小学阶段,低年级的作文教学训练对于学生今后的作文水平有着重要的影响。因此,在小学作文教学中,教师应当重视低年级学生的作文训练,通过有目的、有计划的作文训练,提高小学生的作文水平。下面是小编为您整理的关于六年级作文例文和教师评语的内容，希望对您有所帮助!

六年级作文例文和教师评语一

丑小鸭，你知道吗?我每次看到水平如镜的湖面上，都会想起你那张失落的脸，我不再快乐，变得闷闷不乐。

丑小鸭，让我悄悄的告诉你，你变成美丽白天鹅的那一刻，也是春暖花开的时候，你展开美丽羽翼的时候，也是那些鸭子投出羡慕目光的时候。丑小鸭，你坚持不懈的精神，使你得到了永恒的美丽，让我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。

丑小鸭，我要带你走到温暖的春天，葱茏的夏天和金黄的秋天。带你走到刚长出的草地下，带你欣赏，这个世界是美好的!带你走到绿树荫下，看到地上斑斑驳驳的树影，告诉你这个世界是多彩的……

丑小鸭，你虽然变成了白天鹅，虽然在蔚蓝的天空上尽情的飞翔，但是你不要忘记，山的那边有更美的风景，山的那边也有寒冷的冬天，要永不懈怠地奋斗着。

让我悄悄地告诉你……

【简评】这篇文章语言生动形象，意境优美。作者运用对话的口吻，温情地向丑小鸭告白，希望能带它走过春夏秋冬，让它体会世界的多彩，告诫它要永不懈怠地奋斗。这样的构思巧妙，富含哲理。

六年级作文例文和教师评语二

暑假的一天，风和日丽，天空晴朗。我们全家一起去游观海长廊。哇!好美啊!鸟语花香，空气清新，不时听到鸟儿在歌唱。一阵微风吹来，淡淡的香味扑鼻而来，原来不远处有一丛丛花儿。花五颜六色，竞相开放，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞。那里树木葱茏，郁郁葱葱真像个原始森林。走着走着，我看见了一排椰子树。有的高大挺拔，有的垂下了腰。这时，一只海鸥从我身边飞过，我迫不及待地向前走去。一群红嘴海鸥在天空飞翔，有些海鸥不时在海边盘旋。呀，海风可真大呀!海浪顿时涌了过来，冲到我的脚上。我感到霎时的冰凉，海水又退回去了。太阳光照在大海上金光闪闪，真像一堆黄宝石!

我沿着柔软的沙滩上走，呈现在我眼前的是一望无际的草地，可真像一块碧绿无暇的地毯。人们有的在草地上野餐，有的小孩在草地上玩游戏，还有的人在打羽毛球……忽然一群七彩的泡泡向我扑过来，我赶紧闪开，可这边又来了泡泡。怎么有这么多的泡泡呢?原来小孩子们在吹泡泡，使这里变成了泡泡的世界、泡泡的海洋，多么有趣呀!我来到了风筝角，那里的风筝千奇百怪，有“蝴蝶”在翩翩起舞，有“孙悟空”在东张西望，有“老鹰”在展翅飞翔，还有“kitty猫”在向我们招手呢!它们越飞越高，似乎不见了踪影!观海长廊把我们吸引在这大自然的氧吧里，容光焕发，神采奕奕，疲劳一扫而空。我们依依不舍地离开了观海长廊。观海长廊可真美呀!我爱你!观海长廊!

【简评】这篇文章以小作者的行踪为线索，跟随着小作者的脚步，我们看到了那竞相开放的花朵，郁郁葱葱的树木，金光闪闪的海面，一望无际的草地等美丽的景色。本文语言优美，表达准确，是一篇不错的文章。

六年级作文例文和教师评语三

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。

狐狸一看，心里美滋滋的，心想：嘻嘻，美食又送上门来了。这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀!它眼珠子骨碌一转：上次我易如反掌一下子就把乌鸦的肉骗走了，哼!就她那个智商，我只要故技重施，一定可以再次把肉骗到手的。想到这儿，狐狸的口水就不住地流了下来。

狐狸走到树下，挤出一副笑脸，皮笑肉不笑地说：“乌鸦小姐，好久不见!你变得越来越漂亮了，对了，再展示一下你那动听的歌喉吧，我好想再听一听噢!”

乌鸦顺着声音往下一看，真是的，不是冤家不聚头呀!这不就是骗走了我一块肉的那个坏东西吗。乌鸦狠狠地瞪了狐狸一眼，心想：你还想骗我的肉，门都没有!这次任你巧舌如簧，我也绝不会再上你的当了。

狐狸见乌鸦不理不睬，知道她对自己有了戒备，不免有些灰心。不过，狐狸是谁呀，他可不会轻易认输的，见一计不成便再生一计。他张口就骂：“你这只又黑又丑的臭乌鸦，天天只懂得在那里哇哇哇地乱叫，难怪人们都叫你丧门星，就是阎王殿里的小鬼也会被你给吓跑的。还有你的羽毛……”

狐狸在树下喋喋不休地骂着。乌鸦起初也是“我忍、我忍、我忍忍忍，”脸被憋得跟红辣椒似的。狐狸越骂越起劲，她终于忍不住了，“狐……”她刚想把狐狸骂个狗血淋头，那肉便从她的嘴里掉了出来。狐狸一看肉又从天而降，一伸脖子叼住了。

狐狸摇了摇那条大尾巴，神气十足地回洞里享受他的“美食”了。只留下那乌鸦在树上唱着“悔呀，悔呀”的歌……

指导老师：福建省霞浦县第二小学姚晓华

【简评】一篇童话!开篇直接入题，乌鸦受骗以后非常后悔，决心接受教训，再不上当受骗。可惜没经得住狡猾狐狸的狡猾伎俩的激将，再次受骗。文章想象丰富，语言描写非常成功，让读者从狐狸的语言中感受到它的狡猾。