初中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，接下来是小编为大家带来的8年级上册语文同步练习答案，供大家参考。

8年级上册语文同步练习答案(一)

23 幽径悲剧

积累与运用1.nuî mî liàn shâ guī yâ mâi xiù 2.错别字：志 应 屈 莫;改正：致 映 曲 漠 3. 身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容非常吃惊和恐惧的样子。

形容繁多。4. 示例：(1)不管选择逃避亦或是面对,人生还是永不改变的摆在你面前。

(2)课堂上我们不但用耳，也用眼，也用心。 5. 可以从意境与现实的反差中寻求答案。下面答案供参考：(1)美好的意境不应该只存在于文学作品中。(2)如此风光，何日再现。

(3)把文学意境还原成大自然吧!(4)古人笔下的美好意境，岂能毁于我辈之手。(5)诗歌中的意境是古人创造出来的，现实中的美景是我们保护出来的!

理解与鉴赏1.虬 曳 斛 2.发现那棵古藤被人砍断 3.花朵还在微笑 4.吊死鬼 砍断 痛哭 5.自谦 我注定是一个渺小的人，甘为„„流泪叹气 6.我是一个渺小的人 7.悲哀 愤怒 大自然

拓展与提高 言之有理即可。

人类生存。作者说“未必是好事”是一种委婉的说法。

拓展与提高

1.内容围绕保护动物，语言精练，有创意。

2.(1)乐在其中

(2)十全十美(3)川流不息(4)天长地久(5)一代风流(6)其乐无穷

积累与运用1.nuî mî liàn shâ guī yâ mâi xiù

2.错别字：志 应 屈 莫;改正：致 映 曲 漠

3. 身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容非常吃惊和恐惧的样子。

形容繁多。

4. 示例：(1)不管选择逃避亦或是面对,人生还是永不改变的摆在你面前。

(2)课堂上我们不但用耳，也用眼，也用心。

5. 可以从意境与现实的反差中寻求答案。下面答案供参考：(1)美好的意境不应该只存在于文学作品中。(2)如此风光，何日再现。

(3)把文学意境还原成大自然吧!(4)古人笔下的美好意境，岂能毁于我辈之手。(5)诗歌中的意境是古人创造出来的，现实中的美景是我们保护出来的!

理解与鉴赏

1.虬 曳 斛 2.发现那棵古藤被人砍断 3.花朵还在微笑 4.吊死鬼 砍断 痛哭 5.自谦 我注定是一个渺小的人，甘为„„流泪叹气 6.我是一个渺小的人 7.悲哀 愤怒 大自然

拓展与提高 言之有理即可。

8年级上册语文同步练习答案(二)

积累与运用1.jiá xiāo bâi pánshān jūn xīn páoxiào jǐ 2.禁 栉比身 幻 3. (1) 可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间(2)为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。 4. 对生物的怜爱，呵护生命，与大自然融洽相处。 5. 文章以是否封阳台为线索。

理解与鉴赏

(一)1.说明孩童有着天然的亲近大自然的灵性，早期的人类就是从大自然中走来。2.鸽子倾吐的是：人应该与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，否则在剥削自然资源的同时，也会毁灭人类自己。也可理解为：人与自然是平等的，应该和平共处。

3.三个“为了”全面总结了上文，也全面总结了“不封阳台”——与自然和谐相处的重大意义。4.描写能抓住事物的特征，虽简洁而传神。

(二)1. máo yù shì gǔ yān hâ 2. 表现楼兰城往日的富裕和繁华，衬托今日被吞噬的悲误衰。 3. 楼兰、尼雅、卡拉当格、安迪尔、古皮山都湮没在近代的沙漠之中。因人们不注重自然环境的保护，当意识到时为时已晚。 4. 尼雅、卡拉当格、安迪尔、古皮山、西鄂尔多斯、甘肃定西、宁夏西海固和腾格。 5. 持否定态度。因为这一代又一代的挖甘草已经把宁夏整个的生存环境给予毁得面目全非。 6. 生态环境被严重破坏，用过去的教训警醒今人。

拓展与提高 语意正确、表达通畅即可。

8年级上册语文同步练习答案(三)

积累与运用

1.zhū xiàng duï gōng zīxún yì wù piánzhī páo 2.(1)鞠躬尽瘁(2)好逸恶劳(3)见利忘义 3. (1)拘泥(2)追究到底(3)河流的形势(4)因此

(5)固执，坚持某种主张(6)迎着，顶着 4.C 5. 地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直。

