在考试之前，认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法，你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏小编带来的上海市卢湾区九年级上学期期末质量调研考试化学试卷。

上海市卢湾区九年级上学期期末质量调研考试化学试卷

选择题

生活中常见的物质中属于溶液的是

A.

B.

C

. D.

实验操作先后顺序正确的是 ( )

A．蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯。

B．测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上。

C．木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热。

D．取用块状固体时，先用镊子将药品送入试管底部，后将试管竖直。

二氧化碳作氧化剂的反应是

将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是

A．溶液的质量

B．溶剂的质量

C．溶质的质量

D．溶质的质量分数

“有其它物质生成的变化叫做化学变化”,对化学变化中“其它物质”的解释,正确的是

A．是自然界中不存在的物质

B．与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C．与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D．在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

1mol燃料完全燃烧放出的热量如下表所示：

物质

C

H2

CO

CH4

热量（KJ）

393.5

285.8

282.6

890.3

根据表格提供的数据分析，等质量的上述物质完全燃烧，产生热量最多的是A.C B.H2 C.CO D.CH4

a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，有关叙述不正确的是

A．a物质的溶解度随着温度的升高而增大

B．t1℃时，100克的a、b饱和溶液中，所含的溶质质量是b大于a

C．t2℃时，a、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量一定相等

D．t3℃时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度

下图为某反应的部分微观示意图，不同的球代表不同种原子。有关说法正确的是 ( )

A．该反应属于化合反应

B．1个X分子中有3个原子

C．反应物中两种分子的物质的量比为1:1

D．该的元素化合价在反应前后未改变

在饱和氢氧化钙溶液中加入一定量生石灰后，恢复至室温，图像正确的是

既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能用于表示该物质化学式的是( )

A．O2

B．H

C．CO

D．C

试管在化学实验中常与其它仪器和药品同时使用(图中其它仪器和药品略去)。图中试管的朝向与实验项目不相对应的是

A．加热液体

B．洗净后的试管的放置方法

C．排空气法收集二氧化碳

D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

能使无色酚酞试液变红的是

A．NH4Cl溶液

B．NaOH溶液

C．NaCl溶液

D．HCl溶液

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。2.5微米以下的细颗粒物主要来自化石燃料的燃烧等。以下不属于化石燃料的是

A．天然气

B．石油

C．酒精

D．煤

只发生物理变化的是( )

A．矿石粉碎

B．纸张燃烧

C．光合作用

D．铁钉生锈

依据水的化学式H2O，某同学做出的推断正确的

A．可以灭火

B．氢、氧元素的质量比是2:1

C．是常用的溶剂

D．氢元素和氧元素都以化合态形式存在

有关实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

B．白磷在空气中燃烧生成白色烟雾

C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光

D．镁在氧气中燃烧产生耀眼白光

物质的名称或俗名与化学式一致的是

A．石墨C60

B．石灰石CaO

C．熟石灰Ca(OH)2

D．烧碱Na2CO3

对符号中“3”所表示的含义，说法不正确的是

A．3H——表示三个氢原子

B．3O2——表示三个氧分子

C．—表示铝元素的化合价为+3

D．SO3——表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素

有关物质的用途主要是由其物理性质决定的是 ( )

A．干冰用于人工降雨

B．氧气用于医疗急救

C．硫酸铜检验水

D．氮气用作保护气

罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，有关N4的说法正确的是( )

A．N4与N2的元素组成相同，性质也相同

B．N4的摩尔质量是56

C．N4约占空气体积78%

D．N4是单质

填空题

化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。从金刚石、氦气、干冰、氯气、生石灰这几种物质中，选择与下列用途相对应的物质，将它们或主要成分的化学式填写在空格处。

①用作填充气艇的是 (1) ; ②用作致冷剂的是 (2) ;

③镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是 (3); ④自来水生产中的消毒剂的是 (4) ;

⑤用作食品干燥剂的是 (5) 。

用化学用语表示:

①五个二氧化硫分子(6) ;②两个锌原子(7);③与氧气互为同素异形体的物质 (8) 。

水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。

①保持水的化学性质的微粒是 (9) (填名称);②90克水中含有 (10) 个氢原子;

③能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验是 (11) (用化学方程式表示);

④向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳，石蕊变成 (12) 色，发生的化学反应方程式是 (13) ;

⑤实验室要配制50克20%的硝酸钾溶液，需要(14) 克硝酸钾，(15) 毫升水。实验中除了电子天平外还必须使用的仪器有 (16) 。

根据下表回答问题。

温度/℃

20

40

60

80

100

溶解度

g/100g水

NaCl

35．7

36．0

36．6

37．3

38．4

39．8

NH4Cl

29．4

37．2

45．8

55．2

65．6

77．3

①根据表中信息可得知在 (17) 温度范围内某一温度时，NaCl和NH4Cl具有相同的溶解度;

②60℃时，向两个分别盛有25g NaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入50 g的水，充分溶解后，形成饱和溶液的是 (18) 溶液，该饱和溶液的质量是 (19) 克;

③采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。以下操作方法可行的是 (20) (填字母序号)。

A.过滤 B.升温至80℃

C.加入20 mL,60℃的水 D.搅拌使剩余固体全部溶解

简答题

图—1是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请回答下列问题：

①写出仪器A的名称 (1) 。

②检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的 (2) 形成液封后，若看到仪器A内 (3) ，则表明装置气密性良好。

③为了制得较多的二氧化碳，可对图—1中所示仪器进行改变，请写出你的方法 (4) 。

④同学们在图—1装置不漏气、操作正确、加入药品足量且质量相等的情况下同时进行了实验，

以下是他们的的实验记录：

甲

乙

现象

产生气泡缓慢并逐渐停止。

反应剧烈，产生气泡很快。

请分析产生上述两种现象的可能的原因：

甲同学： (5) ;乙同学： (6) 。

经过以上实验分析，你认为影响反应速度快慢的因素有 (7) 等。

丙同学重新选择药品，进行实验并观察到产生气泡速度适中。但是将产生气体通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不浑浊。请你分析可能的原因： (8) ;

⑤同学们在图—1装置中添加了多孔隔板，得到了图—2所示装置。添加多孔隔板的作用是 (9)。 实验过程中，将固体药品放在 (10) (填a或b)处，从A处加入一定量液体，从而产生二氧化碳。若关闭弹簧夹，继续反应产生的二氧化碳会使容器内 (11) ，将液体压回仪器A中，使固体与液体 (12) ，反应即自行停止。

⑥请写出证明二氧化碳气体已经集满的方法 (13) 。

⑦同学们确定了合适的药品进行实验，成功收集到0.01mol二氧化碳气体。实验中消耗了10克盐酸(假设溶质全部反应完)，请问该盐酸溶液溶质的质量分数?(根据化学方程式列式计算)