四年级下册语文课文32渔夫的故事
教学四年级下册语文课文第32课《渔夫的故事》的重点是,有感情地朗读课文,在理清课文脉络的基础上,从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡猾和渔夫的智慧,引导学生简要地讲述故事。小编在此整理了四年级下册语文课文第32课《渔夫的故事》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册语文课文第32课《渔夫的故事》原文
从前有一个渔夫,家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼,但是他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。
有一天早上,撒了三次网,什么都没捞着,他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候,他觉得太重了,简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去,把网拖上岸来。打开网一看,发现网里有一个黄铜胆瓶,瓶口用锡封着,锡上盖着所罗门的印。
渔夫一见,笑逐颜开:“我把这瓶子带到市上去,可以卖它十块金币。”他抱着胆瓶摇了一摇,觉得很重,里面似乎塞满了东西。他自言自语:“这个瓶里到底装的什么东西?我要打开来看个清楚,再拿去卖。”他从腰带上拔出小刀,撬去瓶口上的锡封,然后摇摇瓶子,想把里面的东西倒出来,但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。
隔一会儿,瓶里冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。
渔夫一看见这可怕的魔鬼,呆呆地不知如何应付。一会儿,他听见魔鬼叫道:“所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!”
“魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”
一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”
“我犯了什么罪?”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?”
魔鬼答道:“你听一听我的故事就明白了。”
“说吧,”渔夫说,“简单些。”
“你要知道,”魔鬼说,“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个胆瓶里,用锡封严了,又盖上印,投到海里。我在海里呆着,在第一个世纪里,我常常想:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华富贵。’100年过去了,没有人来解救我。第二个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望。’可是整整过了400年,始终没有人来解救我。我非常生气,我说:‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过允许许他选择怎样死。’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。”
渔夫叫道:“好倒霉啊,碰上我来解救你!是我救了你的命啊!”
“正因为你救了我,我才要杀你啊!”
“好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,真是‘恩将仇报’!”
“别再罗(加口字旁)唆了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可的。”
这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说:“你决心要杀我吗?”
“不错。”
“凭着神的名字起誓,我要问你一件事,你必须说实话。”
“可以,”魔鬼说,“问吧,要简短些。”
“你不是住在这个胆瓶里吗?照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”
“你不相信我住在这个胆瓶里吗?”
“我没有亲眼看见,绝对不能相信。”
这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印的锡封,把瓶口封上,然后学着魔鬼的口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死?现在我决心把你投到海里去。”
魔鬼听了渔夫的话,就说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。”
“下流无耻的魔鬼,你这是说谎呀!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边,一边说,“我要把你投到海里,这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去,让你永远留在海里!”
