再过一段时间，就即将迎来重要的考试了，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是小编网络整理的小学三年级数学期终考试质量分析以供大家学习参考。

小学三年级数学期终考试试卷

一、填空

1、三位数除以一位数，商最多是( )位数，最少是( )位数。

2、笔算除法要从( )位除起，笔算乘法要从( )位乘起。

3、 周长为4分米的正方形它的面积是( )。

4、 427 ÷ □，商是两位数时， □里最小是( )，商是三位数时，□里最大是( )。

5、75×40的积的末尾有( )个0.

6、32个23的和是( )，最大的两位数和最小的两位数的积是( )。

二、 判断

1 、45×80的积末尾有一个零 。 ( )

2、两位数乘两位数积一定是四位数。( )

3、 一张课桌高60分米 。 ( )

4、字母“M”可以看成轴对称图形。 ( )

5、被除数中间有0，商中间一定也有0。 ( )

三、选择

1、下面的图形中，( )不是轴对称图形。

A B C D

2、一个两位数乘两位数积( )。

A三位数 B四位数 C有可能是三位数也有可能是四位数

3、下面算式中，积比4000大比5000小的是( )。

A 37×89 B 89×71 C 96×46

4、如果两个两位数的末尾各有一个0，那么他们的积的末尾至少有( )个0

A 两 B三 C四

5、下列字母中，( )是轴对称图形。

A、L B、H C、N

四 、列式计算

1 、 423除以187与178的差，商是多少?

2、 25与80的积是多少?

3 4除328是多少?

五 、计算

1、 64÷4= 12×30= 40×60= 99×10= 27×30=

360÷4= 810÷9= 216÷2= 800÷8= 21×50=

2、竖式计算，带*的验算

*67×26= *186÷3= 683÷4=

422÷4= 756÷8= *84×17=

3、脱式计算

72×7÷8 872÷(4×2) (557-217)÷5

248+399÷7 16×(34+55) 1984- 72÷2

六、 解决问题

1、 卖一个电饭锅用98元，买同样的14个，需要多少钱?

2、甲 乙两地相距1810千米，一辆汽车以每小时65千米的速度从甲城开往乙城，行驶了12小时后，距离乙城还有多少千米?

3、 实验小学三年级有4个班，每班有学生48人，如果每人为灾区捐款3元。三年级一共为灾区捐款多少元?

4、中百便利店运进650千克苹果，已经卖出15箱，平均每箱重15千克，还剩多少千克?

5、学校开运动会，160名同学组成了2个花束队，每个花束队排4行。平均每行多少人?

6、一个工人3小时生产零件72个，那么8小时可以生产多少个零件?

小学三年级数学期终考试质量分析

一、具体内容分析:

卷基本上涵盖了三年数学下册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。

另外，本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。

二、学生答题情况分析:

优点:全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少;学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五;画轴对称图形的另一半很好，作图漂亮、准确。

不足:通过看卷子，我们找到了下面问题:

1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错;计算题竖式正确，横式写错;应用题抄错数。

2、学生马虎现象严重:单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。

3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如，填空题中第5题“有一块正方形桌布，妈妈在他的四周缝了8米的一圈花边，这块桌布的边长是()米?”，这道题好多学生判断错误，关键是没有很好的理解“四周缝了8米的花边”这句话。判断题(4)三角形不一定是轴对称图形。老师复习时不止练习过一遍，可是仍有不少出错的。

三、改进措施:

1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。

2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。

3、继续培养学生良好的学习习惯，向三十五分要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。

4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.

5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!