骨科护理是体现整体护理的专科,从骨折发生至康复,护理从医院至回到社区。下面是小编为大家整理的骨科医学护理综述论文范文，供大家参考。

骨科医学护理综述论文范文篇一

《 骨科护理人文关怀护理模式探索 》

【摘要】目的：在骨科护理中探讨人文关怀护理模式的应用价值，为临床护理提供参考。方法：本研究选取我院骨科入院治疗的患者190例，随机分为对照组和实验组的两组各95例，本文护理方法上分为对照组的常规护理和实验组在此基础上加上人文关怀干预护理。结果：人文关怀护理模式干预后，实验组疼痛评分低于对照组(P<0.05)。结论：人文关怀护理模式具有重要的临床应用价值。

【关键词】骨科护理;人文关怀护理模式;疼痛干预

美国护理专家Leininger提出了人文关怀是护理本质的观点[1]，我国《护士条例》中也对尊重、关心、爱护患者作出了明确的规定[2]。随着我国经济社会的发展，生产安全交通事故频发，这些患者受伤后入院治疗由于担心留下身体肢体的残缺，会造成心理负担大，情绪急躁不安甚至于情绪愤怒，迫切需要护理人员深化以人为本的服务理念，提供全面专业、全程人性化的护理。因此，骨科护理中的人文关怀将成为骨科护理服务的关键环节，促进骨科护理服务更加完善。

1一般资料与方法

1.1一般资料

本研究选取我院骨科2014年3月到2015年4月入院治疗的患者190例，随机分为对照组和实验组的两组各95例，对实验组和对照组的一般资料对比，不具有统计学意义(P>0.05)，具有可比性，具体资料如下：对照组：男、女分别为55例和40例;病种中骨科和外伤分别为70和25例;学历中高中及以下和本科及以上分别为70例和25例;治疗方式上非手术治疗和手术治疗分别为11例和84例。实验组：男、女分别为52例和43例;病种中骨科和外伤分别为71和24例;学历中高中及以下和本科及以上分别为70例和25例;治疗方式上非手术治疗和手术治疗分别为12例和83例。

1.2方法

本文护理方法上分为对照组的常规护理和实验组在此基础上加上人文关怀干预护理。常规护理主要采取责任制护理的护士轮流值日护理形式，包括：向患者介绍住院病区相关环境及注意事项，骨科治疗的健康知识，手术前后的关注点及出院指导等事项。实验组具体护理内容有以下几点：首先成立人文关怀护理小组，组长由骨科护士长担任，副组长选两名，从高年资[3]、主管护师及以上职称的经验丰富人员中选取，科室剩余护理人员共同参与人文关怀护理小组工作。从调动护理人员积极性要求出发制定培训方案对护理人员培训，在护理过程中实施人文关怀护理定人、定时、定方法的三定原则。责任护士固定白班一个月，每班与患者的床边交流不少于5分钟时限，从干预心理上进行护理。另外，制定符合患者实际的人文关怀措施，在服务流程上、语言和护理行为上，从人文关怀的角度发现和缓解消除患者焦虑、抑郁等不良情绪，鼓励帮助患者树立一定要治好身体受伤部位的信心。患者入院治疗首先要消除患者的陌生感，比如护士采用微笑服务、热心解答患者的询问以及介绍病房相关设置等。手术前认真听取患者的意见，介绍术后康复训练计划，在细心解答患者提出疑问的基础上，对康复训练计划不断进行修正与完善。手术后对患者的各项生命体征进行严密观察，帮助和鼓励患者尽早地进入康复锻炼。患者伤愈后出院需要护士进行出院指导，并向患者间接出院以及出院后继续康复的注意时限，并约定电话联系方式进行回访调查。护理人文关怀实际上要大力营造出一个人文氛围，比如，制作绚丽多彩的人文护理彩板，可以把患者与护士、护士与家属交流沟通心得体会上墙，使人文关怀的护理工作更加高效。另外，还应该在进一步丰富人文关怀护理的内涵上下功夫，努力使户患关系做到和谐。还应该积极组织患者参加康复教育健康讲座，为病人提供科学实用的护理健康知识。与此同时，对实验组的患者作了必要疼痛干预护理，有了优良的治病环境以及和谐的户患关系，护士护理服务重点就转移到指导患者尽可能避免可加重疼痛的护理服务上来，比如活动过度引起的疼痛，操作频繁以及体位不当等等，并实施个体化镇痛疗法。

