八年级上册语文课文目录

发布时间:2017-04-08 22:51

八年级语文教材作为语文课程资源的一个重要组成部分,承载着语文教学的主要内容,小编整理了关于八年级上册语文课文目录,希望对大家有帮助!

八年级上册语文课本目录

第一单元

1 新闻两则 (毛泽东)

人民解放军百万大军横渡长江 (毛泽东)

中原我军解放南阳 (毛泽东)

2 芦花荡 (孙犁)

3* 蜡烛 (西蒙诺夫)

4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 (雨果)

5* 亲爱的爸爸妈妈 (聂华苓)

综合性学习·口语交际 世界何时铸剑为犁

第二单元

6 阿长与《山海经》 (鲁迅)

7 背影 (朱自清)

8* 台阶 (李森祥)

9 老王 (杨绛)

10 信客 (余秋雨)

口语交际·综合性学习 让世界充满爱

第三单元

11 中国石拱桥 (茅以升)

12 桥之美 (吴冠中)

13 苏州园林 (叶圣陶)

14 故宫博物院 (黄传惕)

15* 说“屏” (陈从周)

综合性学习·口语交际 说不尽的桥

第四单元

16 大自然的语言 (竺可桢)

17 奇妙的克隆 (谈家祯)

18* 阿西莫夫短文两篇 (阿西莫夫)

恐龙无处不在 (阿西莫夫)

被压扁的沙子 (阿西莫夫)

19* 生物入侵者 (梅涛)

20* 落日的幻觉 (黄天祥)

口语交际·综合性学习 走上辩论台

第五单元

21 桃花源记 (陶渊明)

22 短文两篇

陋室铭 (刘禹锡)

爱莲说 (周敦颐)

23* 核舟记 (魏学洢)

24* 大道之行也 (《札记》)

25 杜甫诗三首 (杜甫)

望岳 (杜甫)

春望 (杜甫)

石壕吏 (杜甫)

综合性学习·口语交际 莲文化的魅力

第六单元

26 三峡 (郦道元)

27 短文两篇

答谢中书书 (陶弘景)

记承天寺夜游 (苏轼)

28* 观潮 (周密)

29* 湖心亭看雪 (张岱)

30 诗四首

归园田居(其三) (陶渊明)

使至塞上 (王维)

渡荆门送别 (李白)

登岳阳楼(其一) (陈与义)

口语交际·综合性学习 怎样搜集资料

课外古诗词背诵

1 长歌行 汉乐府 (郭茂倩)

2 野望 (王绩)

3 早寒江上有怀 (孟浩然)

4 望洞庭湖赠张丞相 (孟浩然)

5 黄鹤楼 (崔颢)

6 送友人 (李白)

7 秋词 (刘禹锡)

8 鲁山山行 (梅尧臣)

9 浣溪沙 (苏轼)

10 十一月四日风雨大作 (陆游)

名著导读

《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 (鲁迅)

《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 (老舍)

《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书 (尼·奥斯特洛夫斯基)

附录

欣赏王羲之书法

汉语词类表(虚词)

中学语文八年级上册相关知识积累

带*是略读课文

八年级语文课文理解

21课《桃花源记》作者陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人.本文是《桃花源诗》前边的一篇记(记,是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志.)相当于该诗的序.全文以武陵人进出桃花源的行踪为线索,把发现桃花源的经过,在桃花源的所见所闻所历,离开桃花源后再寻找桃花源的情形贯串起来,故事曲折回环.虚构了一个与黑暗现实相对立的理想社会,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿.

22课《短文两篇》

《陋室铭》的作者刘禹锡,唐代文学家.文中的陋室是作者的室名,意为简陋的房子.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的.这是一篇散文,以托物言志的手法通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣.

《爱莲说》的作者周敦颐,宋代哲学家,文章以花的形象象征人的品质,以莲的形象象征不慕名利、洁身自好的品质,以爱莲之情来表达自己对这种品质的赞赏和追慕,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃,表示自己要在污浊的社会里洁身自好,保持正直坚贞的节操.说,是古代的一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理.本文不是一篇借物咏志风世的散文.

24课《大道之行也》选自《礼记·礼运》,儒家经典之一,由西汉载圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成.礼运是《礼记》中的篇名,大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作.文中的“大道”指政治上的最高理想.“大道之行也”是指执政者施行大道,则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会里.本文描绘一幅“大同”社会的理想蓝图,表达了作者对这样一个理想社会的神往,同时也反映了我国劳动人民对美好生活的向往.

25课《杜甫诗三首》的作者杜甫,杜甫(712-770),字子美,因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵.子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”.其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”.有《杜工部集》传世.

《望岳》是一首古体诗,以“望”入题,赞叹泰山,讴歌造化,希望凌顶而小天下,抒发了雄心斗志.

《春望》是一首七律,首联和颔联写春城败象,饱含感叹;颈联和尾联写心念亲人境况,充溢离情.全诗深沉真挚,反映了诗人热爱国家,眷恋家人的美好情操.

《石壕吏》是一首叙事诗,全诗通过诗人的见闻,叙述石壕村一普通百姓家被征兵逼得家破人亡的遭遇,以小见大,真实生动地反映了唐代“安史之乱”给广大人民带来的深重空难,揭露了官吏的横暴,表达了诗人对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情.

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