五年级期末考试来了，语文题目会是怎样的呢？下面是小编整理的五年级上册期末考试语文题，供大家参阅，希望对你有帮助！

五年级上册期末考试语文题1

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写出相应的字词。(5分)

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。(2分)

(1)坠(zuì zhuì)落山涧 排山倒(dào dǎo)海

(2)民族英雄个个顶天立地，从不低头折(zhé shé)节。

经过了这么多的磨难(nàn nán)，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)

惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫

再接再( ) 夜以( )日 不容争( )

句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能( )。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 (2分)

3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)

不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。

B、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

C、( )困难再多，他( )会完成这项任务。

四、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)(5分)

1、爱亲者，不敢恶于人; 。

2、 ，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷， 。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是

_______________________ (填写歇后语)，令我失望透了。

5、写一副对联：_________________________________________________

五、按要求变换句子。(3分)

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)

我喜欢的原因：

七、根据下列语境，诉说你的真情。(4分)

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。(2分)

活动名称：___________________________

活动收获：_________________________________________________________

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第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(15分)

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我?”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我?”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)

2、“砾”字用音序查字法应查 ( )，用部首查字法应查( ) 部。(1分)

3、“失”的意思有：①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思( )，第二个取意思( )。(1分)

4、你认为这几个自然段主要是写什么?(2分)

5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。(1分)

课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?(2分)

6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分)

7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：

会说： (2分)

8、写法学习指导与运用。(2分)

课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。

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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。(15分)

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地(搜 收)集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和 柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。(2分)

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。(2分)

淘汰—— 交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题?并自己试着回答。(2分)

问题：

回答 ：

4、仔细阅读课文，回答问题。

(1)宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)

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(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ?(2分)

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(3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?(2分)

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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文?此时，你有什么感受和启发?(3分)

第三部分：习作(35分)

一、小练笔。(5分)

有的人“走遍天下书为侣”，你呢?你喜欢读书吗?对读书你有什么看法吗?赶快写下来，与大家一起分享交流吧!(50-100字左右)

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二、习作练习。(30分)

提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于500字)

五年级上册期末考试语文题2

一、字词部分(20分)

(1)看拼音写汉字(5分)

wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū

( ) ( ) ( ) ( ) ()

(2)组词(6分)

俏( ) 瞻( ) 魂( ) 辩( )

削( ) 檐( ) 瑰( ) 瓣( )

(3)成语填空(5分)

钉( ) ( )铁 同( )敌( ) 中流( ) ( ) 玲( )剔( ) 小心( ) ( )

( ) ( )不安 安( )无( ) ( )精( )治 披( )斩( ) 任( )道( )

(4)在句中括号里填上恰当的关联词语。(4分)

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，( )长相奇特，( )行为十分怪异。( )谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴( )会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

二、句子段落(10分)

(1)按要求写句子(4分)

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩写)

_________________________________________

信赖，能创造出美好的境界!(改成反问句)

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小鸟叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)

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我读书。(扩写句子)

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(2)把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。(6分)

( )我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。

( )我想：这就是我要访问的那位退休老师吧?

( )院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。

( )屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

( )我轻轻地推开门。

( )我朝着屋里望去。

三、课文链接(15分)

(1)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是_______________________。表现了诗人_____________________________的精神。

(2)《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。

(3)《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________，___________________。”

(4)非淡泊______________，非宁静______________。

宝剑锋从____________，梅花香自____________。

(5)根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)

①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲

1、燕雀不知天地之高大，________________________。

2、________________________，天地能知忠义心。

3、一寸丹心图报国，_______________________。

4、________________________;愚人千虑，必有一得。

四、阅读理解(25分)

(一)课内阅读(10分)

阅读课文片断，回答问题：

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

1、解释下列词语意思

大抵：_________________ 秉性：_________________ (2分)

2、用“_________________ ”划出梅花秉性的句子。(2分)

3、给上面一段话用“\”分层，并写出层意思。(3分)

______________________________________________________________

4、这段话，用梅花赞美了怎样的人?你能举出中国历史上几个这样的人物吗?(至少两个)(3分)

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(二)课外阅读(15分)

______________________

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。(2分)

2、写出下列词语的近义词。(2分)

狼吞虎咽( ) 意味悠长( )

3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)

4、概括这篇文章的主要内容：(3分)

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5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(6分)

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五、习作(30分)

题目：____________ 的变化

要求：(1)把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。

(2)写一篇字数不少于400字的记叙文。