眼睛是心灵的窗户。下面是小编整理的《最明亮的眼睛是伤疤》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。

《最明亮的眼睛是伤疤》阅读原文

①六月的一天，艳阳高照。一个屡屡失意的年轻人千里迢迢而来，正赶往深山寺院。眼见进入上山的道路，怎奈天热口渴，脚下发软，正想在路边坐下，无意间抬头瞧见不远处有一户人家，便前往讨口水喝，顺便歇歇脚。

②一位鹤发童颜的老者正在屋前浓荫下打太极，年轻人开口道：“老伯，跟您讨口水喝。”老者道：“屋里有，随便用。”“咕咕”的两碗水下去，年轻人走出了屋子，见老人刚好练完拳收功，便问道：“老伯，请问这儿离山上寺院还有多远?”“哦，你要去寺院?进香吗?”年轻人沮丧地说：“人生太多坎坷，总不顺意，活着也是苟且，愿青灯黄卷了此残生。”

③原来，年轻人少时家道中落，饱经世事沧桑，肩负家业振兴希望，不料名落孙山功名未成，棒打鸳鸯佳偶未成，生意失败事业未成，一遭遭打击让他在挫折和坎坷中日渐消沉，振兴家业的压力更让其背上了沉重的枷锁，无法解脱。

④老者静静地听着年轻人的无尽叹息，“噢”了一声，便带着他来到屋后空地。呀，只见白杨林郁郁葱葱，生机勃发，数棵白杨参天高耸，傲然挺立，无一旁逸斜出。老者又带他来到屋前的山地，只见棵棵白杨，姿态婆娑，虬枝盘旋，比屋后的白杨矮的多、乱的多，更少了屋后白杨那向上的神韵。

⑤老者看着年轻人的眼睛，问：“同是白杨，有何不同?”年轻人想了想，说：“屋后的白杨经过了修剪，而山前的却未经刀斧。”

⑥老者捋了捋白须，笑着说：“你说的很对，屋后的白杨确经我修剪。在树生长中，难免会有诸多旁干斜出。为了让树长得笔直高大，必须要砍去些侧枝。树和人一样，都会疼的。这些刀斧之痛，在他们原本光滑的表皮，留下了一个个伤疤。你看这些节疤是否象一双双眼睛?”年轻人点头。老者接着说：“每只眼睛都曾是一个伤疤，一次刀斧之痛。现在伤口早已愈合，他们已成栋梁之材，低下头看看走过的路，会发现每次受伤其实都是岁月永恒的馈赠，每个伤口都让他们多 了一个看世界的眼睛，让他们更上一个高度。而山前那些从未经疼痛的白杨只能虬枝满身，不堪大用，最终成为炊煮之柴……”

⑦听了老者的话，年轻人陷入深深的沉思中。他在心里对自己说：“是啊，你现在不就是那成长中的白杨吗?你是希望成为栋梁之材还是作炊煮之柴?要想成好材，岁月的刀斧会在你的身上留下无数的疤痕，不要怕一时的疼痛，学会把每个伤口长成看世界的眼睛吧。”

⑧年轻人思忖着，如醍醐灌顶，拜别老者大步走出山路，背道而去。“当你终于长成参天白杨之时，你会发现不见累累的伤疤，只见颗颗慧眼。年轻人，其实人生最难得的经历是受伤，最明亮的眼睛是伤疤……”一路上，老者的话不绝于耳。

⑨数年后，年轻人终于百折不挠成就了一番功业。

⑩众生芸芸，你我仿佛也如那白杨，岁月的刀斧是否也在你身上留下了馈赠，你是否还记得那伤疤的疼痛?要想成好材，就别怕那一时的伤痛，其实那每一个伤疤，都是为了让我们多一双看世界的眼睛，让我们再攀上又一个人生的高度。(摘自2011年第8期《山东青年》，有改动)

《最明亮的眼睛是伤疤》阅读题目

1. 细读全文，请概括“年轻人”对自己人生境遇的认识发生了怎样的变化。(3分)

2.阅读第③④两段，回答问题。(4分)

(1)从全文看，第③段的记叙顺序是什么?作者写这段文字的意图是什么?

(2)第④段运用什么手 法来描写白杨树的?请联系上下文说说这样描写的作用。

3.文章最后一段运用了什么样的表达方式?画线句起什么作用?(5分)

4.阅读全文，说说标题“最明亮的眼睛是伤疤”有什么含义。(4分)

5.请站在文中“年轻人” 的角度，结合第③段文字，说说如何将“每个伤口长成看世界的眼睛”。(3分)

《最明亮的眼睛是伤疤》阅读答案

1.沮丧——沉思——顿悟(每答对一点得1分，意思对即可，计3分)

2.1)插叙。补充交代“年轻人”的身世和坎坷境遇，为情节的发展作铺垫。(2)运用对比手法，突出了古刹内白杨树生机勃发、傲然挺立的形态，为下文高僧“论道”作铺垫。(每答对一点得2分，意思对即可，计4分)

3.议论。(1分) 内容上，点明主旨，深化主题;(2分)结构上，卒章显志，总结全文。(2分)

4.每一个伤疤都会让他(它)多了一个看世界的眼睛，(2分)让他(它)更上一个高度。(2分)

5. “我”将认真分析“功名未成”的原因，了解社会选拔人才的要求;重新反省“佳偶未成”的经过，懂得理解他人，尊重他人;审慎思考“事业未成”的根源，以此观察生意场上的游戏规则，提高搏击商 海的技能。(此为开放题，只要围绕“我”的身份、第③段中经历表达，言之成理即可。每点1分，计3分)