每个人都有成功过,但是成功的背后就是失败。因为只有经历失败才能成功,因为“失败乃成功之母”嘛。就像歌里面唱的一样“不经历风雨,怎能见彩虹”，又怎能品尝成功的滋味呢?以下是小编分享的成功的滋味作文，一起来和小编看看吧。

成功的滋味作文(一)

在每个人成长的历程中,都会品尝成功的甜蜜,也会尝尽失败的辛酸。在我三年的小学生活中，成功给我带来了许多快乐与喜悦，失败也让我更加懂得如何取得胜利。今天就请来听听我成功的经过吧!

有一次在数学课上，老师布置了几道题。我迅速地做了几道题，心里得意洋洋：我做得最快了，同学们都比我慢，呵呵!不料，最后一道题却把我难住了。这道题的题目是：甲、乙两个骑摩托车在a、b两地出发并相向而行，甲每小时行35千米，乙每小时行32千米，数小时后，两人在距中点3千米出相遇，那么a、b两地相距多远?我想：奇怪了，老师不是说过一道公式“速度×时间=路程”吗?时间怎么没交待?于是，我像油锅上的蚂蚁，急得团团转，用了一张又一张的草稿纸，可就是找不到解题的窍门。一气之下，我想：这题这么难，还是别做了吧。但我一看别的同学们，都在一个个在埋头思考，让我有了一种与众不同的感觉，顿时羞愧难当。同样的一道题，别人能做，我怎么能轻易说“不”呢?

我重整旗鼓，我左思右想，冥思苦想，功夫不负有心人，我灵机一动：老师不是说过1个乘法，能推算出2和乘法，路程÷速度=时间,有了时间就好办了呀。于是，我奋笔疾书，做完了卷子。老师在课堂上进行了校对，结果证实我的答案是正确的。此时，我终于尝到了成功的滋味，也明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句家喻户晓的歌词内在的深刻含义。

也许你曾考试失利，也许失败的阴影也与你如影随形。但，生活中有阳光、也有风雨、有顺境、也有逆境，要知道风雨过后的彩虹才会更加耀眼亮丽。

成功的滋味作文(二)

教室的气氛非常紧张，接下来就要读票了。我也冷汗直出，前学期，我因为但小而管理不严，被老师撤了职。回去后我万分伤心，泪流满面，埋怨那些坏的同学，埋怨老师撤了我的职位。爸爸得知后，非但没像我那样埋怨，反而支持老师的做法。爸爸说：“孩子，你不应该埋怨别人。一个组长的责任就是要管理那些不好的学生，让他们能天天向上。可你，一再忍让他们，他们反而得寸进尺，毫无顾虑地做一个不听话的孩子。老师这么做，也是为了那些学生呀!孩子，你别灰心，只要你努力做好，就可以重新当上小组长。”此后，我努力学习，虚心请教，大胆发言，作业认真，促进友谊......赢得了同学们的厚爱。

今年，我重新站在讲台上，进行了一次演讲：“大家好，今年我想担任第11小组(全班110人分六大组，每组2个小组)的组长，我想帮助那些坏同学能够听话。我当上组长后，我保证，我一定会努力帮助差生，让他们的成绩飞快上升。我不会以组长自称来压迫你们。我会严格要求自己，以自己作榜样.....我希望同学们给我一次机会，我.....我谢谢大家”我庄严地敬了一个军礼。

“现在开始唱票，刘湖鸣10票，担任班长。林林7票，担任语文学习委员........蔡畅6票，担任六大组组长”

突然间，一种无比的喜悦在心中浮现，我成功了，我还升职了。我这么多时间的努力没有白费，我梦寐以求的职位终于坐上了，我这才明白“风雨过后是彩虹”的意思。成功来之不易，需经历风雨才能成功，才能真正地长大。

成功的滋味作文(三)

往事如星星般繁多，但是命运的齿轮就这样打开了，时间倒转到了那一年。那一年让我领略失败到成功的滋味是那么开心;

一双双手在桌子上举了起来，我也举了，老师点了我起来背那篇英语文章。由于心急一慌，原本会背的我边得像一头呆头鹅，再那儿呆呆的望着老师。老师看着我半天没有背，无奈让我坐下。我生气极了。诶!自己为什么那么没有用，一段文章而已，这么简单却背不下来，在痛苦中的我就这样拿起了书继续埋头苦读。

第2天老师抽查，我又颤心惊举起了手，老师又点了我，我结结巴巴的背着。同学们都笑了，我抬起头看了老师一眼，在老师的眼中我看到那鼓励的目光，它仿佛在说;加油，有失败就会有成功。但是同学们的笑再也让我忍不住了，我退缩了。坐了下来。看着老师的眼睛，那眼睛好象在和我说，你离成功只差一步，但是你后退了并且摔入了古低。是的我离成功不远但是我选择了退缩，并且让自己摔得粉身碎骨。一想到老师那鼓励的目光，我再次重头开始，向上爬，并且告诉自己，加油你可以的!

第3天，老师问;谁会请举手!我看着老师的眼睛，毫不犹豫举起了手。老师点了我。我在这一刻觉得很轻松，就这样流利的把着段文章背看来下来了。背完后，我扫视了一下班级，那笑我的同学们，表情惊讶得足足可以吞下一个鸡蛋。抬头看着老师，老师对我笑了，那笑仿佛在诉说：雏鹰终于展翅飞翔了。那一刻，我高兴极了，我成功了。那信心都是老师给的，雏鹰的起飞和老师是分不开的。