中华经典诵读主持词

发布时间:2017-02-22 14:43

中华经典诗文是中华璀璨夺目的一颗明珠,其内容博大精深,意蕴简炼绵长。近年来,经典的教育价值受到人们的广泛关注,人们认识到经典作为民族精神的源头、人类文化的瑰宝,记录着民族基因中的最高智慧,承载着圣贤伟大思想的光辉,认识到诵读经典作品,对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。下面是小编给大家整理的中华经典诵读主持词,仅供参考。

中华经典诵读主持词(一):

一、开始语:

(男)尊敬的各位领导、各位老师,

(女)亲爱的同学们

(合)大家上午好!

(男)今天,我们欢聚一堂,庆祝六一国际儿童节,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,诵读中华经典,聆听古诗书韵,展示激情风采。

(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽的历史的风骨

(女)诵读经典,我们追寻万里河山的广阔

对话圣贤,我们感受千年文字的积淀

(男女合)与经典为友,以圣贤为师,永明小学中华经典诗文诵读活动现在开—始。

1. (女)首先请欣赏1年级1班为我们表演的诗歌诵读

2. (男)五千年的华夏文明,异彩纷呈的唐诗宋词,浸润着我们的心田,荡涤着我们的灵魂。请欣赏1年级2班诗歌表演《春晓》

3. 让我们学诗,用诗,赏诗,写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵,让我们生活有诗意,心中有诗情。请欣赏2年级1班的诗歌连诵《快乐的节日》

4. 让我们一起来聆听先辈的教导,为自己创造一个快乐的人生。请欣赏2年级2班为我们带来的表演。

5.一个人可以有很多知识,有很多财富,但是如果不懂得做人的道理,他最终不会获得成功和幸福。翻开先辈留下的经典吧,让我们从中汲取有益于我们成长的精华。请欣赏3年级1班为我们诵读的《三字经》

6. 从小事做起,从现在做起,从一点一滴做起,从一言一行做起,永远保留中华民族的传统美德:学会宽容、学会尊重、学会感恩、学会分享……请欣赏3年级2班为我们诵读的《弟子规》

7. 古诗中的春夏秋冬,犹如一个五彩缤纷的世界,是中华文明的积淀,更是陪伴我们一生的财富。请欣赏4年级1班为我们带来的诗歌表演《咏春》

8. 让我们在饱含深情的诵读中去追寻先人的足迹,让我们通过丰富的文字去感受祖国的历史与文化吧。请欣赏4年级2班诗歌朗诵《少年中国说》

9. 我们“像太阳初升,光芒万丈。”我们是炎黄的子孙,我们是中华的少年”请欣赏5年级1班充满激情的诗朗诵《中华少年》

10. 飞上太空,是我们每个有志少年的梦想。凝月遐想,赏月听风,寄月思乡,望月励志。请欣赏5年级2班美文诗歌表演《追月》

11. 我是中国人——我沸腾的血液,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。请欣赏6年级1班诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》

12. 我们的祖国,历史悠久,文化深厚。先民与圣贤在这块肥沃的土地上生息、劳动和创造,为我们留下了丰富而瑰丽的物质文化遗产。请欣赏6年级2班集体朗诵,《常怀一颗感恩的心 》

三、结束语

(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(男女合)让我们把诗歌诵读融入到每一天,展翅高歌,飞向未来。

(男女合)永明小学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。明年六一再——见!

中华经典诵读主持词(二):

女:尊敬的各位领导、各位老师,

男:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

女:中华文化源远流长

男:中华诗文浩浩汤汤

女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉

女:这里有浪漫洒脱的李白

男:这里有忧国忧民的杜甫

女:这里有江南的钟灵毓秀

男:这里有塞北的广袤苍凉

女:这里有牧童村娃的天真烂漫

男:这里有悯农诗人的谆谆教诲

女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤,我们感受千年文字的力量

女:上下五千年纵横九万里

男:巍巍大中华浩浩民族风

男:泌阳中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢!

女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师

男:他们是:XXX老师:

女:记分员是几位学生会干部 ,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。 女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。

男:本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。

男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。

男:下面有请2号选手,他朗诵的作品是《虞美人》

女:3号《归园田居》

男:4号《蜀道难》

女:古往今来的英雄数不胜数,我们暂且把目光停留在三国这个乱世,跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇• 赤壁怀古》中三国的风云变幻,领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。

男:6号《少年中国说》

女:7号《将qiang进酒》

男:8号《月下独酌》

男:下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。

女:我们的古诗文,形式多样,内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》

男:“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头• 明月几时有》

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