2结果

疼痛评分的方法采用数字评定量表(NRS)进行：有患者自己平分，无痛为0分，剧痛为10分。人文关怀护理模式没有实施时比较两组患者的疼痛评分，不具有统计学意义(P>0.05);在实施新的人文关怀护理模式以后，实验组的明显低于对照组疼痛评分，具有统计学意义(P<0.05)。根据患者的疼痛评分，两组患者疼痛评分比较(n,)结果如下：实验组：95例;没有实施人文关怀服务模式为7.5±1.1;实施人文关怀服务模式后为5.3±0.6;对照组：95例;没有实施人文关怀服务模式为7.4±1.3;实施人文关怀服务模式后为6.8±0.7;t值：实施人文关怀服务模式前、后分别为6.743、10.011;P值：实施人文关怀服务模式前、后分别为0.063、0.036。

3讨论

随着我国医疗体制改革的深入，人民生活水平的提高，医疗服务将面临着严峻的挑战。患者到医院就诊对服务要求越来越挑剔，户患关系处于新的转折点，因而，人性化的护理管理模式成为了当前研究的热点问题。骨科患者由于身体受到的创伤比较严重，心理负担比一般的病状更为明显，心理波动、情绪烦躁，在骨科护理中采用人文关怀模式临床价值意义重大。因此，在本文的研究中对患者疼痛采取了防御性保护措施，对患者的疼痛护理必须给予有效的干预。本研究采取个性化的护理治疗以及通过药物镇痛联合来缓解患者的疼痛。以上研究表明：在骨科常用人文关怀护理模式后的实验组疼痛评分低于对照组，通过对实验组和对照组的比较具有统计学意义(P<0.05)。总之，人文关怀护理模式具有重要的临床应用价值。

参考文献

[1]张明月.骨科护士实施护理人文关怀阻碍性因素的质性研究[J].齐鲁护理杂志,2015(05).

[2]周文娟,胡德英,刘义兰等.骨科病房人文关怀护理模式的构建与实践[J].护理学杂志,2013(02).

骨科医学护理综述论文范文篇二

《 骨科护理中预见性护理的应用效果 》

【摘要】目的探究骨科护理中预见性护理的临床应用效果。方法选取2014年1月～2015年3月在我院骨科治疗的患者106例，按照随机分组原则分为对照组和护理组，各53例，对照组实施常规护理，护理组在常规护理的基础上实施预见性护理。结果护理组护理满意度98.1%，高于对照组77.4%，同时护理组患者的住院时长和并发症发生率均低于对照组，差异具有统计意义(P<0.05)。结论在骨科护理中结合预见性护理能够改善患者的护理满意度，同时减少住院时长，降低并发症发生率。

【关键词】骨科护理;预见性护理;应用效果

骨科学也叫做矫形外科学，在治疗过程中与患者的周围相关神经、血管等密切相关，因此加强相应的专科护理管理和业务水平非常重要[1]。探讨在我院骨科治疗的患者进行预见性护理的应用效果，具体报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2014年1月～2015年3月在我院骨科治疗的患者106例作为研究对象，按照随机分组原则将患者分为对照组和护理组，各53例，其中对照组男性32例，女性21例，年龄15～63岁，平均年龄为(32.1±2.1)岁;护理组男性33例，女性20例，年龄15～63岁，平均年龄为(32.5±2.2)岁;两组患者的年龄、性别、骨折类型及病情严重程度均无统计学差异。

1.2方法

对照组在骨科治疗期间进行常规护理，护理组则在骨科治疗期间实施预见性护理，患者进行功能锻炼[2]，在术后锻炼主要涉及三期，初期是在患者术后两周内递增活动量;中期则是在患者的手术切口愈合后，结合患者的机体状况进行运动量、强度、运动时长的训练，同时对患者进行相应器械的辅助应用[3];在后期患者加强锻炼，可结合针灸、按摩以及理疗等对患者进行功能恢复锻炼[4]。鼓励患者在早期多进行床上运动，促进血液循环的同时持续稳定增加肺活量，结合各种理疗技术对患者的临床治疗效果进行进一步护理，例如石膏绷带术、牵引术、人体力学与骨科、支架以及支架、营养等护理内容[5]。在护理工作中培养护理人员的心理护理技能，在工作中尽量避免采用伤害性语言[6]。对比两组患者的临床护理指标，包括患者的护理满意度、住院时长以及并发症发生率。

1.3统计学方法

所得数据使用SPSS20.0软件包进行分析处理，计量资料用(均数±标准差)表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，P<0.05，差异具有统计学意义。

