学案，是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。下面是小编为大家整理的高一生物《人类遗传病》学案，希望对大家有所帮助!

高一生物《人类遗传病》学案

学习目标

1.举例说明人类遗传病的主要类型;

2.探讨人类遗传病的检测和预防;

3.关注人类基因组计划及其意义。

学习重点

1.人类遗传病的主要类型以及遗传病的检测和预防;

2. 人类基因组计划的意义及其与人类健康的关系。 二次备课

学习难点

人类遗传病的主要类型以及遗传病的检测和预防

一、人类常见遗传病类型

学生阅读课本90-91页勾画：

1.人类遗传病概念(黑体字),区分

遗传病：由__________改变引起的疾病。(可以生来就有，也可以后天发生)

先天性疾病：生来就有的疾病。(不一定是遗传病)

2. 单基因遗传病的概念、多基因遗传病的概念、染色体异常遗传病的概念

3.归纳遗传病的类型并举例：(方法指导：用画概念图的方法)

4.调查人群中的遗传病(安排学生课外进行)

二、遗传病的监测和预防

学生阅读课本90页勾画：遗传病的监测和预防的方法

三、 人类基因组计划与人类健康

学生阅读课本90页1.勾画：人类基因组计划的内容及其意义

2.理解：人类基因组计划与人类健康的关系

生成问题：

方法：学生在老师的引导下分析病例得结论

1. 多基因遗传病发病率高的原因

若某性状是由多个基因控制的，如A B C D E，若控制酶1、2、3、4合成的基因中有一个基因发生突变，则都无法形成E，使性状异常。

2.染色体异常遗传病

(1)分析21三体综合症的病因

(2)特纳氏综合征患者比常人少了一条染色体，其主要是下列各项中的一项发生了错误，它是( ) A.DNA复制 B.无丝分裂 C.有丝分裂 D.减数分裂

1.有关人类遗传病的叙述正确的是( )

A.是由于遗传物质改变而引起的疾病

B.基因突变引起的镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断

C.单基因遗传病是受一个基因控制的疾病

D.近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加

2.人类的TSD病是由于某种酶的合成受到抑制引起的，该酶主要作用于脑细胞中脂质的分解和转化。病人的基因型是aa，下列哪项可以解释Aa型的个体可以像AA型人那样健康生活 ( )

A.Aa型的细胞内，基因A可以阻止基因a的转录

B.Aa型的细胞内，基因A诱导基因a发生突变

C.Aa型体内所产生的此种酶已足够催化脂质的正常代谢

D.Aa型体内，脑细胞的脂质分解和转化由另一种酶催化

3.调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率(N)。若以公式N=a/b×100%进行计算，则公式中a和b依次表示( )

A.某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查人数

B.有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查家庭数

C.某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数

D.有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查家庭数

4.(2009•广东高考)下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于( )

A.Ⅰ-1 B.Ⅰ-2 C.Ⅰ-3 D.Ⅰ-4

5.课本94页练习