大笔挥就锦绣文，难题纷纷都溃逃。自信万千出考场，蟾宫折桂正美好。祝愿八年级生物期末考试顺利，战果辉煌!下面是小编为大家精心推荐的人教版八年级生物上册期末综合达标训练卷，希望能够对您有所帮助。

人教版八年级生物上册期末综合达标训练试题

一、 选择题(本题共20小题，每题2分，共40分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

1.被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是

A. 珙桐 B. 银杉 C. 银杏 D. 猕猴桃

2.蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是

A.蘑菇细胞中没有细胞壁 B.蘑菇细胞中没有细胞核

C.蘑菇细胞中没有细胞膜 D.蘑菇细胞中没有叶绿体

3.下列节肢动物中，属于昆虫的是

A.蜘蛛 B.蜜蜂 C.蜈蚣 D.蝎子

4.杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻，这是利用了生物多样性中的

A.生物种类的多样性 B.基因的多样性

C.生态系统的多样性 D.生态环境的多样性

5.下面描述的生物现象中，属于社会行为的是

A.成群的蚂蚁结成“圆球”过河

B.黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物

C. 养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯”地叫

D.乌贼受到威胁时会释放墨汁

6.到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原因是

A.青蛙体形小，抗寒能力差 B.狼体形大，抗寒能力强

C.青蛙是变温动物，狼是恒温动物 D.狼善于奔跑，体温升高快

7.俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁常用哪种“语言”进行交流

A.舞蹈 B.气味 C.声音 D.表情

8.在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养乳酸菌、草履虫、蚯蚓、苔藓几种生物，存活时间最长的是

A. 乳酸菌 B.草履虫 C.蚯蚓 D.苔藓

9.进入20世纪后，几乎每年都有一种鸟 类或哺乳类从地球上消灭，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是

A. 自然灾害 B. 天敌过多

C. 动物病虫害 D. 人类对生态环境的破坏

10. 在生物分类上，人属于哺乳动物，主要依据是

A.人用肺呼吸 B.人具有胎生、哺乳的特征

C.人体温恒定 D.人能够直立行走

11.下列动物中，学习能力最强的是

A.龟 B.蝗虫 C.海豚 D.珊瑚

12.地衣是下列哪两类生物的共生体

A.细菌和真菌 B.细菌和藻类 C.藻类和真菌 D.蕨类和真菌

13.有“裸子植物故乡”美称的国家是

A.中国 B.日本 C.美国 D.英国

14.保护生物多样性最有效的措施是

A.迁地保护 B.建立自然保护区

C.法制管理 D.科学研究

15.遇到不良的生活环境时，细菌以哪种形态来度过不良的 生存环境

A.鞭毛 B. 荚膜

C.芽孢 D. 不成形的细胞核

16.关节在运动中所起的作用是

A.动力 B.支点 C.杠杆 D.协调

17. 下列活动中，是动物生来就有的、受遗传物质控制的是

A. 小狗算算术 B. 海豚顶球

C. 海龟产卵 D. 老马识途

18.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫 ( )

A.接种 B.种植 C.培养 D.接合

19.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是 ( )

20. 银杏树与杏树相比，最主要的区别是 ( )

A. 果实没有酸甜的味道 B. 没有鲜艳的花

C. 种子没有果皮的包被 D. 没有果实和种子

二、填空题(本题共14小题，每空1分，共20分)

1.两栖类的幼体生活在水中, 用_ __呼吸;成体生活在陆地上，用 呼吸。

2.生物多样性包括三个层次，即 多样性、 的多样性和 的多样性。

3. 学习行为是指在 的基础上，通过环境因素的作用， 由 和 而获得的行为。

4.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 。

5.仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行 ，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比， 含量减少， 含量增加。

6.从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到， 在生态系统中，任何一种野生动物在维持 ，促进生态系统的 等方面都起着重要的作用。

7.现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、 、目、 、属、 。

8.在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要依据。

三、判断正误，正确的画√，错误的画×。每空1分，共10分)

1.动物的学习行为 一旦形成，就不会改变. ( )

2.病毒没有细胞结构，不能独立生活. ( )

3.只要是对人类有害的动物，都应消灭. ( )

4.两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物.( )

5.所有的鸟都适于空中飞翔. ( )

6.动物的分类除了要比较形 态结构，往往还要比较生理功能。 ( )

7.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音。 ( )

8.生物类群之间，两种生物所属分类等级单位越小，说明他们之间的

亲缘关系越远。 ( )

9.环境中的各种资源是取之不尽、用之不竭的。 ( )

10.有真菌产生的能杀死致病细菌的物质称为抗生素。 ( )

四、综合分析题(每空2分，共30分)

1.下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：

甲图 乙图

(1)乙图表示人体 动作，此时① 处于 状态。

(2)在上图中，骨骼肌受神经传来的刺激而收缩时，就会牵引 绕着 活动，于是躯体的响应部位就会产生运动。

2. 右图为细菌结构示意图，请根据图回答问题：

(1)图中的2是 ，它使细菌能够 。

(2)细菌的结构与真菌相比没有 ，只有1 集中区域。

(3)该生物通过 的方式进行繁殖。

3.下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

(1)在该生态系统中有 条 食物链。

(2)收获季节，有不少农民在田里焚烧农作 物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的 。

(3)通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成 和 的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持 中起着重要的作用。

人教版八年级生物上册期末综合达标训练卷参考答案

一、40分

1—5 ADBBA 6---10 CBADB 11—15 CCABC 16—20 BCAAC

二、20分

1.鳃 肺

2.生态系统 基因 生物种类

3.遗传因素 生活经验 学习

4.菌落

5.呼吸 氧气 二氧化碳

6.生态平衡 物质循环

7. 纲 科 种

8.花 果实 种子

三、10分

× √ × × × √ × × × √

四、30分

1.(1)屈肘 肱二头肌 收缩 (2)骨 关节

2.(1)鞭毛 运动 (2)细胞核 DNA (3)分裂

3.(1)4 (2)分解者 (3)鼠 昆虫 生态平衡