导语：关于历史学习方法。我国最早面向高中文科生的历史类杂志。创刊20年来一直秉承“研究高考、辅助学习、启迪思维、培养能力”的办刊宗旨，服务于中学历史教学。在历史高考改革中一直起着引领作用，深受广大读者的喜爱。

关于历史学习方法

养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”

牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。应试性的历史复习，应注意把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法、横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。选择、例举、材料、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。我总结的历史发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。即思想要受观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。

要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1773年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。

历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。

关于历史学习方法

一， 根本方法：提纲法

目的：使用公式化的提纲模式解读历史。使原本松散的知识点规整为一体，便于更有逻辑性的的记忆。

提纲格式：

1，事件首先要明确事件名称。

2，背景一般是指时代背景，或大背景，该背景不一定只针对于该事件，可能会适用于很多同时期的事件【例】新航路的开辟，促进了西方西本主义经济发展。可以同时作为“英国资产阶级革命”，“美国独立战争”，“法国大革命”的背景。

3，原因(条件)事件发生的原因或条件。条件一般指这个事件发生地独有的特点。可以理解为小背景，例如英国资产阶级革命的特有条件就是地处大西洋航海要道，是三角贸易的主要受益国。

原因又分为直接原因跟根本原因。直接原应一般是某个事件发生的导火索，直接激化该事件，又称客观原因。根本原因一般要联系社会生产力的的进步，与时代变迁联系起来，又称主观原因。

4，经过(内容)指一个事件的具体经过和某个文献的具体内容，需要具体记忆。

5，结果指一个事件最后的结果，要特别注意的是，文献类的事件在这里要具体联系其带来的结果，以及文献确立

的政体及文献的自身的影响【例】美1787年宪法规定了美国的三权分立政体。

影响(意义)指一个事件带来的影响与其具有的意义，一般先从积极和消极两个方面辩证的分析。在根据该事件对本国的影响或世界(或区域内其它国家)的影响【例】“英资产阶级革命”的影响就可以说：“确立了英国资产阶级的统治地位，为英国发展资本主义扫清了障碍。”其意义就是：“建立了世界上第一个资本主义国家，为其它国家的资本主义革命提供了样本和经验。”

使用时注意事项：1.公式只是一个模版，要具体问题具体分析，并不是所有的问题都能找出该提纲对应的全部项目。有些比这些项目还要多出其它小项。2.要尽量使用简洁的语句去概括每一项的内容，使用自己归纳总结的词汇和自己对该事件的理解。(文献类除外，一定要准确的记住文献内容的每一个重点词。)

使用建议：课堂笔记要跟着老师走，跟着课本走，在课堂笔记的每一课后预留空白页。课下依据提纲格式自己整理一遍，整理过程中为节省时间跟经历，部分可用简语。例如文献类可以直接标明内容在课本PXX页。背诵时大体依据该提纲进行记忆，选择题重难点根据浏览课堂笔记进行掌握，

如此，事半功倍。

二，分点法。

目的：配合提纲法使用，使提纲更加具有逻辑性，结构更加严谨，背诵时不易露点，答题时更容易将课本知识转变为答案。

格式：将提纲中的每个小项继续划分。根据不同的性质划分为“经济方面”“政治方面”“文化方面”三种性质的小点。

【例】秦统一中国的原因可以分为如下：经济方面：铁农具的使用提升了社会生产力。政治方面：商鞅变法使秦转变为封建国家，有利于封建文化的发展。春秋战国战争不断，人民渴望统一。文化方面：秦国民风剽悍。

注意事项：1，经济原因一般为最根本的原因，一般跟社会生产力的进步与发展有直接联系，是根本因素。而政治影响一般是影响中的重点，是社会生产力提升的直观体现。2，不一定所有事件的所有小项都能分出完整的三点。有些只有概括性的一句话。有些还有其它方面的原因。例如秦的统一还有秦始皇本人的雄才大略。

使用建议：严密的与提纲法配合，与其互为表里，在自己整

理时应一开始就套用该公式进行归纳，背诵时也应首先根据该公式进行分点记忆，答题时亦是如此。

三， 对比法

目的：将有可比性的不同事件进行对比，找到其中的共同点和不同点。在对比中记忆，加深记忆深度，防止对类似事件的记忆混淆。打包记忆，节省记忆时间，减少难度【例】“英国资产阶级革命”，“美国独立战争”，“法国大革命”的背景都是新航路开辟。

格式：首先根据第一种方法列出要比较事件的提纲。(已有可不重做)，然后罗列可比事件的共同点和不同点。就此进行比较记忆。

使用建议：1，配合前两种特别是第二种方法进行。比较时以每小项中三个具体方面进行比较。2，要选取可以对比的事件进行对比。3，一般中国古代史为各朝代间的对比，近代则与西方进行比较。

四， 上下延伸法

目的：温故而知新，根据目前学习的知识，复习和预习该历史事件的前后历史，使记忆更深刻，也使知识点串联在一起，帮助更有逻辑性的记忆。

格式：1，向前延伸：【例】英资产阶级革命可以向前联系到“三角贸易”带来的资本积累接着联系“新航路的开辟”对西方资本主义经济的促进作用，接着可以联系到旧航路海上丝绸之路与路上丝绸之路。而旧航路又可以联系新航路带给大西洋沿岸英国的繁荣联系到旧航路带给地中海沿岸的繁荣，因此在联系到古希腊，古罗马的繁荣。Ok。。一串下来了。

2，向后延伸：依此类推，向后与向前类似。【例】继续以英国资产阶级革命为例，向后可以联系到英国扫清封建阻碍后资本主义的繁荣，日不落帝国的建立，第一次工业革命在英国进行等，进而联系到美国独立战争及中英鸦片战争等历史事件，ok，又是一串。~

使用建议：1.可根据自己的喜好进行联系，但一定要选择有一定历史联系的事件进行联系。2.作为开始的起始事件，一定要选用最具代表性的事件。3.并联的事件越多越好，尽量延长事件链。必要时甚至可以使用分链。

五， 公式法

目的：使自己的答题思路更加清晰，更加容易抓住得分点。

格式：抓住一些相同的答题语言，将其公式化。

1， 涉及社会性质变革时的根本原因一般是XXX(时代)

时XXX(物品或技术)的出现和推广使XXX(对应的经济模式)经济得到发展。【例】秦朝建立的根本原因：春秋时期铁农具和牛耕的发明和推广使封建经济得到发展。

2， 涉及有时代变迁的革命，其根本原因一般是XXX(国

家当前的统治阶层)落后的XXX(当前的社会制度)统治，阻碍了XXX(国家)，XXX(要变革的社会制度)经济的发展。【例】英国爆发资产阶级革命的根本原因：英国王室落后的封建统治阻碍了英国资本主义经济的发展。

3， 思想文化运动的意义一般是：XXX(运动名)破除了

XXX(一般是统治阶级)的思想束缚，解放了人民的思想，使XXX(该思想的主旨)深入人心。为XXX(以后的后续运动)运动提供了思想文化基础。【例】新文化运动的意义：新文化运动破除了封建统治者的思想束缚，解放了人民的思想，使共和与民主深入人心，为以后的中国近代革命提供了思想文化基础。

使用建议：可自行归纳总结其它通用公式，并灵活的应用于背诵和答题中。