四年级下册语文课文第32课《渔夫的故事》教材解读
《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事,故事主要讲了一个贫穷的渔夫,到海边去捕鱼,意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子,狡猾凶恶的魔鬼钻了出来,想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼,使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。
课文语言形象生动,特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话,非常引人入胜,能充分调动起学生阅读的积极性。
选编这篇课文,目的有三:
一是使学生通过阅读,知道有智慧的人,是真正强大的,不可战胜的。二是进一步学习概括文章的主要内容,简要讲述故事。三是激发学生读故事的兴趣。
教学本文的重点是,有感情地朗读课文,在理清课文脉络的基础上,从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡猾和渔夫的智慧,引导学生简要地讲述故事。
【词句解析】
1、一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”
从“立刻”一词我们可以看到魔鬼凶恶狡猾的本性,因为对所罗门心有所惧,所以一出来时还是一副卑躬屈膝的软弱模样,等听说所罗门已死了,须臾间,原形毕露,凶恶无比,恩将仇报,并且编了一串谎言为自己无耻的行为找借口。我们不由得会想到《狼和小羊》中的狼,想做坏事还给自己编个冠冕堂皇的理由,狡猾之极,无耻之极。
2、这时候渔夫想道:‘他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。’
这是课文唯一一次对渔夫心理活动的描写。从他的想法中,我们可以清楚地看见,渔夫此时已经镇定下来,他知道怕魔鬼和与魔鬼讲道理,都是徒劳的,自己能与魔鬼较量的,不是身体,而是智慧。他想到了,只有让魔鬼重新回到瓶子里,才可以治服它。所以下面的对话,渔夫的语言就充满了智慧,让魔鬼相信:他不想再乞求、辩解,准备束手待毙,使魔鬼不知不觉进入了圈套。
四年级下册语文单元作文范文:听妈妈讲那过去的故事
经常听爸爸妈妈感叹的说:“现在社会变化真是太快了!”听的多了不禁好奇起来:“妈妈,你们总说现在社会变化快,我怎么感觉不出来呀?怎么个快法呀?”妈妈笑吟吟的摸了摸我的头,然后拿出了一个厚厚的大相册,我围绕在妈妈身边,听妈妈给我讲起过去的故事。
妈妈告诉我,自她记事起已经好多了,她听大人讲的过去更苦,一年到头面朝黄土背朝天,可还是吃不上喝不上,一年中只有过年的时候吃一顿掺杂白面的馒头,那时的人个个面黄肌瘦。毕竟我们的国家人口多、底子薄,又是在千疮百孔的基础上建起来的,不容易呀。
“可到了我记事的时候,就好多了,平时我们就能吃上白面,不过那时白面还是紧着我们小孩吃,大人还是吃棒子面窝窝头。你看—”说着妈妈翻出了一张照片,“这是我上小学的时候。”我顺着妈妈手指的方向,看到了妈妈的小时侯,梳着两个稀稀拉拉的小辫子,穿着一个土黄色的没什么样式的粗布褂子,背着一个用花碎布砌成的书包,后边是一辆我没见过的特大号车子,前边带着大杠,据妈妈讲那儿能带小孩。“我们那时侯电力供不上,经常停电,我们就点着洋油灯写作业,第二天鼻子里一圈黑,如果来了电,大家就高兴极了,扯开嗓子喊:‘来电了!来电了!’好象过节一样。”真没有想到,妈妈小时侯电都是稀有的东西,真是郁闷呀。
“这一张呢?”“这张是妈妈二十来岁的时候,你看好多了吧。”真的,这张妈妈穿的好看多了,留着披肩发,好象还抹着口红,嘿嘿,臭美!“那时好了很多,有了摩托车,三轮车,有了现代机械,干活也轻多了,大瓦房代替了过去的土坯房。不过那时安电话的很少,而且很贵,五六千元安一步电话,大款们拿大哥大、BP机,手机、电脑我们农村听也没听过。”“是吗?太老土了吧!我们现在小孩子都会玩电脑!”妈妈微笑着说:“要不我们怎么总是感叹变化快呢。”
“现在不用你说了,我们好多人都住上了楼房,买了汽车,地里的活更是多半用机械,吃的丰富,穿的时尚。”我抢着说。妈妈笑着摇了摇说:“你说的这些对,但是现在最大的变化是,我们国家取消了农业税,农民种地非但不用交税还有补贴。国家施行了九年义务教育,孩子上学不用再交学费。而且农民有了病也不再怕看不起,农村合作医疗会给报销大部分。这是最让人们感恩戴德的呀。感念党的恩感谢党的情。只有全心全意为人民服务的共产党才会真正的为人民着想呀!”
听了妈妈的话,我真正的明白了为什么会把党比作能给人民带来光明温暖的太阳。我为能生活在这个时代感到幸福,我一定会好好努力,将来回报党,回报社会,回报这个时代。
猜你感兴趣:
1.四年级下册语文课文内容17-32课复习资料
2.四年级上册语文课文32课
3.四年级语文下册第32课渔夫的故事
4.四年级语文下册词语大全
5.四年级下册语文29课寓言两则
6.四年级下册语文22课文
四年级下册语文课文32渔夫的故事的评论条评论