2结果

护理组护理满意度98.1%，高于对照组77.4%，同时护理组住院时长和并发症发生率均低于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。

3讨论

骨科的住院患者多需要长时间制动及卧床休养，患者的饮食、运动、娱乐都受到很大限制，因此骨科患者在临床治疗和护理中要结合病情特点，实施针对性的治疗和护理[7]。骨科作为医院的外科常见科室，其主要是诊治和修复患者的骨骼和肌肉系统的损伤，与患者的功能障碍、骨折疼痛以及长期卧床等因素密切相关，如治疗过程中处理不当很易导致患者出现肺部感染、压疮等病症，对患者的健康和生活质量造成不利影响。由于长时间卧床，床面又较为柔软，导致其身体下陷，部分患者出现屈髋畸形，同时床面的高低不一致使患者身体凹陷在床里，导致创伤处移动不便，牵引治疗效果较差。护理工作时需要做出科学性的判断和发展导向，实施针对性的护理指导[8-9]。本次研究结果显示，护理组满意度高于对照组，住院时长和并发症发生率均低于对照组。综上所述，在骨科护理中结合预见性护理能够改善患者的护理满意度，同时减少住院时长，降低并发症发生率。

参考文献

[1]吴彩燕，叶静，魏永敏，等.预见性护理指引在骨科护理中的应用[J].中国现代医生，2012，50(32)：95-96，99.

[2]何晓红.预见性护理指引在骨科护理中的应用效果[J].临床合理用药杂志，2014，7(36)：170-171.

[3]戚小青.优质护理模式在骨科人工关节置换患者护理中应用效果的临床研究[J].四川医学，2014，35(5)：614-616.

[4]孙晓红.预见性护理对减少骨科患者术后并发症的效果[J].临床医药文献电子杂志，2015，2(23)：4724，4726.

[5]赵红，史新春，王淑勉.预见性护理指引模式在骨科护理中的应用分析[J].中外医疗，2015，35(3)：147-148，151.

[6]解燕.在抢救骨科创伤患者过程中应用预见性护理法的效果研究[J].当代医药论丛，2015，13(15)：69-70.

[7]解瑞爱，刘岚.预见性护理指引应用于骨科患者的临床观察[J].临床医药文献电子杂志，2015，2(13)：2630.

[8]牟秀华.预见性护理程序在骨科创伤患者护理中的应用[J].中国实用护理杂志，2012，28(12)：25.

[9]陈锐.预见性护理指引在骨科护理中的应用[J].中国继续医学教育，2015，7(11)：152-153.

骨科医学护理综述论文范文篇三

《 创新健康教育在骨科护理中的应用 》

【摘要】目的探讨研究健康教育在骨科疾病护理中的治疗效果。方法抽取我院2015年5～10月骨科收治的212例患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规的健康教育，观察组采用创新健康教育，随后收集并统计患者满意度。结果观察组患者满意度情况优于对照组，对比差异具有统计学意义，P<0.05。结论在骨科疾病护理中对患者实行创新健康教育，取得了良好的效果。

【关键词】创新健康教育;骨科;护理

骨科疾病不仅给患者带来严重的身体痛苦，然而长期的治疗和康复给患者的心理也带来了焦虑和自卑，由于骨科疾病患者的症状和病情存在较大差异，且患者的年龄、身体状况等个体因素，导致对患者的治疗方法也各不相同，骨科疾病普遍存在恢复时间较长的特点，因此，骨科患者的临床护理工作是个艰巨而重要的任务[1]，传统的骨科病房管理中，管理的重点以及提高管理水平的重点在于完善、优化护理人员的护理技能。随着现代医学的不断发展，人们也在不断的更新对疾病治疗以及疾病康复的认知[2]，人们逐渐意识到心理健康等因素也影响和制约着疾病的治疗和康复。我们根据骨科疾病特点，制定创新健康教并应用于患者，临床取得了满意的效果，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选抽取我院2015年5～10月骨科收治的212例患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组106例患者，观察组106例患者，患者年龄17～64岁，患者的年龄、性别、病情、生活背景等基本资料差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2方法