理解与鉴赏1. 海瑞 明朝 治水必躬亲 躬亲 清廉 2.(1)不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。(2)所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。(3)亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘。3.治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

拓展与提高 言之有理即可。

8年级上册语文同步练习答案(四)

积累与运用

1.tú zuǎn bân zhuï cãng 2.形容旺盛，热烈或激烈。受益匪浅 曾几何时 3.(1)俄 (2)神舟 (3)杨利伟 4.茶——荼 呜——鸣 5.《21世纪•中国少儿科技百科全书》 苏步青 数学家

理解与鉴赏 1.因为 那就是 2.不能删去。因为这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语在主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度看”表明了对这句话有保留的承认和肯定。加上“在它的背后”肯定了从中透露出“科学就是力量”这一信息。3.不能删去。因为这句话概括了当前的大好形式，富于激励、鼓动效果。4.初生的幼苗，国家的未来，振兴祖国的新时代坚强柱石。(符合要求即可)

拓展与提高 言之有理即可。

8年级上册语文同步练习答案(五)

积累与运用1.huá piē shǔn xiá zhuài

kǎi wěi mî 2.(1)B (2)C

(3)D (4)A 3.D 4.A 5.C

理解与鉴赏 (一)1.在太空舱内刮胡子和睡觉的情况。2不能。因为“惟一”强调了风扇的作用，如果去掉就没有这个意思了。3.“因为在太空中热空气不会上升，这里没有空气对流。风扇是使空气流动的惟一途径”。如果不对着风扇，“会导致缺氧与换气过度”。4.由于太空是个重力十分微小的地方，宇航员在太空中处于失重状态，所以他们睡觉如果不用

绳子之类的东西固定住身体，便有可能在舱内“到处漂浮”。5.总分关系，即先分说后总说。总结全文。

(二)1. 记叙。摆出现象，为下文说明作铺垫。 2. 与超音速喷气飞机的速度相比，与地球绕太阳运行的速度相比，与地球上人的感觉相比。 3. 列数字。如：28000公里，四倍等。 4. 第一段：航天飞机上的宇航员布鲁斯和罗伯物开始了这次航天飞行中最精彩的一幕。第二段：尤其是时速28000公里，更令人观止。 5. 恰当，因为他们完全凭借获得的高速度行走。 6. 什么感觉都没有，宇航员对行走速度能够承受。 7. 逻辑顺序，由现象说到本质。 8. 略。答题必须有“准确”的字样，在这个基础上再分析语言特点：如简明平实、生动活泼等。

拓展与提高 从以下几点作答：一是为人类造福的奉献精神;二是扎实的科学知识;三是健康的体魄等。(言之有理即可。)

8年级上册语文同步练习答案(六)

积累与运用1.fányǎn pēitāi bīnlín chánchú miǎnyì xìbāo 2. C 3. 指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。 指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。悲伤和喜悦的心情交织在一起。4. A 5.(1)列数字;(2)作比较。

理解与鉴赏 1.(1)从“苏格兰黑面羊”体内取出卵细胞，再取出核;(2)将“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞的细胞核取出，送入取走核的“苏格兰黑面羊”的卵细胞中;(3)用相同频率的电脉冲刺激换核卵，使卵细胞质与细胞核协调，使这个“组装”细胞经历分裂、发育而形成胚胎的过程;(4)将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。2.之后、与此同时、之后、然后 3.“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果。4“换核卵”的实验发展过程。5.动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。” (或“动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。)

拓展与提高 言之有理即可。

8年级上册语文同步练习答案(七)

29 送你一束转基因花

积累与运用1.huì meì yì zhù wěi 2.“新形”的“形”应为“型”;“枝叶烦茂”的“烦”应为“繁”。“须要”的“须”应为“需”;“图象”中的“象”应为“像”。3.C 4.做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。5.B

理解与鉴赏1.(1)如牡丹花代表富贵(2)“似乎”表揣测，好像的意思，表明这只是作者的推测，并未进行调查，不一定是真实情况，充分体现了说明语言的准确性。2.可扩大花卉基因库;可定向修饰花卉品质;可工厂化生产。3.(1)A.xiān新鲜 B.xiǎn少(2)逻辑顺序。(3)思路：了解这些性状的生理机制→找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因并深入研究→修饰并转入到需要改良品质的花卉中。这一顺序不可打乱。因为这是按照定向创造花卉新品种的先后顺序排列的。

拓展与提高 言之有理即可。