少小以此明志，此崖即名立志崖。山高万里，方圆计数无以报晓;下面是有关于立志散文，欢迎参阅。

关于立志散文：立志，憧憬，追忆

追忆;立志;憧憬。

如果生命只是一抹尘埃，那人与人相互的情感便是茫茫的宇宙。

题记

曾经，我所倾慕的人问我，是否愿到贵州支教时，因为对她的倾城意，我无悔的答应了。

关于她的问题，我曾想了许久。是正的愿意，还是仅仅的倾城意呢?

我思索着……

她举止端庄，温文尔雅(虽然与她性格有着一定的误差，但最近好像变了许多，也许这就是个性的魅力吧)总给我留下深刻的印象。(也有另外的两位让我留下了倾城意，却……虽然也让我无法忘却，但也许那仅仅只是倾城意吧，无限的惋惜。)

但她，虽然……但是留给我的回忆却是最最难忘的，六个月前后的座位，整整365天的追求，有是和她吵几句，有时给她讲题等等的感觉似乎记忆犹新。虽然我知道那是不可能的，但有时自己独自回忆也是挺好的。多次的失败，已让我没有了自信，但她的问题我似乎以想明白了……

如果她现在再次问我是否愿意，我想我依然会答应。虽然倾城意以没有了价值，但是我明白了人的价值在于奉献，在于感恩社会。这次愿意更多的是为了感恩，也更多的是为了往日承诺的答复，珍惜并回忆。

是的，立志川黔，倾国倾民。努力学习，报效祖国。

当我看到大别山师魂王金全时，无不为之深深震撼。二十几年的付出，二十几年的艰辛，二十几年的无悔。他以无私的奉献向人们找事了人格的魅力。

生存!还是毁灭?揭示了人类两难选择的境地。也正如我所面临的困惑。“也许他的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但他的灵魂会跟随他的学生走向四方;也许他是荒原上的一支电线杆，也许只能永远地矗立在那儿，但他能把希望和光明送向远方。他放弃了优厚的工作，放弃了与家人的团聚。生命的追求，无悔的抉择。一个教师的守望就是山里孩子的希望，。二十多年来，他矢志不渝教书育人，桃李满天下，用实际行动诠释了“大爱无疆”。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。他之所以平凡，因为他处在平凡的岗位，但他之所以伟大，是因为他在平凡的岗位上创造了不平凡的人生。汪金权就是一辈子无悔的做好事的人，他用粉笔染白了黑发，用爱心抚育一个又一个心灵，用一种精神成就了一个又一个梦想。为了我的诺，我也愿意。

立志川黔不光光是支教就可以的。今年贵州的大旱是粮食绝收，所以支教的同时我也立志研究出抗旱的农作物，解决贵州缺水问题，袁隆平解决了中国吃饭的问题，但他的杂交水稻受到地理环境影响，我立志解决这一问题。伟人是值得我们尊敬的，但真正的伟人是让我们来超越的，如果一个民族失去了伟人，拉这个民族将会衰退，但弱国一个民族失去超越伟人的精神，那这个民族就将灭亡。

为了对她的倾城意，为了对民族的倾城意，我无悔。

追忆过去，立志川黔，憧憬未来。风流人物，还看今朝。

关于立志散文：理想与立志

我是一个没有什么远大理想的人，也没立过什么大志。关于理想的名人名言多如牛毛，印象比较深的如托尔斯泰的：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。与立志有关的首推孔老夫子的教诲：三十而立;还有王阳明在《教条示龙场诸生•立志》中的一句：志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所抵乎?记得彭德怀在交待自己问题的自述中引用过。以无欲无为，恬淡冲虚作大旗的庄子按说与立志扯不上什么关系，但他老先生偏偏有一句：哀莫大于心死，愁莫大于无志。看这语气，不像庄子说的话，正因为不像，所以生疑，一疑就记住了。

作为七零后，算是踩上了理想主义教育的尾巴。但那些宏大的理想与身边的现实似乎格格不入，一个住在乡下四处漏雨的屋子里的孩子，无论如何不会产生杜工部那样“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的情怀，至于主义就离自己更远了。记得那个年代的小学语文课本里有一篇《丁丁开飞机》的文章，虽然老师也循循善诱地启发我们，长大了想干什么?—当医生?当科学家?当飞行员?医生还知道，生产队就有一两个，背着药箱走村串户，俗称为“赤脚医生”，没什么吸引力。科学家是干什么的?懵然无知，也就无所谓想了。至于飞机，压根没见过，更无从谈起。和许多孩子一样，感兴趣的是大队的供销社。那里卖糖，冰糕，文具，还有些小玩意儿，课余时间，我们常围在窗口上张望。销货员整天呆在店里，不用上课，也不用下地干活，这让我们羡慕不已。如果说那时候有所谓理想的话，一个孩子的理想，就是当售货员。老师提问的时候，班上有的孩子大胆地说了出来，自己是闷在心里没好意思说，模糊感觉这没有课本上所说的理想光鲜。

