老师在教学人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》时应引导学生联系上一课的词语自读自悟，进一步体会加上修饰部分可以使描写的事物更具体，更形象，更生动。小编在此整理了人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》同步习题1

一、看拼音写词语。

mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù zú jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

二、填上合适的词语。

( )的小路 ( )的小溪 ( )的细雨

( )的春风 ( )的露珠

三、按课文内容填空。

1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“ ， 。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。

2、我们( )长长的小溪，( )弯弯的小路，( )温暖的春风，四处( )雷锋的足迹。哪里需要( )，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋( )迷路的孩子，( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘，( )路上的荆棘。

人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》同步习题2

一、听写。

二、我会填。

弯弯的( ) 蒙蒙的( ) 长长的( )

三、根据课文内容填空。

我们在寻找雷锋叔叔，他曾在( )的小溪边帮助了( )，曾在( )的小路上帮助了( )。 最后终于找到了，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

四、我会选：在正确说法的括号里画“√ ”。

“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的含义是：

(1)雷锋叔叔时时处处都想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。( )

(2)希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，向那些需要帮助的人奉献爱心。( )

(3)雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。( )

人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》课文原文

沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里?

小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里?

小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

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