆冷水，一下子清醒了许多。大伟红着脸，将那杯酒接过来，真诚地说：谢谢你!向高建深深鞠了一躬，喝下了平生第一杯酒。

大伟从此像变了一个人，不再沮丧颓废，不再幻想依靠别人改变命运。他充分运用自己所学知识帮助父亲扩大规模，发展大棚种菜，几年后，大伟成了“大伟蔬菜供给公司”的总经理。

在一次老乡联谊会上，一些势利者认为大伟大学毕业回乡种菜没出息，敬酒时有意轻慢和嘲讽大伟，大伟不愠不火地将高建那番话讲给了大家。最后他说：我们之所以在权贵或财富面前那么卑微，是因为我们将自己的人生跪在了地上。当然，我们尊重权贵，热爱财富，可更重要的，是我们与他们一样也在一天一天地生活。

大伟说：我们谁也没资格去蔑视和愚弄那些地位低下，生活贫穷的底层人群。也许有权者可以利用手中权力为家人、亲属谋利益，甚至为小蜜或二奶三奶营造乐巢，但他不一定会为一个才华横溢的高才生谋上一官半职;也许有钱者可以一夜之间在麻将桌上输掉三万两万，可以为一个三陪小姐一掷千金，可以摆阔夸富将钞票从楼上往下抛撒，但不一定会为一个贫困潦倒的朋友慷慨解囊。而我们平时见那些当官的一脸讨好献媚的奴才相，见了有钱的低三下四一脸巴结相，有那个必要吗?

大伟说完这些话后，好长时间满屋子鸦雀无声，气氛十分压抑，大伟知道那是伟大的人格力量震慑了他们，那是大家在反思和自醒。

后来，大伟成了小城屈指可数的富商。他却从不让人仰视自己，对谁都和蔼谦恭，还经常资助那些交不起学费的大学生、处境暂时困窘的人，群众中口碑很好。

由此可见，把腰板挺直了走路，想说的时候就说，该笑的时候就笑，让你的人生站起来，你也许就成了天地间的一根大柱。

短篇励志故事2:以微笑面对困难，用自信挑战生活

与孩子们一同游戏活动时，同孩子们交流谈心时，他们时常给我这种感觉。他们都希望在生命的调色板上自己是卓越的画家，能调出万紫千红的色彩。可面对现实却截然不同，有的显得勇敢大方，积极热情，而有的同学却连拿调色笔的信心都有没有，这又怎么谈得上描彩绘色呢?又怎么去面对如今高手如云的生活拼搏?为此，我在上个学期结合学校《生命教育》课题组关于"关注生命，珍爱生命，尊重生命，灿烂生命，敬畏生命"的教育目标，在对学生进行生活指导中，重点帮助"胆小"学生找回他们的自信，帮助他们以微笑面对困难，用自信挑战生活(1)。

首先，学生的信心来自老师的信心。就说我们一(1)班的董某同学吧!记得第一次在学校洗澡时，别的女同学都已经洗完了，她却一个人站在更衣室不敢脱衣。我问她为什么?她给我的答案是"我不敢"。经过一番说服，她才肯去擦擦身子，换掉脏衣。那明天该怎么办呢?

第二天傍晚活动时，我教孩子们玩"网大鱼"的游戏。孩子们大都玩得很尽兴，大家争着当"渔夫"，孩子之间也都很合作。我特别注意董某同学，她一个站在旁边看，我们笑，她也笑，这时我走到她旁边请她也跟同学们一起游戏，她的回答是："我不敢，我担心会被"渔夫给抓住。显然她缺乏的是自信。于是，我说："没关系，我带你进去，我在你后面保护你。我对你有信心，试一试吧!"她半信半疑地一同游戏。第一圈没被抓住，第二圈，第三圈也如此，后来，她笑了，我也笑了。很快又到学生洗澡的时间，她又站在澡堂门口不也进去这时，我把"网鱼"的道理搬过来一用，还真灵，我们都笑了……

其次，在学生的日常生活中教给学生能完成的任务，以培养他们的自信。比如组织集体活动，逛街，让她们做一些力所能及工作，以帮助他们在成功的喜悦中体验自信。

再者，让孩子们说"我能行"。因为自信心是成就事业的基石和条件。自信心可以产生巨大的精神力量。它足以化山穷水尽为柳暗花明，使人在荆棘丛生的道路上奋勇前进。大家熟悉的海伦就是一个典例。因此，在工作中，我努力寻找相关材料，以及周围的事例，让孩子明白："我能行"。

我们培育的是二十一世纪的人才。二十一世纪需要的是勇于开拓，勇于进取，勇于创新的人，这种人首要具备的素质便是自信。让孩子们以微笑面对困难，用自信挑战生活(1)。让孩子们悟出：自信不一定会羸，但失去了自信则一定会输!

短篇励志故事3:取得好成绩的人都认为自己是优秀的

取得好成绩的人都认为自己是优秀的

在《一分钟经理》中写道：取得好成绩的人都认为自己是最优秀的。在这本书出版后，我意识到实际上我是在强调一个很老的关于人际关系的游戏——首先努力让人们认为自己是优秀的，然后希望他们取得好的成绩。因此，在随后出版的《驱使一分钟经理工作》中，我对这一强调做了修改。

目前，公司的主要任务应集中在帮助人们取得好的成绩。当人们取得好的成绩时，就会感觉到自己是优秀的，因为他们认识到他们已经漂亮地完成了一项任务，他们的努力得到了回报。

一个有效的领导者会首先通过以下两条途径帮助下属取得好成绩：

1)确保人们知道他们的目标

2)尽可能支持、鼓励、引导他们完成这些目标

作为一个领导，你所起的作用比你想象的要重要的多——你有力量帮助人们成为胜利者。