对照组采用常规的基础护理，做好入院、住院、出院的健康教育;观察组的措施如下：(1)入院宣教：布置好病房，注意病房的清洁和舒适，坚持“以人为本”的服务理念，护士仪表端庄，语言亲切，特别注意健康教育的内容通俗易懂，介绍医院环境及主管医师和护士，拉近和患者的距离，消除陌生感，同时根据患者的文化、病情、治疗方案制定健康教育内容，健康教育对象应不仅仅是患者，还扩大到家属、陪护，使其了解疾病和患者的心理，让他们能支持患者，减轻患者的心理压力;(2)住院宣教：首先进行合理用药知识教育[3]，骨科病人存在严重的身体伤害，患者承受着生理上剧烈的伤痛，解除伤痛是必不可少的途径，用合理而科学的用药宣教能让患者了解到药物的正确使用方法;其次注意宣教的形式，因骨科疾病具有其专科特色，健康教育实施过程中，护士应亲自示范操作，以便达到良好的效果，宣教我们采取图文粘贴、影像录音、专家讲座等多种方式，这样不仅缓解患者住院期间的无聊，还大大提升了患者的兴趣，我们每星期定时组织患者集体学习和交流健康知识，请康复效果显著的患者现身说法，共同探讨和学习，交流疾病康复的经验，这样还增进了患者的感情，也缩短医患的距离，对今后治疗的进行也打下了基础;最后随时根据患者病情、心理情绪、治疗方案等及时调整健康教育措施，使病人及时、准确的接收到相关治疗和康复知识(;3)全程宣教：从患者人院到出院都由健康教育贯穿。不同于以往健康教育集中于病人刚人院时，往往对新环境不熟悉，加之身体不适，健康知识接受并不理想，有效的利用时间进行健康宣教，如早晚查房，巡视，操作时等等，细水长流，让病人循序渐进的接受[4]。在病人出院后，提供适当的健康康复训练[5]，因为骨科疾病会导致生活能力、劳动能力的下降，宣教正确康复训练方法，指导适当进行一定的户外散步运动，采用循序渐进的方法进行力量的恢复，达到恢复患者生活自理及劳动能力，我们还应做好电话回访，延续我们的服务，电话回访是一种既经济又实用、患者易于接受的开放式健康教育手段，可以让护士及时的了解病人接受教育的薄弱之处，不断完善教育内容，高质量的解决患者的实际问题[6]。

1.3观察指标

两组患者经过健康教育后的恢复情况，同时发放满意度调查表，随后收集并统计对比满意度结果。

1.4数据统计

本次研究所得到的数据均采用SPSS15.0软件包进行处理，计量资料用(x-±s)表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验。

2结果

健康教育满意度：观察组患者对健康教育的满意度99%，对照组患者对健康教育的满意度86%，观察组结果优于对照组患者，对比差异具有统计学意义(P<0.05)。

3讨论

病程长而急、身体受损是骨科疾病普遍存在的特点，不仅影响患者的身体健康，还影响患者的整体形象，在一定程度上给患者的心理造成创伤，骨科护理也成为各大医院护理工作的临床重点。近年来，骨科护理不断改革、更新，探寻更好的护理对策[7]。我们通过应用创新的健康教育应用于临床，运用给患者制定个性的健康教育方案去满足不同的患者，因为患者自身文化层次差别大，职业、学历、家庭背景不尽相同使他们之间的理解力、意志力和能否接受健康教育并且落实到行动上，其差别很大[8]，医院尽可能去满足患者，还运用多种方式和形式的健康宣教去提高患者兴趣以至于患者积极而主动地参与治疗和康复，经过以上护理，定时发放调查表统计结果显示观察组满意度高于对照组，差距具有统计学意义(P<0.05)，综合上诉可以看出健康教育在骨科病房管理中扮演着越来越重要的角色，运用创新的健康教育不仅提高了患者满意度，促进了医患和谐，还减少了并发症。

参考文献

[1]陈红岩.骨科患者健康教育的实施与效果评价[J].中医药管理杂志，2008(3)：234-235.

[2]颜淑安.健康教育在骨科护理中的应用[J].中国社区医师(医学专业)，2012，14(21)：279-280.

[3]李新姣.护理路径在骨科患者健康教育中的效果评价[J].中国中医急症，2009，18(3)：489-490.

[4]吴艾茹.浅谈骨科护理中的常见问题[J].医学信息，2013(22)：370-371.

[5]谢劭华.实施骨科护理健康教育的探讨[J].河南外科学杂志，2008，14(5)：107.

[6]严素敏，陈丽华，刘翠欢，等.健康教育在骨科临床护理中的应用[J].国际医药卫生导报，2010，16(1)：99-102.

[7]张小娟.互动护理模式在骨科病人健康教育中的应用[J].全科护理，2013，1l(28)：2608-2609.

[8]秦瑞云，张勇奇，王海霞.情景模拟对提高骨科护理安全管理的效果探讨[J].中国医药科学，2012，2(18)：143-144.

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