至于立志，也是存在决定意识。在这一点上，家长是实际的，老师的高度也有所降低。先得扫一屋，也就是改变自身的生活环境。生于广阔天地，唯一的出路就是读书。启蒙老师率先垂范，以身作则，一个初中毕业留着大辫子的女孩，代课多年，几考师范，从一个少女考成了村人眼中的老姑娘，但最终如愿以偿。这件事在汽车都很少见的乡下引起了不小的轰动，也算是给我们上了实在的一课。那时候，乡下流行一种请七姐的活动，因为算是迷信，一般都在晚上偷偷进行。所谓请七姐，就是祭请仙姑下凡，预卜一些前程运气之类的，让七仙姑点化。仪式大概是这样：点三柱香，摆一些供果，虔诚祈请一番。然后筛一层面粉在簸箕里，在箩筛上插一根针，两个人用手轻轻扶住，据说七姐会根据想预卜的事情自动在面粉上画出结果。有一天晚上，我母亲也请村里一个会请七姐的人到家里，先问了一些别的事，最后问我能不能考上学。我坐在一边，觉得有趣而神秘，对这一幕记忆犹新：昏暗的油灯下，针尖在簸箕里轻轻划过，面粉上赫然出现两个字：大学。母亲不识字，一脸茫然，请七姐的人惊喜地说，这娃儿能上大学哦!后来，这个消息传开了，村里人一直都叫我x大学，似乎我真的考上了大学一样。因为还能读点书，又有七仙姑担保，家里也把这个结果当了真。这件事的直接好处是，我在家里基本不干重的农活，即使放农忙假也是主要是温习功课。虽然不知大学为何物，但渐渐地我也将此作为自己读书的要务，在字纸堆里一头钻了十五年。

有一次读某伟人传记，其十七岁夹在父亲账本里的一首诗让人汗颜不已：男儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何需桑梓地，人生无处不青山。气大者声必宏，人和人的差别怎么这么大呢?有时候想，如果生于一个所谓“需要英雄，也产生了英雄的时代”，走的道路是否会有所不同?答案是未必。所谓性格决定命运，三省吾身，没有半星儿英雄的影子，彻头彻尾凡人坯子一个。如果真赶上了那样的时代，恐怕也只是苟全性命于乱世而已。幸欤不幸欤?“倘有文章娱小我，独无兴趣见大人”，其性如此，只好安之若命了。

关于立志散文：人生，当立志

一路走来，太多的不如意，当置身于大千世界里，每天大多数人为自己的理想，或者生计忙碌崩波着，生活中的各种事，总是不为满意，且前进道路一片荆棘，有时候过多的生活压力负重在身上，如巨石一般，容不得一丝喘气的机会。的确，我们所处的当今社会里，金钱，权势，命运导致生活过多的沉重，久而久之，基于一生，只能是身心疲惫。有时候，何不静心去想，试着用另一种方法去解决，去追寻自己理想的目标，不要过于迂腐，迁就了?有时候，当压力山大时，常常为之所叹：“太多的付出，命运过多的收获，一路辛酸，况且早已过而立之年，出路又在何方，人生又如何去改变了?一切总是那么渺茫了?”过多的叹息，一再自责只能是妄谈，何不言必行，行必果了?只有重新正视自我，在逆境中成长自己，不断去磨练自己，去寻找新的出路，不怕失败，从哪跌倒，从哪爬起，才可能有最大的希望。

不管当今社会如何发展，不管你是谁，都避免不了去探索自己的人生道路中，寻找准确的人生目标，这也是对自己一生的负责，只要下定决心，前途会一片光明。

人生之所以迷茫，就是在一步步的成长过程中，没有立下远大的理想和明确的奋斗目标。在有些人看来，也许平淡的生活是最好的，最希望的，最理想的生活方式，可我不这样认为，没有目标的人生，只会停留在原地，没有远大的理想，只会变得懒惰，只会听天由命，任由安排。如果不想让机会白白浪费，不让青春在时间的流逝里任意的挥霍，那只有靠志向和理想冲出迷茫的万丈深渊，只有这样为理想的目标去努力的付出，将会抒写人生崭新的篇章。

有理想的志向，就从立志谈起吧。古人对“志”的见解是“心之所指曰志”，其大体意思是指认的思想所发展的趋向。而当今汉语对“志向”一词的解释是“未来的理想以及实现这一理想的决心”，先对志的解释，而后又对志向的解释，我们就不难理解这一词了。所谓立志，就是立下未来的志向。

短暂的人生当中，除了儿时的年幼无知，与此之外，不同的成长阶段与立志有莫大的关系，简而言之，就是指年少学海无涯的阶段，尤其是大学阶段，要确定正确的人生目标;当走上工作岗位或者生活中时，是立志理想的实现阶段;到怀抱儿孙时，是对所立理想志向的回顾与品味阶段。因此，立志是人的一生中必做的事，这也是所有青年所要深思熟虑的事。

假如人生没有目标，就如墙头草一般，随风而倒，永远没有明确的目标。不要总是羡慕那些成功人生，因为他们有理想的立志目标，在着就是在前进中不断的去付出，因为成功的果实总是属于为理想志向付出的人。

不管你聪明与否，只要有理想，有志向，有明确的目标，有上进心，有追求，有不怕万难的决心，只要肯付出，就有成功的喜悦，成功的收获。只要有了明确的奋斗目标，就会产生前进的动力，只要肯付出，就一定有收获，不要急于一时求成，细水长流，相信，灿烂的明天一定属于有理想志向付出的人。

漫漫人生路，为理想去立志，铺好光明的未来!