读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，现在就让小编给大家分享的最喜欢的一本书演讲稿，希望对大家有帮助。

最喜欢的一本书演讲稿 篇一

我今天演讲的题目是“我为好书做代言”。

为了培养学生的爱国主义情感和坚定不移的信念，十月下旬，我们全体六年级同学开展了“植根家国情怀”爱国主义教育主题系列活动之好书推荐卡。

在各班班主任老师的大力支持下，同学们在阅读完爱国主义书籍后，进行了好书推荐卡的制作比赛。各班的小巧手们利用周末、综合实践活动课、劳技课等时间，选择自己最欣赏、最喜爱的爱国主义书籍，为自己推荐的好书来个了精美“包装”。蝴蝶形，枫叶形，扇子形……一张张内容与形式相结合，制作精致的好书推荐卡在同学们那一双双巧手中诞生了。同学们还在好书推荐卡上写上了要推荐的爱国主义书籍的名称、大概内容及相关资料，那刚劲端庄的方块字跃然眼前。

最后，同学们和老师一起把做的好书推荐卡贴在展板上，放在办公室门前，一张张精美的好书推荐卡就像是一块块宝玉，吸引着同学们好奇的目光，这种形式让孩子们从欣赏中了解了更多的爱国主义书籍。

这一次读书活动不仅对同学们进行了革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，进一步提高了同学们的思想道德素质，帮助同学们树立崇高理想。“好书推荐卡”的展览，还为我们书香校园增添了一大亮点，使同学们遨游在书海里，激发了同学们对知识的渴求和向往，引导学生加入到读书行列中来，掀起了浓郁的读书氛围。

我的演讲结束了，谢谢大家!

最喜欢的一本书演讲稿 篇二

我今天演讲的题目是“我是好书代言人”。

我是好书代言人我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。

一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时，就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清!

下面我给大家推荐一本书，书名叫【天使一样的女孩】这本书的作者是伍美珍，她还有很多作品深受小学生的喜爱，有【画样年华】、【校园qq纪事】、【那些花开的日子】等等。

这本书主要写四个女生和和她们作对的调皮男生。作者把这几个活泼可爱的小女生赵雪灵?夏亦馨?周裴琳?李优沁描绘得兴致入微、聪慧调皮、天真善良，使这本书变得有生有色。

我把这本书推荐给大家的原因是这本书写得很生动，把人物刻画得很“鲜活”，给人以一种美的“享受”。

读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。

我的演讲结束了，谢谢大家!

最喜欢的一本书演讲稿 篇三

古人说：“书中自有黄金屋”。书是我们生命的源泉，又如我们忠实有趣的朋友友。伴随着我们的成长，使我们单调孤寂的生活变得丰富生动，我的生命同样因读书而精彩。

听妈妈说我小时候很淘气，很爱哭。这时妈妈就找一些小画书，一页一页的翻给我看。望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。无数个美丽的黄昏，我静静的坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放，感受着冰心的博爱，朱自清的深情;细细品味秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态。从小学到中学到师范毕业，我平庸的生命因为读书而精彩。

如今从事着教书育人这一光荣的职业，我清楚的知道，教师不仅要有深厚的文化底蕴，还要有丰富的教育教学专业知识，我开始有意识地读一些世界名著和专业书籍。

毎读到一本好书，就会有一股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。

夏洛蒂.勃朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难实现它;美国女作家米切尔的《飘》启示我，面对环境的变化，要努力适应，尝试改变，做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我更好的生活，更好地把握机会。

与书为伴，我感慨一滴水就是一片海;与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书;与书为伴，我顿悟我们的教学就是一门艺术，是一项伟大的工程。

《发展与教育心理学》艺术，让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感，认知方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言;《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛被雷老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。

记得去年我班有个学生叫张浩，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成，我经常把他叫到办公室，当着在做老师的面，进行批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精炼语言打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法，主动找张皓同学谈心，并向他道歉。通过一番交流后，他很内疚的对我说“老师我错了，今后一定改”。我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以，在以后的教学中，我经常提问他，即使他回答的是错的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力的表扬他，帮他树立信心。慢慢的，张浩的学习进步了，作业也能按时完成了，我心里有说不出的喜悦。他的转变，引起我深深地思考：作为教师，不仅要爱学生，还要会爱。用赞美赞赏唤醒他们自己都曾忽略的进取心，而在我们的教学中，缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说：请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，他可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要是这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基哪里，更像是一种生活，一种人生。

与书为伴，我一天天变得充实，懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命。

当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引导下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。

教师们，读书吧!让我们把读书活动再次推向高潮，让浓浓的书香飘溢在我们周围，让读书活动伴随着我们的成长。相信，我们的生命会因读书而更精彩!

我的演讲完了，谢谢大家。