学习七年级生物如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 以下是小编为大家整理的七年级生物上册复习资料济南版，希望你们喜欢。

七年级生物上册复习资料济南版(一)

生物的分类

一、生物的分类方法

1 分类的依据是生物的形态、结构和生活习性等方面的特征。

2、被子植物中花、果实、种子的形态结构特征常常作为分类的重要依据。

3、动物的分类除了要比较外部形态结构外，还要比较动物的内部结构和生理功能。

二、生物的分类单位

1、根据生物的而不同特征，分成不同等级的分类的单位，由大到小的顺序依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类的基本单位是种。

2、分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，亲缘关系就越近;反之分类单位越大，所包含的生物共同特征就越少，亲缘关系就越远。

七年级生物上册复习资料济南版(二)

细胞的分裂与分化

一.细胞的分裂 ： 一个细胞分成两个细胞的过程

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长(即细胞数目增多，体积增大)

2、细胞的分裂过程

(1)细胞核内遗传物质进行复制

(2)细胞核分成等同的两个细胞核

(3)植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁，把细胞质分成两份

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，把细胞质分成两份

二 细胞生长 分裂后的新细胞不断吸收营养物质，体积逐渐增大。

长到一定程度就不再增大。

细胞分裂能使细胞的数目增多。细胞的生长能使细胞的体积增大。细胞数目增多，体积增大，生物体就会不断的长大。

三.细胞的分化：

1经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化的结果是形成了组织。

组织是形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群。

5、动物的几种组织：上皮组织(保护或分泌功能)、神经组织(接受刺激，产生并传导兴奋)、肌肉组织(收缩和舒张)、结缔组织(支持、连接、营养、保护等功能)。

植物的几种组织：营养组织(营养作用)、保护组织(保护作用，如叶表皮、外果皮)、输导组织(输导作用，如导管、筛管)、机械组织(支持作用)、分生组织(具有分裂能力)。

6、细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。癌细胞能不断分裂而不分化。

七年级生物上册复习资料济南版(三)

生物圈与栖息地

一.生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈。

1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。

2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。

二.栖息地

1. 栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所，

2. 在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。

3. 威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失

4. 生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。