智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。

记忆是人从出生后不久就出现的能力，一般会一直延续到老。虽然记忆力本身不是宝宝的智力，但对宝宝的智力却又很重要的影响。一直以来天才，大多有不同于常人的记忆力。

记忆包括识记、保持和恢复，是个很复杂的过程。识记就是记下来的过程。保持是将信息储存在大脑里。恢复有两种，一种是再现，也就是过去知道的人、事又在眼前，觉得熟悉;另一种是回忆，就是脑子里会出现以前知道的人、事的形象。

儿童正处于身心发育的快车道，他们的记忆能力和成人相比虽无本质差别，也有不同之处，会有自己的特点：

1、以机械记忆为主。儿童的记忆会根据事物的某些特征来记，比如韵律、夸张、奇特，不需要在理解的基础上进行记忆。

2、情绪记忆。儿童自我控制能力较差，记忆力很容易受到情绪的影响，他们高兴的时候就记得清晰，反之则混乱。

3、形象记忆。即根据具体的形象来记忆各种材料。

4、无意记忆占主要地位。儿童的记忆往往是被动的“接受”，而不是主动来记。很多知识是他们是日常、游戏活动中，自然而然记住的。

5、回忆的精确性较差。在对一些逻辑性比较强的时间，常常回忆不精确，容易丢失一些细节等。