在小学数学教育中,培养小学生的计算能力一直是重中之重,因为计算能力是小学生在数学学习中必须掌握的能力,特别是六年级的小学生,在以后的更高级别的数学学习中,计算能力显得尤为重要。小学生提高计算能力为以后的数学学习带来极大的帮助。下面是由小编整理的数学手抄报相关内容，希望能够幫助你们：

四年级数学上册第六单元手抄报：四年级数学知识点

1.数一数

2.比一比：“同样多”、“多”、“少”以及“长”、“短”、“高”、“矮”。

3. 1～5的认识和加减法：⑴1～5的认识(基数、读写、数序、比大小、序数、组成)⑵1～5的加减法(加减法含义、计算)⑶0的认识(表示起点、没有)和加减法。

4.认识物体和平面图形：长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。

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5.分类：单一标准的分类和不同标准的分类

6.6～9的认识和加减法：(1)6、7的认识和加减法(数数、数序、比大小、序数、写数、组成)。(2)8、9的认识和加减法(出现了“一图两式”和“一图四式”、渗透统计思想、比多比少内容)(3)10的认识和有关10的加减法(省略了10的序数意义、填未知加数)。(4)连加、连减和加减混合计算。(5)整理和复习。

7.11～20各数的认识：数数、读数、数序和大小、序数、写数、个位和十位、10加几和十几加减几(不退位)、十几减十。

8.认识钟表：认识钟面、认识整时、认识半时。

9.20以内的进位加法：9加几(“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特殊方法”)，8、7、6加几(“拆小数，凑十数”、“拆大数，凑小数”和“交换加数的位置”)，5、4、3、2加几和“用数学”。

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四年级数学上册第六单元手抄报：数学趣味知识-数字重新排列

不做计算，只用眼睛看看，能否知道48088是不是完全平方数?

要想“看”出是不是平方，可以尝试观察末位数字。

平方数的末位数字不能是8。而五位数48088的末位数字是8，所以它一定不是完全平方数。

能不能把48088的各位数字重新排列，使它变成一个完全平方数呢?

原数的五位中，只包含4、8、0三种不同数字，而平方数的末位数字不能是8，所以如果能重排成完全平方数，重排后的末位数字只能是4或0。

但是，完全平方数的末位数字如果是0，那么末两位数字都必须是0，而48088只有一个0，所以末位数字一定是4。

以4结尾只有三种可能：80884，88084，88804。

经过检验，其中唯一的完全平方数是

88804=2982。

在平方数的问题中，观察末位数字有助于缩小搜索范围。