提高学习质量的方法

发布时间:2017-05-26 16:59

学习质量直接和学习成绩挂钩,如何提高学习质量呢?下面小编整理了关于提高学习质量的方法,供你参考。

提高学习质量的方法

一、回忆法

所谓“回忆法”就是对所学内容进行温习巩固时,先不看课本,而是进行回忆,回忆后再与课本、笔记对照,查漏补缺。“回忆法”可以用于每天小结,也可以用于单元复习,期终复习,当然也可用于平时的学习过程之中。如背诵概念定理、公式和有关内容时,与其读到滚瓜烂熟之后才开始背诵,不如读到基本能背诵时就开始进行回忆,试着背诵,背不上来的地方再看课本,这样不仅效率高,而且记忆牢固。 回忆法的优越性在于:

1、能够自我检查学习效果。

通过“尝试回忆”可以比较准确地检查自己对所学内容的掌握程度,从而保证学习更有成效。

2、可以增强学习的针对性。

通过回忆,可以发现薄弱环节,找到需要温习巩固的重点、难点,使学习更有针对性。

3、能够提高记忆力和思维的条理性。

“回忆法”需要把头脑中的知识经过梳理调整后,再提取出来,这样就可以起到强化和锻炼思维的作用。“回忆法”使用的次数越多,所起的作用就越明显。

4、能够养成主动思考的好习惯。

“回忆法”完全是靠自己积极主动地思考问题。如此持之以恒,不仅能有效地提高学习成绩,更重要的是能养成勤动脑的好习惯,提高自身的综合素质。

5、能够更好地利用时间。

“回忆法”可以在工作间隙、茶余饭后进行,也可以利用散步时、睡觉前等零碎时间进行,甚至可以在睡前的一小段时间内进行,在很大程度上能缓解大家的学习与休息所带来的矛盾,既保证了对功课的复习,又可以充分利用时间来休息,更可以提高学习效率。

“回忆法” 的内容可多可少,可以是某章某节,某个单元,也可以是某个专题,某个问题,可以根据具体情况灵活自定,回忆时可以拿一张纸,把回忆的要点简要地记下来,以便与课本、笔记对照。

二、“互问互答”学习法

“互问互答”就是指,在学习过程中,同学们可以根据实际情况,选择一下同学结成学习伙伴、互帮互学、互问互答,这种方法无疑也有助于双方的学习效率和质量的提高。“互问互答”学习法的一般要求:双方首先在规定的时间内,将要掌握的内容先各自复习、记忆、巩固,待基本掌握后,由一方提问,另一方回答,如此,对调循环,直至取得满意的效果为止。

“互问互答”学习法的好处在于:

1、有利于调动学习双方的积极性,提高学习效果。

学习本身就是一件苦差事,尤其是复习记忆容易使人产生乏味单调之感,如果老是一个人苦思冥想,时间稍长就容易疲劳、厌倦,很难达到预期的效果;如果是两个人互问互答、互帮互学,则形式较为活泼,学

习起来也较为轻松愉快,且容易发现问题,从而在同样的学习时间,同样的学习条件下,提高学习效果。

2、有利于提高学习的质量。

“互问互答”学习方法和“回忆法”相比,它不仅调动了学习者的思维器官,而且也调动了学习者的感知器官,更有助于提高学习效果。而且在学习中双方互相学习,取长补短,共同除掉学习中的“拦路虎”,也有助于学习质量的提高和双方的共同进步。

3、 有利于学习双方养成良好的学习习惯,提高学习的自觉性。

互问互答,互帮互学,容易形成一种无形的竞争、监督和约束机制,从而有利于调动学习者的学习积极性和主动性,充分挖掘双方的学习潜能,最大限度的降低学习上的盲目随意和自由散漫,使学习者逐渐养成一种良好的自觉的学习习惯,变“让我学”为“我要学”,从而大大提高学习的效果和质量。

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